提 要：從有爭議的問題入手，從新的現象入手，從邊緣性問題入手，從冷門問題入手，從崗位工作入手。新聞論文可從這5個方面入手來解決寫什麼的問題。縱式結構、橫式結構、縱橫式結構，根據不同的結構形式，新聞論文至少有三種不同的寫法。
關鍵詞：新聞論文；新聞實踐；新聞理論
學界和業界都有這麼一種說法：「新聞無學」。我的理解是，這麼說並不是要貶低新聞這門學科，而是告誡新聞從業人員：新聞是一門實踐性很強的學科，需要我們在新聞實踐中去摸索、去總結、去歸納。
從事新聞工作，應該這樣去做：運用基本的新聞理論去指導新聞實踐，在新聞實踐中，不斷總結、歸納經驗抑或教訓。通過撰寫新聞論文，讓經驗、教訓上升到理論的高度，又反過來指導新聞實踐。如果堅持這樣去做，一定能較快地提高新聞從業水平。這是因為，撰寫新聞論文，既是新聞實踐總結、歸納與提煉的過程，又是學習、思考與鞏固的過程。
一、新聞論文寫什麼
我們知道，寫新聞報導需要練就「新聞眼」。那麼，撰寫新聞論文與採寫新聞報導一樣，需要練就一雙「論文眼」。儘管叫法不同，但功能是一樣的，都是強調要有「獨到的眼光」。但前者「盯」的範圍是整個社會，後者「盯」的範圍只是新聞行業本身。
簡而言之，當我們在新聞學習與新聞實踐中，發現讓你「眼睛一亮」「火花一閃」的東西時，甚至當你與同事因為一個標題的製作、因為一個導語的寫作或因為一個角度的選擇而爭得面紅耳赤的時候，你可能已經捕捉到了新聞論文的選題。
我梳理了一下，發掘新聞論文的選題可從以下5個方面入手：
（一）從有爭議的問題入手。新聞學中有爭議的東西還真不少，比如關於新聞定義的問題，關於新聞本質真實的問題，關於新聞自由的問題，關於新聞價值的問題，關於新聞策劃的問題，關於報導與宣傳的問題，關於新聞事實與法律事實的問題，關於客觀報導與輿論導向的問題，等等。有很多問題，無論是在學界還是在業界，已經論爭多年甚至幾十年。我們完全可以結合新聞實踐抓住某一個方面的問題來研究，並撰寫成新聞論文。
（二）從新的現象入手。新聞實踐給新聞創新留下了廣闊的空間，而新聞報導樣式的不斷創新與發展，又成為新聞理論研究的土壤。這些年來，各種報導樣式的創新時不時出現在報紙的版面上。比如，現場短新聞、體驗式報導、消息中加小標題、報紙封面版，等等，讓人感到耳目一新。每當一個新的現象出現時，就會引得學界、業界一片議論紛紛。這個時候，你也完全可以進去湊個熱鬧，發表一下自己的看法。
（三）從邊緣性問題入手。事物都是互相聯繫的，社會科學之間也不例外，它們之間的聯繫隨著社會科學的發展而日益密切。聯繫的問題就是一個交叉的問題，交叉的問題就是一個邊緣的問題。社會科學的邊緣性問題，就好像國與國之間的邊界問題一樣，要解決邊界的問題，有時既要用到這國的法律，又要用到那國的法律。同樣，要解決社會科學之間的邊緣性問題，有時既要用到這門學科的知識，又要用到那門學科的知識。對於新聞這門學科來說，目前的邊緣性問題較多，如新聞與文學、新聞與社會、新聞與法律等一系列問題，每一個邊緣性問題又有不少具體的問題。
（四）從冷門問題入手。一般地說，狹義的新聞工作指新聞採訪和新聞編輯；廣義的新聞工作指新聞媒體所從事的一切活動，包括採編、廣告、發行、管理、經營等。新聞理論研究中出現冷門的主要原因是，新聞外延範圍的廣泛性和媒體從業人員學科專業背景的不匹配。目前，我國新聞媒體的從業人員中，學新聞、學中文的比較多，而學廣告、學發行、學管理、學經營的人較少或者沒有。這樣一來，使得廣告、發行、管理、經營等方面的研究往往成為冷門。因此，抓住冷門進行研究往往容易出成果。
（五）從崗位工作入手。記者寫稿，編輯編稿，美編劃版，領導把關……新聞從業細分出一些具體的崗位。在某一個工作崗位上時間長了，一般都會有所發現，有些體會、經驗，甚至教訓。所以，對於論文的選題，我們不妨多從自己熟悉的工作崗位入手。結合熟悉的工作撰寫新聞論文，會更加得心應手。其實，每一個新聞從業人員都可結合本職工作，撰寫出新聞論文。每一個新聞工作崗位，都有新聞論文的選題。
二、新聞論文怎麼寫
一篇新聞通訊特別是人物通訊與事件通訊，往往都是由若干個小故事串連起來的。同樣的道理，一篇論文往往是由若干小觀點組成的。每一個小觀點就是一篇相對獨立的小言論。所以，學會寫小言論是寫作論文的基礎。在此前提下，還要弄清論文的結構形式。我認為，論文的結構形式不外乎3種：縱式結構，橫式結構，縱橫式結構。
