是誰殺死了尼爾？這個正值青春的高中生又是如何走向死亡的？

漆黑的深夜裡，尼爾光著腳悄悄走到父親房間，輕輕拉開抽屜，拿出被白布包裹著的東西。父親被一聲響動吵醒，到尼爾的房間找他，卻沒見到尼爾。推開書房的門，打開燈，父親看到尼爾和手槍一起躺在地上。這是美國電影《死亡詩社》裡的一個場景，電影主要講一個不拘一格的基廷老師帶領學生追尋生命的意義，鼓勵他們找到自我的故事。

電影裡在尼爾未自殺之前，他父親嫌棄基廷老師把兒子帶偏了；尼爾死後，學校認為是基廷老師的鼓動害死了尼爾。真的是因為基廷老師別具一格的教育方式殺死了尼爾嗎？肯定不是，殺死尼爾的是和父母無效的溝通，是失敗的家庭教育，是不足的自我調節能力。正是這些，讓尼爾一步步走向死亡的深淵。

無效的溝通

電影裡的尼爾一共和父親有過三次溝通，第一次是父親到尼爾宿舍，告訴尼爾，他認為尼爾的課外活動太多，幫他取消了學校年撰編輯工作。尼克想辯解，父親把他拉到外面說，不準忤逆自己。第二次是尼爾偷偷參加了喜愛的話劇表演，父親知道了讓他不準參加，覺得演戲對讀書沒有幫助。完全不在意演戲對尼爾有多重要。尼爾聽了基廷老師的話，嘗試和父親溝通。雖然沒有得到認可，至少能演完那場重要的話劇。第三次是演完話劇回到家，父親要尼爾轉校，尼爾鼓起勇氣決定告訴父親，演戲對自己多重要，然而在父親的壓力下，他放棄了表達。

三次對話中我們可以知道，尼爾一直沒有表達出自己的真實想法。每一次的溝通其實都是無果的，只是父親一個人專斷獨裁的下命令。在現實家庭中，這也是很常見的問題。父母和孩子之間缺少共識，互相不理解，都專注於自己的想法。孩子覺得即使我跟爸媽說了，他們也理解不了我，懶得說。父母又覺得，小孩子懂什麼，都是為了他好，長大了就懂了。

只是，都不說的話，怎麼能知道對方心裡在想什麼呢？不知道在想什麼，又怎麼能把問題解決？像尼爾這樣，得不到理解，又不敢把真實想法說出來，只能把所有苦悶壓在心裡默默承受，遲早出事。我們和父母之間有代溝可以理解，那怎麼把這條溝變小一些呢？

作為子女，和父母發生衝突時，可以把自己的想法大膽的說出，讓他們能夠了解你心裡的想法。雖然不一定理解，但是至少他們知道了你在想些什麼。給予他們一定的時間，讓他們慢慢理解。溝通是一個需要耐心的過程！

父母需要做一個好的傾聽者，聽聽孩子到底需要什麼。而不是我認為對你好的，你就得無條件接受。每個人都有自己的想法，孩子也不例外。即使他們還只是個孩子，也應該尊重他們的想法。除了做一個傾聽者，溝通也很重要。多用商量的語氣，下命令換誰都受不了。了解孩子的真實需要，再把你覺得的需要做一個孩子能接受的方案，這樣比直接幫他們決定更能讓人接受。

失敗的家庭教育

尼爾的父親實際上一直在給尼爾施加壓力。第一次談話中他讓尼爾好好學習，不要讓他們失望。父親也講述自己把他送到這個學校讀書是多麼的不容易。尼爾一直都扮演著乖兒子的角色，父親這些話讓他感到自己的責任更深了，也更加不敢把真實的自己展現出來。

