孩子不肯在幼兒園上廁所？不是廁所有怪獸，而是家長忘了這幾點

小柚子今年要上中班了，回想起去年孩子剛入園的時候，小柚子回家第一件事就是迫不及待地衝向廁所。我感到很奇怪，問她為什麼。

她說，她從來都不在幼兒園如廁。我猜想，在家裡小柚子都是用自己的小痰盂，到了學校也許不適應。維果茨基認為:僅依據兒童的實際發展水平進行教育是保守的、落後的，有效的教學應走在發展的前面去引導發展。很多孩子都會像小柚子一樣，不肯在幼兒園上廁所，其實不是廁所有什麼"怪獸"，而是家長忘了很重要的幾點。尤其是到了幼兒園，孩子的生活方式由於環境的影響需要改變，這時候，家長的引導起著至關重要的作用。

讓孩子適應在學校如廁，首先要了解在幼兒園如廁遇到的困難和不願如廁的原因才能"對症下藥"。提前進行訓練，更能預防這種情況的發生。

為什麼孩子如廁困難？

1）遇到困難難以解決

孩子在家如廁時遇到困難可以向家長尋求幫助，比如小柚子冬天衣服穿得太多，沒辦法靠自己把褲子脫下來，她就會叫我進來幫忙。

這時候往往還會出現另一個問題：脫下褲子後，全都堆積在膝蓋附近，孩子手短，很難自己清潔，家長就可以幫助她。

在幼兒園，孩子依舊很難做到完全靠自己如廁，但是老師要照顧很多孩子，不能面面俱到。有的孩子到了幼兒園與老師不熟悉，遇到困難時也不願意找老師幫忙，老師也無法知曉孩子的情況。孩子如廁有困難，自然會減少如廁次數。

2）如廁能力不足

部分孩子在家中比較受寵，或者是家長培養孩子自己如廁的意識不夠，導致他們在入園時不具備基本的自己如廁能力。

一是不會擦屁股，在家中，孩子有時會擔心粑粑會弄髒自己的手，或者純粹是習慣了由家長幫助擦屁股，孩子一直不願意也不曾自己學習和鍛鍊，導致入園以後也需要老師的幫助。

二是一些孩子由於各種原因一直由家長抱著如廁，也就是我們所說的"把屎把尿"，孩子習慣了要上廁所時一切都由大人包辦，習慣了要如廁時叫一聲，家長就會過來幫忙，當需要自己完成一切時變得不知所措。老師會在學校教孩子自己如廁，但孩子總有一天要自己完成。

法國思想家盧梭曾在《論教育》中指出："你了解什麼辦法可以讓你的孩子痛苦嗎？那就是，讓他想要什麼就有什麼。

3）幼兒活動過於投入

有一次，小柚子的學校舉辦活動，她參加了各種各樣的遊戲，比如丟手絹、老鷹抓小雞、舞蹈等，玩得不亦樂乎。到了家中，小柚子又一次急衝衝地去衛生間，經過詢問得知，原來是孩子參加活動太興奮了，以至於忘記了要上廁所。

4）幼兒園情況導致

幼兒園普遍使用蹲廁，科學研究表明蹲廁時更有利於腸胃的蠕動，同時鍛鍊了小腿肌肉。但孩子的腿部力量往往不足以支撐孩子上完大號，有的孩子會在學校上小號，但是因為蹲不了太長時間，選擇憋回家上廁所，這樣是不利於孩子健康的。

孩子應當每天排一次便，如果每次想要排便時都在學校，等到放學，孩子有可能就不想排便了。

根據醫學原理，"如果患者長期存在憋大便習慣，有可能會導致便秘症狀的發生"，我姐姐的兒子林林就是如此。

為了方便老師照顧孩子，很多幼兒園設計的廁所是男女混用的，現在，家長都開始重視起性教育，有的孩子知道男孩和女孩是不一樣的，不能在一起上廁所，也就不願意在幼兒園如廁。

模仿是孩子的天性，當班裡有孩子要去上廁所時，其他孩子也會想去。他們或許並不是想要解手，只是單純覺得好奇、好玩。

因此，幼兒園會為孩子們安排固定的如廁時間。這個如廁時間可能與孩子平時的時間差別很大，當孩子想要如廁時，常常不是那個時間，又由於羞澀，不願提出，也會出現憋尿現象。

家長該如何應對？

1、 做好入園前準備

在孩子進入幼兒園之前準備好需要的東西。比如之前說到小柚子冬天穿的褲子太厚時，她就需要大人幫忙才能完成如廁，因此，在孩子上學時一定要注意為其準備輕薄的衣服褲子，方便運動和如廁。

特別是冬天，在保證保暖的情況下，除了褲子要儘量薄以外，衣服也要稍微薄一點，太厚的袖子不方便孩子操作。

2、訓練孩子如廁能力

《戰國策》中寫道"父母之愛子，則為之計深遠。"為了避免孩子發生進入幼兒園一直需要老師幫助如廁的情況，家長應提前進行訓練。

相關研究表示"如廁訓練的開始時間是1.5歲前後。因為他們已經能夠自主控制負責排洩的括約肌，並且也有能力向成人表達想排洩的意願。"

當孩子想要上廁所時，家長可以一步步引導孩子自己如廁。比如一開始，孩子需要家長"把屎把尿"，家長先試著讓孩子自己上廁所。

可以準備一個適合孩子的專用小痰盂，當他們習慣了自己上廁所後，再教孩子如何自己擦屁股，循序漸進，孩子才能慢慢學會如廁。

兒童教育專家尹建莉曾說：面對孩子，成年人最大的文明所在，就是站在孩子的角度，努力理解他的所作所為，以他樂意接受的方式對他的成長進行引導。

3、與孩子進行溝通

孩子不願上廁所，有時會尿褲子或者拉褲子，會感到很不舒服。有的家長會因此而呵斥孩子，說出"髒死了""好噁心"之類的詞語，這是不應當的。

孩子知道廁所裡一定會有別人的很髒的排洩物，如果家長對他們強調這點，孩子會對在幼兒園如廁更加牴觸。家長應讓其知道，感到自己要排洩時應該去廁所，因為弄溼衣服的感覺很難受。

孫瑞雪在《愛與自由》中說：打罵孩子會給孩子造成壓力和恐懼，這種壓力會過分強化兒童對某一事物的感覺，刺激了孩子對某一事物某一方面的認識而忽視了全部。

溝通時不應大喊大叫指責，這會讓孩子更加感到恐懼，而是應該心平氣和地進行交流，告訴他們正確的做法。

寫到最後

烏克蘭教育家馬卡連柯曾說過這樣一句話："不要以為只有你們在教訓孩子、命令孩子的時候才是教育，你們在生活的每時每刻，甚至你們不在場的時候，也是在教育。"

孩子不願意在幼兒園上廁所時，家長要做的不應是指責能力不行，不會上廁所，而應反思孩子在家時自己有沒有教會。

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