4歲女孩幼兒園總被欺負，親戚很疑惑：潑辣媽養出的女兒咋那麼慫

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都說龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的兒子打地洞。

專家也說，父母是孩子的鏡子，父母什麼樣，孩子就有樣學樣，最後也會變成父母的樣子。

那麼，按此邏輯，家長潑辣，孩子自然不是好惹的。但事實好像並非如此。

朋友阿蘭就是一個火爆脾氣，在親戚眼裡，那就是一個潑辣蠻橫的女人。在家裡當女王，說一不二，老公和公婆都依著她，在單位也是妥妥的女強人，喜歡對手下發號施令。可偏偏她的女兒特別膽小怯弱。

阿蘭已經記不得女兒在幼兒園裡被別的小朋友欺負過多少次了，雖說只是小朋友間的抓扯推搡，但每次聽老師誰誰打了她女兒，或是誰誰搶了她女兒的玩具，她就氣不打一處來。

她很鄭重地跟女兒說：「誰打你，你就打回來！誰搶你東西，你就搶回來！別怕，媽媽支持你！」

女兒很認真地點頭，但並不會真的那樣做，她不論是被打還是被搶東西，都只會哭。

阿蘭只好跟女兒說：「你要是不敢還手，你可以去跟老師說，讓老師來處理。」

女兒再次點頭，但最後還是只會哭，她就是不去告訴老師。

阿蘭怒了，放學的時候，守在班級門口，接到女兒，就跟女兒說：「昨天是哪個小朋友打的你，你給媽媽說，媽媽來處理！」

女兒只是低垂著頭，還是不說。

阿蘭肺都要氣大了。

親戚們都說：「潑辣媽咋養出的女兒那麼慫啊？」

幼兒園是孩子踏入社會的第一步，在這裡，他們需要跟別的孩子一起共享資源，孩子們之間有合作，也有競爭，難免會發生衝突，吵架、打架、搶東西都是常有的事。

只是面對衝突，不同的孩子會有不同的反應。

有的孩子特別霸道，不高興就上手打，喜歡的東西，上來就搶，也不管別人樂不樂意。

有的孩子不主動去攻擊別人，但若遇到攻擊，會很自然地反抗。

還有的孩子卻是逆來順受，他們絕對不攻擊別人，還經常會主動謙讓別人，而且就算被欺負了，他們不會想去反抗，而是選擇哭泣，然後等大人來處理。阿蘭的女兒是屬於這種。

一位在幼兒園當老師的朋友說：「那些懦弱的孩子的背後，往往有一位特別強勢的家長。」

懦弱的孩子，和強勢的家長之間，是存在一定的對應關係的。

孩子的懦弱，正是強勢的家長造成的

1、因為家長缺少對孩子足夠的尊重。

如果孩子在家裡，經常被家長呼來喝去，稍微做錯一點就各種指責謾罵，甚至拳打腳踢，那麼，孩子的內在生命力無法釋放，會形成懦弱的性格，在家如此，到了外面，當她被攻擊時，她也會很自然地選擇退讓。

2、因為家長對孩子進行了語言催眠。

越是強勢的家長，越容不下孩子的脆弱。只要孩子表現出一點懦弱和膽怯，家長就會忍不住去評判：「你咋那麼懦弱？一點也不像我！」

家長如果經常對孩子說這樣的話，孩子就會被不斷地催眠，慢慢地，他會認為，對啊，我就是這麼懦弱和膽小的，這是天生的，我沒辦法去改變。

這種自我認知被孩子不斷地強化，你給他貼的「懦弱、膽小」的標籤就會進入他的潛意識中，成為他性格的一部分，讓他真的變成一個膽小懦弱的人。

3、因為家長忽視了孩子的個體差異。

每個孩子都有其獨特的性格，有的安靜，有的活潑，有的內向，有的外向，但偏偏有的家長無法接受孩子原本的樣子，總想按自己的喜好去塑造孩子，這造成了孩子的痛苦，也增添了家長自己的煩惱。

孩子的天性並不容易改變，若家長想去強求，會讓孩子更加無法接受自己，更加自卑。

4、因為家長對孩子過度保護。

有的孩子從小到大都被家長呵護著，什麼事都有家長出面解決。

玩具被搶了，家長把玩具要了回來。

被其他小朋友欺負了，家長出面教育了小朋友，並讓小朋友道歉。

如果孩子的所有問題都有家長幫忙解決，久而久之，孩子會特別依賴於家長，他不相信自己能解決。所以，當被欺負時，他只會哭，因為他知道，只要哭了，自會有人來幫他解決。

5、因為家長給孩子樹立了一個「乖孩子」的人設。

越是強勢家長，越希望孩子順從，做一個好孩子。

但矛盾的是，他們無法忍受孩子在外對其他的人太過順從。

孩子的思維方式，在幼兒園這個年齡段，是比較固化的，缺乏變通。在他們的思維裡，好孩子不打人，也不搶人。當他頂著一個「好孩子」的人設時，他是無法像「壞」孩子那樣行動的。包括搶東西和打人。即便是去把屬於自己的東西搶回來，反擊那個打自己的人，他也無法說服自己去動手，因為那樣就不是好孩子了。

讓孩子學會保護自己的邊界，做好這幾件事就好

1、 尊重孩子，接受孩子，讓孩子大膽地做自己。

如果你的孩子天性溫和，就不要強迫他去變得一個強悍的孩子。如果他比較安靜，就不要去強迫他活潑好動。只要孩子身心健康，就按他本來的樣子接受她，愛她，就好。

父母對孩子深深的認同，會讓孩子獲得足夠的安全感，從而生長出內在的力量。

2、 培養孩子獨立解決問題的能力。

經常帶孩子外出，多跟其他小朋友互動玩耍。

若孩子與其他小朋友有了摩擦和衝突，一定不要第一時間跳出去幫著孩子處理。

家長需要退一步，引導孩子自己去解決。

玩具被搶了，就讓孩子自己去要回來，若孩子不敢，可以陪著孩子一起去，給他壯膽。

大多數情況下，若對方的家長講道理，最後這兩個孩子會一起玩得很好。

這能讓孩子明白，衝突和摩擦並不可怕，只要用對方法，最後可能會轉向好的方面。

3、 用發展的眼光，讓孩子慢慢成長。

家長不用太過焦慮，慢慢來，孩子的改變總在你不經意之間。

一個真實的案例，我的侄女小時候特別慫，被別的小朋友打了，只會哭，你讓她還手，她死活不會動手。

這種情況一直持續到她小學三年級。

哪知只過了一年時間，在她四年級的時候，情況改變了，她居然成了班裡的女漢子，男生都怕她。因為一次偶然的反抗讓她發現，其實沒啥可怕的，她比自己想像的更強壯。

蟲兒媽媽說

李玫瑾教授說，孩子的問題，往往都是家長造成的。當孩子出現這樣那樣的問題，別急著去指責，先捫心自問，我們是不是哪裡沒做好呢？

教育孩子，並不是1+1=2這麼直接，可能是需要從1開始，走過很多曲折才能找到答案。

畢竟，孩子不是一塊橡皮泥，你想怎麼捏就怎麼捏的，他還有內在的生長規律哦。

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