再就是父親把考哈佛，成為醫生認為是尼爾必須也必需的事情。忽視了尼爾真正的需求。這些讓他倍感煎熬，加劇了他走向死亡的想法。

電影《陽光普照》裡有差不多的劇情，哥哥阿豪第一次高考失利，得到這樣的「安慰」：你不能停下來；你不能慢下腳步；爸媽把全部的愛給了你；弟弟不成器，只能靠你了；你是我們全家人的希望……最終背負太多的阿豪也走向了死亡。

因為愛你，所以你要變成我們期待的樣子，才對得起我們。正如弗洛姆在《父母與孩子之間的愛》裡寫的那樣：有一種愛，是有條件的愛——我愛你，因為你符合我的要求。當然我們也知道父母不容易，《請回答1988》中，德善的父親說：「爸爸我，也不是，一生下來就是爸爸。爸爸也是頭一次當爸爸。」父母也在不斷的挫折中學習成為一個合格的父母。

他們之所以會如此，是因為他們為人父母的焦慮。現在家長的焦慮主要有三個維度

第一個維度是時間，從眼前的焦慮到未來的焦慮；第二個維度是技能，從學數理化到培養領導力的焦慮；第三個維度是教育制度，從公立學校到私立學校到國際學校的焦慮。

只是家長們焦慮的時候，忽略了孩子們真正的需求。

根據美國心理學家德西等人提出的自我決定理論，人們的基本心理主要有三個。第一個是自主的需要，即自由選擇行為、選擇想法和感受的需要。第二個是能力的需要。第三個是聯結的需要，即被愛、被理解、被傾聽和被尊重的需要。

每個人都有自由選擇的需要，如果自己的想法、感受和行為總是被他人強迫，心理就會忍受極大的痛苦。父親一手為尼爾安排為了，讓尼爾按自己的想法走，他並不知道尼爾內心忍受著多大的痛苦。尼爾的做法不被理解，也不被傾聽，內心抑鬱，促使他邁向自殺的道路。

不足的自我調節

尼爾在基廷老師的啟示下，試圖對父親的行為抗爭，最終還是被現實權威牢牢掌控。他的抗爭，實際上也是對自己本身的反抗。反抗的是長久以來，他被權威引導和塑造的乖兒子的形象。只是這種矛盾讓尼爾陷入了痛苦，一方面想反抗，一方面又掙扎著不能反抗。

尼爾的煩惱變成了抑鬱，抑鬱縈繞著他，帶他去了另一個世界。如果尼爾的自我調節能力更強，也許會是另一種結局。他很想告訴父親的自己的想法，然而話還是沒說出口。如果他堅持說了，自己內心是不是會更舒坦？即使演戲得不到父親的理解，是不是可以慢慢打動父親？我們都不是尼爾，可以理解，卻沒辦法感同身受。也許死對他是一種解脫，活著是一件痛苦的事情。但是，活著總有辦法啊！

現實中的人們每天也是活在煩惱中，面對各種壓力，家庭、工作、金錢等等壓得人喘不過氣。怎麼進行自我調節呢？

首先要保持樂觀的心態，相信一切都會過去的，世界上解決的辦法總比問題多。話很簡單，在真正的現實面前做到卻不容易。再就是保持鍛鍊，鍛鍊能有效的緩解大腦的緊張。其次，學會傾訴，不管是找朋友說，還是在紙上書寫，把不好的情感宣洩出來，才不會積壓在心裡。還有就是適當的休息，哪怕再忙，也抽出時間做一些讓自己能放鬆的事情。這個世界上真的沒有什麼工作值得你用命去換。

結語

電影中，尼爾脫光衣服，拿著剛演完的道具樹枝帽，再一次戴在了頭上。閉上眼睛享受著這美好的感覺。然後他把帽子放在窗臺，走向了父親的房間。這一幕讓人潸然淚下。尼爾是一個充滿悲劇色彩的人物，在無效的溝通、失敗的家庭教育、不足的自我調節中一步步走向了死亡。希望我們都能從中學到些什麼，把有限的生命活得更出彩！

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