為使高中教師深入理解高考的評價導向，準確把握高考的考查內容和考查要求，實現學科核心素養在課堂教學和考試評價中落地，9月5日-6日北海市教育局開展了2020年基於高考評價體系的學科研修培訓活動，全市高中英語、地理、化學，政治、歷史、生物等六大學科教研員、學科中心組成員和科任教師共310人參加了培訓。
為期兩天的培訓，授課專家結合高考試題的特點，闡述了新高考評價體系、新教材對2020年全國三卷命題的影響，分析了學科素養背景下本學科的不同題型的解題策略和答題規範；剖析了如何提高解題素養、提高提分能力，如何有效突破拉分題等，啟發了老師們對教學和備考問題的新思考。雖然是周末時間參加培訓，但老師們都非常認真，珍惜這難得的學習機會；培訓過程中也是虛心學習，頻繁互動，學習筆記都是滿滿的。還有的學校更是牢牢抓住了送到家門口的研修機會，各學科、全學段的教師都參加了培訓。
培訓心得反饋
英語學科中心組
本次培訓帶來的最大的觸動是要注重學生邏輯思維的培養，在教學中引導學生改變原來的思維固化，不局限閱讀範圍；將泛讀的量變提升到精讀的質變，讓學生更好地消化吸收學以致用，更好的服務於學生的英語閱讀和寫作教學。
歷史學科中心組
本次培訓為北海歷史基礎教育及時注入新的理念，無論是理論歸納的高度，還是知識點挖掘與相應史料考點落地的深度，都為一線備考提供了切實可行的指導思路。
地理學科中心組
短短的兩天培訓猶如明燈，指明了今後學科教學的方向，激發了一線老師對高考評價體系下學科教學的深層思考：如何在以後的地理教學中，體現區域認知、綜合思維，如何落實地理學科的核心素養。
生物學科中心組
通過高考命題的進化分析，明確了高考的功能——立德樹人、服務選材、引導教學，從而明確了生物學科考察學生的科學思維及科學探究能力的學科功能，有一種豁然開朗的感覺。
化學學科中心組
加深了教師對素養導向的化學高考評價體系的認識，同時從多維的角度了解了情境是化學教學的主要載體，化學學科核心素養落地是化學教學改革的集中體現，是走向化學新高考的起點表現。
政治學科中心組
合浦一中的花老師用一句話「思路決定出路」來總結了培訓對他的影響；廉州中學的黃老師則從政治學科的地位變化、立德樹人的落實、情境與各科的綜合、高考複習思路的創新以及新高考評價體系所帶來的公平性等方面分享了培訓心得。
此次基於高考評價體系學科研修培訓活動站位高遠，博大精深，內容詳實，案例豐富，將理論和實踐緊密聯繫在一起，對一線老師的教學和備考都有很好的指導價值。
稿件來源 | 北海市教育教學研究所 覃曼倩
【來源：北海市教育局】
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