美味分享 · 第22期
Hello~ My name is Cherri.
未來每周二我將會為小朋友分享各種繪本讀物、影片、遊戲、手作、遊樂場所、展覽等所有適合親子體驗的有趣的內容。
很多爸爸媽媽都非常重視孩子的英語詞彙積累，想方設法的去提高孩子的詞彙量。詞彙量的重要性不言而喻，詞彙量的多寡能直接影響到我們的口語以及寫作上的輸出。
口語表達吞吞吐吐，或是在寫作的時候老想不起來那詞是什麼…… 很多時候都是因為我們的腦迴路裡一直在糾結那個單詞是什麼？
今天Cherri給大家搜羅了一些國外流行度非常高的文字遊戲，操作起來非常簡單，基本不需要任何道具，實施起來也不受時間和空間的限制。
特別建議爸爸媽媽利用一些碎片時間來進行這些遊戲哦！既能享受親子之樂，又能學英語~
這個遊戲的亮點之處在於它能檢測和開發孩子的感知和觀察的能力，擴充孩子的詞彙量，而且還能用來教授孩子字母，物體名稱，形狀等等。操作起來也非常簡單，不需要任何道具，在任何時間，任何場合都可以進行，比如與孩子在等車的間隙，家庭聚會或是與孩子在超市購物的時候都可以進行哦！
玩法
1. 選一件在你視線範圍內的物件，例如在桌上的電視，然後說I spy with my little eye something purple（我看到一樣黑色的東西）；
2. 孩子可以根據你的提示，去猜這個物品是什麼，孩子可以問Is it the hat?（是帽子嗎）如果孩子比較難猜出這個答案，可以多給一些提示，比如說it's big（它很大），and it's rectangle （它是長方形的）；
3. 讓孩子們一直猜，直至猜對為止。
Beginnings and endings
詞尾接龍
這個遊戲的重點在每個字的開頭和結尾字母，可以有意識的調動孩子對字母的敏感性，以及能積累更多的詞彙量！
玩法：
1. 家長說一個單詞，然後下個參賽者迅速說出一個以該詞結尾字母為首字母的詞語。比如家長說的第一個詞是apple，孩子就要以字母e開頭說一個單詞，例如egg，然後接下來的人就要以g開頭說一個單詞，例如green。
2. 如果有一方接不下去、猶豫或者說錯詞，就需要有所懲罰（可以另外準備一個懲罰箱，用小紙條寫一些有趣的小懲罰，比如邊做仰臥起坐邊說自己的名字，學猩猩叫等）。
3. 最後看誰贏的次數最多，就可以讓對方為自己做一件事。
這個遊戲比較適合年齡稍大或者有英語基礎的孩子，通過聯想，可以說出與主題詞相關的單詞，既可以鍛鍊孩子的發散性思維，也能在這個過程中增進詞彙量。
玩法
1. 在小紙條寫上聯想性較為豐富的單詞，例如一些節日的單詞，像Halloween（萬聖節），Christmas（聖誕節）等；或是一些集合名詞，像vegetables（蔬菜），fruits（水果）等；還可以寫我們熟悉的品牌，像McDonald's（麥當勞）等，然後把這些小紙條捲起來放到一個箱子裡。
2. 與孩子猜拳，贏得一方可以先抽取紙條。
3. 假如抽到了Halloween，贏得一方要先說出這個單詞（如果孩子不認識家長可以告知），然後另一方必須快速說出一個與這詞語相關的單詞： Player 1：pumpkin（南瓜）Player 2: ghost（鬼）Player 3: witch（巫婆）.
4. 要不停快速地進行這個遊戲，一旦想太久或者單詞與主題詞不相關，就必須得接受懲罰。
此遊戲適合任何年齡段，尤其是英語處於入門級別的小朋友。通過對家裡的物品貼上英語標貼後，能讓孩子對這些物品的英語單詞更熟悉，因為這些物品每天都會看到，所以也能額外增加孩子的日常詞彙量，而且還能用來玩遊戲，一舉兩得！
玩法
1. 用索引卡標記好各物品的英語單詞，比如在索引卡上寫下「window」然後再貼在窗戶上；在索引卡上寫下「table」, 再貼在桌子上。（此過程可以與孩子一起完成，與孩子一起查詞典，然後把單詞寫在紙上，再鼓勵孩子貼在對應的物品上，這也是一個練習單詞的過程。）
2. 把索引卡都貼好後，家長先讀一遍，然後孩子再讀一遍（如果家長對自己的發音感覺不太自信的話，也可以藉助電子詞典哦~）
3. 第二天，與孩子把索引卡都撕下來，然後再一一把它們對照物品都貼上，這個過程可以幫助孩子熟悉物品與單詞。
4. 第三天，再一次把索引卡撕下來，但是讓孩子們自行把索引卡對照物品貼上，如果貼錯了，家長再予以糾正。
5. 持續幾天都重複這幾個動作，等到孩子能把大部分的索引卡按照對應的物品貼上後，家長可以嘗試故意貼錯索引卡到物品上，測試看看孩子是否能夠察覺。（這個練習能夠讓他們對單詞拼寫更熟悉！）