所謂縱式結構，就是論文的分論點是由淺入深地推進，就像一列直奔而來的火車；所謂橫式結構，就是論文的分論點，是並列的兄弟姐妹關係；所謂縱橫式結構，就是論文的分論點是縱式的，但分論點中的支論點又是橫式的。
（一）縱式結構的論文寫作
我曾撰寫過一篇《關於體驗式報導的理性思考》，就是縱式結構的新聞論文。論文圍繞體驗式報導這個中心論點，層層推進衍生出5個分論點：體驗式報導的界說；體驗式報導的獨特屬性；體驗式報導的三個基本環節；體驗式報導的形式；體驗式報導的價值。
「體驗式報導的界說」部分，引用多位專家、學者給體驗式報導下的定義。「體驗式報導的獨特屬性」部分，用「需不需要體驗」「能不能體驗」「怎樣體驗」等3個支論點。「體驗式報導的3個基本環節」部分，用了「參與」「感受」「再現」等3個支論點。「體驗式報導的形式」這一部分，通過「體驗式消息」「體驗式通訊」「體驗式述評」「體驗式圖片」等4個支論點進行了論述。「體驗式報導的價值」這個部分，也講了3點。
通過分析可以得出結論，撰寫縱式結構的論文，主要的方法就是，圍繞一個問題即中心論點，由淺入深，進行縱深式研究，窮盡內容，寫到沒有東西可寫為止。這有點類似於新聞報導中的深度報導的寫法，寫到提不出問題為止。縱式結構的論文，幾個部分往往緊密相聯，少了任何一個部分，都會顯得殘缺不完整。
（二）橫式結構的論文寫作
我撰寫的新聞論文《黨報處理群眾問題的五大方法》，就屬於橫式結構。論文有5個部分。第一個部分「有效實施輿論監督，促進問題順利解決」，主要講實施有效的輿論監督就得注意「選擇」和「方法」的問題。第二個部分「充分發揮內參作用，提供問題化解依據」，主要講內參的作用及內參的「4個要件」。第三個部分「實施媒體協助調解，防止問題步步升級」，主要講什麼是媒體協助調解以及媒體協助調解為什麼能解決問題。第四個部分「督促有關部門辦理，促使問題依法處置」，主要講哪些問題需要轉至有關部門督促處理以及如何督促處理。第五個部分「耐心做好說服工作，阻止問題錯誤擴散」，主要講以訛傳訛的危害以及說服工作的方法。
可以看出，文章5個部分都是並列關係。這種結構的論文是比較好寫的，因為它的結構簡單，而且並列的幾個部分多一個少一個也不會影響到論文的整體質量。比如，這篇論文第一次刊發後，又被另一個雜誌轉載。但轉載時，刪除了一個部分，只用了4個部分，並相應地把論文的標題也改成了《黨報處理群眾問題的四大方法》。
（三）縱橫式結構的論文寫作
同樣以我的一篇論文《微信失控的危害及控制策略》為例。文章只有兩個部分：第一個部分寫的是「微信失控的三大危害」，第二個部分寫的是「防止微信失控的對策」。前一個部分寫了3點：第一，搞亂人的思想；第二，煽動不滿情緒；第三，傳播偽劣科學。後一個部分也寫了3點：第一，提高微信準入門檻；第二，政府買斷微信平臺；第三，讓法律來約束微信。
這篇論文屬於縱橫式結構。這類論文往往按照「提出問題」「分析問題」「解決問題」的思路來寫作。顯然，這個思路是縱式的。也就是說，第一個部分與第二個部分是縱式的。而第一個部分的「三大危害」之間和第二個部分的「三大對策」之間，都是並列的關係，是橫式的。
有人說，知道怎麼給新聞論文搭骨架了，但裡面的內容不知怎麼去填充。也就是說，不知怎麼去論述。這裡以「提高微信準入門檻」這個支論點為例。論證的思路是：圍繞為什麼要「提高微信準入門檻」進行論述。第一，論述微信是個新媒體；第二，指出微信公眾號多如牛毛的現狀；第三，論證輿論陣地的重要性；最後，提出了提高微信準入門檻的方法。在論述的過程中，要始終善於用「問號」的手，一層一層把筍子剝到筍芯，至此自然而然就得出了結論。這就是邏輯的力量。
此外，新聞論文寫作要符合學術規範的要求。除標題外、署名、作者單位、作者簡介以及「摘要」「關鍵詞」「中圖分類號」「文獻標識碼」「參考文獻」「注釋」等，要做到應有盡有。需要注意的是，「摘要」不是對論文的評價，而是論文內容的高度濃縮。「參考文獻」與「注釋」是有區別的，前者是引用，後者是進一步解釋或補充說明。
（作者系常德日報傳媒集團群工部主任）