中國學生發展核心素養及學科核心素養

2020-12-13 導言引語

語文學科核心素養主要包括:語言建構與運用、思維發展與提升、審美鑑賞與創造、文化傳承與理解。

數學學科核心素養主要包括: 數學抽象 、邏輯推理 、 數學建模 、 直觀想像 、 數學運算和數據分析;

英語學科核心素養主要包括:語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。

思想政治學科核心素養主要包括:政治認同、科學精神、法治意識和公共參與。

歷史學科核心素養包括:唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷五個方面。

地理學科核心素養主要包括:人地協調觀、綜合思維、區域認知和地理實踐力,

物理學科核心素養主要包括:物理觀念、科學思維、科學探究、科學態度與責任

化學學科核心素養主要包括:宏觀辨識與微觀探析、變化觀念與平衡思想、證據推理與模型認知、科學探究與創新意識、科學態度與社會責任。

生物學學科核心素養主要包括:生命觀念、科學思維、科學探究和社會責任。

高中信息技術學科核心素養主要包括:信息意識、計算思維、數位化學習與創新、信息社會責任。

通用技術學科核心素養主要包括:技術意識、工程思維、創新設計、圖樣表達、物化能力五個方面。

藝術學科核心素養主要包括四個方面:藝術感知、創意表達、審美情趣、文化理解。

音樂學科核心素養主要包括:審美感知、藝術表現、文化理解

美術學科核心素養,主要包括:圖像識讀、美術表現、審美判斷、創意實踐和文化理解。

體育與健康學科核心素養主要包括:運動能力、健康行為和體育品德。

普通高中學科核心素養

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    (來源:pixabay)芥末堆訊,9月13日,中國學生發展核心素養研究成果發布會在京舉辦。發布會稱,歷時3年集中攻關的《中國學生發展核心素養》已基本形成,目前以課題組名義對外發布並廣泛聽取意見。 2016年2月,《中國學生發展核心素養(徵求意見稿)》公布。六個多月後,課題組再次公布初步成型的研究成果。據中國青年報報導,林崇德在此次發布會上介紹,近年來,素質教育取得顯著成效,但也存在課程教材的系統性、適宜性不強,高校、中小學課程目標有機銜接不夠、部分學科內容交叉重複,學生的社會責任感、創新精神和實踐能力較為薄弱等具體問題。
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    研製中國學生發展核心素養有助於深入回答教育要「培養什麼人、怎樣培養人」這一重大問題。通過核心素養的教育政策研究、國際比較研究、傳統文化分析、課標分析以及實證調查等支撐性研究,我們建構了三大領域六個指標的中國學生核心素養體系總框架。
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    ,新時代背景下的學校教育正面臨著發展學生核心素養、落實全面立德樹人根本任務的重大挑戰。核心素養是學生適應終身發展和社會發展需要的必備品格與關鍵能力。學科能力,作為學生智力、能力與特定學科有機結合的產物,是其核心素養的關鍵能力在特定學科中的具體表現。學生發展核心素養的關鍵之一在於提升學科能力。①對基於學生核心素養的英語學科能力進行研究的過程中,首先要了解學科核心素養的構成要素。
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    人民網北京12月28日電 日前,中國學生發展核心素養高峰論壇在江西南昌舉行。中國教育學會秘書長楊念魯出席論壇並作講話。華南師範大學副校長,華南師範大學學術委員會主任、教授、博士生導師,教育部《中國學生發展核心素養》課題組專家莫雷作「核心素養研究」主題報告。南昌市教育局黨委書記、局長謝為民先生,光明日報《教育家》雜誌社總裁徐功明、《未來教育家》雜誌社副總編吳盈盈出席。
  • 張詠梅等:學生發展核心素養應用路徑的實證研究
    理念層面:第一,中國學生發展核心素養與學科核心素養之間的轉承關係較為模糊。一方面,從培養「完整人」的角度,學生發展核心素養與各學科核心素養內在的關聯路徑尚不清晰,各學科核心素養在學生發展核心素養中所發揮的作用仍不明確;另一方面,學科核心素養重要概念也缺乏與學生發展核心素養較為一致的內涵表達。
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    研製《中國學生發展核心素養》是全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務的一項重要舉措。中國學生發展核心素養研究的背景與意義是什麼?有哪些主要指標以及如何在教育實踐中落實?中國學生發展核心素養研究課題組負責人就這些問題回答了記者的提問。
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    作為一名大學教授,同時身為義務教育數學課程標準的主要制定者之一,國家督學、北京師範大學中國教育創新研究院院長劉堅研究核心素養已有數年,這一次,他並沒有給出「學院派」的回答。劉堅表示,不論是已經公布的「3個方面、6大素養、18個基本要點」的中國學生核心素養,還是包括溝通與合作、批判性思維等在內的最受全球關注的七大核心素養,核心素養的提出都是為了解決當下教育中最突出的問題。
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    見圳客戶端、深圳新聞網訊(記者 曹文麗 實習生 陳思琦)為了深入學習高中英語新課標,進一步推進學生學科核心素養的養成與發展,及時總結和推廣深圳市普通高中英語學科核心素養培養的成果和經驗。12月8日下午,深圳市高中英語學科核心素養培養路徑研究暨成果觀摩和學習活動在深圳市華僑城中學深圳灣部演藝中心舉辦。