多知網9月7日消息，日前，盒子魚CEO黎小說曬出朋友圈：在開學第一周的周末，盒子魚的課數量接近1萬人次。這是盒子魚上線一對一直播課產品，並做了兩個月小範圍內測後，在開放報名的第一周交出的成績單。
從去年末到今年，在線英語教育領域由於vipabc的兩億美元融資，51Talk紐交所掛牌，VIPKID的一億美元融資和各家公司的明星代言，受到了又一波大範圍關注。資本寒冬的大背景下，B2C的網校模式天然自帶現金流，即使初期無法盈利甚至面臨現金流為負的境地，但另一方面也可以看到現金流的情況正在逐漸好轉。
無論對於初創公司還是已經有一定積累的公司來說，少兒在線英語似乎成為變現的妙招，沾邊的公司都想拿來用一用，而且就目前的情況來看，進入這一領域的公司似乎成績還不錯。但有業內人士表示，目前，少兒在線英語這個市場中，每個公司加起來的市場份額佔總市場份額的比例依然極低。
雖然少兒英語一對一領域已經有很多公司，也有像VIPKID、DaDaABC這樣較早進入市場的先行者。但上述業內人士表示，在少兒一對一領域，仍然有進入的機會。那麼，在線少兒英語現在發展如何？又存在哪些機會？
線上 or 線下
從該領域的先行者發展的經歷來看，2013年到2014年基本在做「拓荒」的工作。家長最開始的問題都是，「這個孩子能坐得住嗎？對眼睛的傷害是不是會很大？」而市場走到現在這個階段，已經進入賽道的公司明顯可以感覺到競爭的出現，現在家長們的問題就換成了「你們和XXX有什麼區別？課程能打折嗎？」等對比類問題。
也就是說，「教育用戶」的動作基本完成，家長對在線教育的認可在逐步提升，在線少兒英語已經拿到了用戶心智上的入場券。現在的在線英語教育市場，正如線下教育一樣，處於群雄割據時代，除去網絡推廣的渠道外，線下渠道來的學生依然具有地域聚集的特點。如何利用網際網路的自身優勢，實現用戶的爆發式增長，是在線少兒英語需要考慮的問題。
一對一 or 一對多
無論是少兒還是成人，一對一的教學方式以其互動性強的特點成為學生選擇的第一選擇，由此催生的商業模式也均是一對一居多。但是到底在教學效果層面來看，一對幾是最佳的選擇，似乎大家還在探索階段。
在年中進入市場的多納選擇避開一對一模式，探索教學模式上的新方案，目前在嘗試一對三、一對四等小班直播模式。以一對一教學起家的DaDaABC等公司的班課小範圍探索也大多集中在這兩種班型上。
vipabc青少英語負責人Maiko表示，根據vipabc內部的測算，一個小班課效果最好的學生人數設置介於三名學生到四名學生之間。但是，vipabc青少英語在今年也推出了半小時的一對一課程。由此來看，現在的公司似乎偏愛雙線布局。
公立校 or To C
現在在線少兒英語的公司裡，大多數是B2C網校模式，公司對家長或學生展開點對點的營銷活動，他們的獲客的方式主要來自廣告、銷售跟進等營銷手段。而起於公立校業務的直播課則不同，之前積累的學生用戶已經對品牌建立了信任感，市場費用可以大幅度降低。
雖然市場費用可以大大降低，但通過公立校來切入這部分市場卻是一個門檻比較高的方式。一方面，要求公司要有To B業務，而且還需要該業務之前已經和公立校內的老師和學生產生了比較深度的互動。
自建內容 or 引進內容
盒子魚基於之前做的內容進行了升級，以每節課一個問題的方式來控制課程的展開方式，由於團隊的教材出版經驗，盒子魚的內容其實是基於移動端的再體現。但是在形式上，卻並不是整套連貫的教材。而是希望通過學生的英語水平做階梯式培養，給到學生一個個通過自建的、符合學生現階段水平的教材。
vipabc青少英語的內容則來自於外教，通過外教提供的教研，再通過內部團隊的二次整合編輯，形成一個個碎片化的教學內容。之前，vipabc用了一年時間收集公立校的英語教材，將這些教材的難度分析出來，打標籤，並匹配以相應的自建內容，使得每個年級的孩子上課時的難度是符合其年級和自身水平的。
DaDaABC則選擇優秀的國外教材。DaDaABC創始人郅慧認為，少兒英語教的不僅是英語，也會對塑造孩子性格產生影響，因此教學內容的選擇很重要。這些通過組建一個幾十人的團隊，做出的教研未必能令人滿意，而國外已經有很多非常優秀的教材，國內的教研團隊根據在線教學方式的特點，再做適當切分編輯等。
這種方式對於教學內容比較有保障，但是對於創業公司來說，一開始採取這種方式會比較「燒錢」。另外，和出版社的溝通流程也會更長，所以若採用引進的方式，還需要預留較長與出版社方面的談判和溝通時間。
互動教室 or 真人交互
一般來說，初期的項目可能面臨二者之間的選擇，一個是通過技術的手段，在教室中設置一些交互的場景，學生除了聽老師講之外，還能夠通過滑鼠點選等動作和老師進行互動。另一個則是只靠老師的肢體語言、表情等和學生進行互動，二者的最終目的，都是提升在教學過程中，孩子對課程的參與度和注意力。
隨著這兩年在線少兒英語的發展，幾乎每個公司在兩個方面都做了較大的改進，這兩方面正在走向融合，並成了在線少兒英語的標配。從過去兩年一些公司的發展來看，若只有真人交互，互動教室的互動較弱，通常無法帶來比較好的教學效果。
與其說在線少兒英語的爆發式是趕上了消費升級的大風口，倒不如說是趕上了新一代的家長。80後作為最早一批接觸網際網路的人，對於生活方式上網際網路的滲透接受度很高。如何在教學方式、服務方式等方面獲得他們的認可，需要更多產品細節的打磨和升級。雖然市場大環境增長迅猛，但在線少兒英語各公司們還有很長的路要走。（多知網 初驪禹）