AQA是另一大運營Alevel課程的重要考試局。其開設的Alevel歷史學科（筆者文中包括了AS與AL兩個部分），旨在使學生理解歷史事件的意義、個人在歷史中的角色、和歷史變遷的性質。學生將會從政治、社會、經濟和文化等視角更深入了解過去，並為以後的生活和深造培養技能。和所有其他考試局的Alevel歷史一樣，AQA的Alevel歷史也是主題式的而非通史式的。在溝通一線中學教師和高等教育機構的基礎上，AQA也會不斷在學習的內容（主題）上推陳出新。
AQA的Alevel歷史，其AS（一般對應於11年級）和AL（一般對應於12年級）共分為五個部分（Component）。說的通俗點，前四個部分就分別相當於CIE的卷一、卷二、卷三和卷四。AS的第一部分是寬度學習（Breadthstudy），第二部分是深度學習（Depth Study）。各個部分，當然會對應具體的學習選項（option）。對於AS年級選項選擇的具體要求是，考生必須在選項和的選擇上兼顧至少兩個國家，而且要有一個英國史的選項和一個非英國史的選項。
第一部分時長90分鐘，分為兩個模塊（section），旨在考察50年左右的歷史變遷。第一個模塊是有關歷史解讀的必答題，第二個模塊則是兩題選擇一個作答。共50分，將計入50%的AS歷史總成績。兩個模塊各佔25分。
第二部分會涉及到一手史料。時長90分鐘，第一個模塊是有關史料的必答題，第二個模塊則是兩題選擇一個作答。共50分，將計入50%的AS歷史總成績。兩個模塊各佔25分。
為了避免師生教學時投機取巧，AS的這兩個部分，在對應教學選項的選擇上，就開始出現一些特定選項禁止相互組合的規定。比如編號為1C的選項【都鐸王朝】禁止和2C【歐洲宗教改革】一起學/考，而1D【斯圖亞特英國與王朝危機】則被禁止和2F【太陽王：路易十四，法國和歐洲】一起學/考。因為以上兩組選項，每組內部兩個時間範圍一致，甚至空間範圍也有結合，不利於考生掌握更多的主題和案例，以從更曠闊的角度理解歷史。
我們移步至AL。AL前兩個部分名字都和AS的兩個部分相同，都叫部分一（Component 1）和部分二（Component 2）。因為AS和AL共享的部分一教學選項都是相同的（編號都是1X），以此類推部分二的教學選項也是如此。在教學內容（選項）的選擇上，考生也同樣需要學習至少兩個國家，而且要包括一個英國的選項和一個非英國的選項。
AL的第一部分，旨在考察100年左右的歷史變遷，以及相應的對這段歷史的解讀。時長150分鐘，由三個問題組成。佔AL總分的40，共80分。其中分為兩個模塊，第一模塊是一道有關史學解讀的必答題，滿分30分；第二模塊則是從三篇論文中選擇兩篇，每篇滿分25分，共50分。
AL的第二部分，和AS的第二部分一樣是深度學習。旨在結合一手材料的基礎上，考察學生深入學習一項重大歷史變化或發展的成果。市場為150分鐘，由三個問題組成。佔AL總分的40，共80分。分為兩個模塊，第一個模塊是一個有關一手史料或是那個時代的史料的必答題。第二模塊則是從三篇論文中選擇兩篇，每篇滿分25分，共50分。
最後AL的第三部分（你也可以理解為AQA的Alevel歷史的第五部分），就是一個學生獨立完成的歷史調研，類似於針對這門學科的畢業論文。基本要求是，論文考察的是要持續百年之久的歷史變遷發展，而且不得使用第一或第二部分AQA的Alevel歷史大綱上出現的選項內容。這篇文章需要寫3000-3500個英文單詞之間，介於IBDP歷史的IA（2200個詞）和EE（4000個詞）字數之間。共40分，佔Alevel的20%，教師打分AQA審定並核實最終成績。
所以，根據第一、第二和第三這三個模塊的選擇，學習AQA的AL歷史的考生，就會習得長達200年之久以至少兩個國家為案例的歷史變遷，有利於其開闊視野、培養能力。當然，AL的具體哪些選項不得組合，要求和AS一致。
下一講，我們將詳細談談AQA可選的Alevel歷史選項（教學內容），以及關於歷史調查等部分的更多細節。