李志民:實驗與試驗的區別

　　科學研究中的「實驗」是用來檢驗某種新的假設、原理、理論或者驗證某種已經存在的假設、原理、理論而進行的明確且具體的實踐操作行為。通常實驗要預設實驗目的、實驗條件，進行具體的實驗操作，最終以實驗報告的形式展示實驗結果。而「試驗」指的是在未知事物，或對別人已知的某種事物而在自己未知的時候，為了了解它的性能或者結果而進行的試探性操作。試驗，是實驗的一種，大多帶有盲目性，為了節省經費，一般是根據猜想設定操作條件。

　　根據辭海的中解釋，「實驗」是為了檢驗某種科學理論或假設而進行某種操作或從事某種活動，「試驗」是為了察看某事的結果或某物的性能而從事某種活動。在當今的科技報告與學術論文中，「實驗」與「試驗」是非常容易混淆的兩個常用詞。下面，我們具體分析一下這兩個詞區別。

　　試驗是評估某物質量的一種方法，除此之外其他手段還包括依賴邏輯和數學關係、權威、歷史先例和自然觀察等。我們可以舉一個簡單的例子來說明實驗與試驗的區別。通過數學考試來確認學生是否已經達到一定水平的數學熟練程度，並採用字母A-F來量化。數學實驗旨在探索新的事物，如：確定教學的最佳方式。其主要目的並非評估參與者的數學能力或水平，而是研究各種教學方法對參與者數學能力或水平的影響。在實驗期間，每個參與者的數學能力將通過數學試驗來評估，數學試驗可以確定每個參與者數學水平的高低。數學試驗的目的不是讓參與者通過或不通過測試，而是要量化實驗方法的影響。假設實驗結果是，如果使用教學方法（a），則數學分數（b）將增加，確定數學成績是否增加的方法是在教學前後給學生進行的數學「試驗」（考試）。這個例子表面，試驗是一種直接評估測試結果的方法，而實驗則可看做是一系列的試驗。實驗用於檢驗分析一系列試驗的因果關係，而試驗則用於量化事物屬性。

　　實驗是在科學研究中，在設定的條件下，用來檢驗某種假設，或者驗證或質疑某種已經存在的理論而進行的操作。科學實驗是可以重複的，不同的實驗者在前提一致，操作步驟一致的情況下，能夠得到相同的結果。而試驗是採用測試的手段來獲取或驗證某一結果的行為。實驗活動常帶有明確對活動的預期，如果預期的實驗效果沒有達到，實驗者可以調整實驗條件，直到預期效果出現為止。而試驗活動強調的是「嘗試」，試驗的結果難以預料，可能好也可能壞，試驗者就是希望通過嘗試弄清結果好壞。

　　在實際科學研究中，實驗與試驗對科學的發展都很重要，它們為同一科學問題提供不同的經驗數據。實際上，它們在諸多方面具有相似性。例如，它們有類似的設計流程，有相似的有效性要求，使用相似的資源來設計、執行和報導事件。不同的是，實驗具有更大的靈活性和更廣泛的空間來研究問題，而試驗需要用更加明確具體的度量標準並為需要解決的問題提供準確、系統的數據。

　　（主編李志民）