【微課堂】七下語文《海底兩萬裡》名著視頻講解 , 收藏學習

2021-02-24 部編版語文資源

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《海底兩萬裡》

主要講述了1866年法國生物學家阿龍納斯帶著僕人康塞爾和一個捕鯨手尼德•蘭乘坐尼摩船長的諾第留斯號潛艇,在海底作了兩萬裡的環球探險旅行。

儒勒·凡爾納:19世紀法國著名作家。生於海港城市南特,自幼喜歡航海,曾擅自離家做水手。1848年到巴黎學習法律,畢業後卻去了劇院做秘書,寫劇本,並熱衷於各種科學的新發現。1863年,因出版《氣球上的五星期》而一舉成名,從此開始職業創作。他一生寫有60多部科幻小說,大部分作品收錄於總題為《在已知和未知的世界中的奇異漫遊》的作品集。其中《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬裡》和《神秘島》被稱為「凡爾納三部曲」。他的作品對科幻文學流派有著重要的影響,他也因此被譽為「現代科學幻想小說之父」。《海底兩萬裡》講述了1866年,海上發現了一隻疑似為獨角鯨的大怪物,阿龍納斯教授及僕人康塞爾受邀參加追捕。在追捕過程中,他們與魚叉手尼德·蘭不幸落水,到了怪物的脊背上。他們發現這怪物並非是什麼獨角鯨,而是一艘構造奇妙的潛艇。潛艇是尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的,船身堅固,利用海水發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發,經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋,看到海中許多罕見的動植物和奇異景象。途中還經歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏鬥、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最後,當潛艇到達挪威海岸時,三人不辭而別,回到了他的家鄉。尼摩船長:這是一個帶有人文主義和民主思想的典型的人物形象。在當時的歷史條件下,他代表著新興的資產階級的利益。透過他的個性,可以看到處在上升階段的資產階級的代表人物那種自強不息的進取精神。他如大海一般兼具熱情、冷酷、和善、危險、溫和、暴躁、任性等性格特徵。他是一個在反抗殖民主義鬥爭的烈火中成長起來的民族志士。他所渴望的不是金錢和財富,而是人生的自由和幸福。 阿龍納斯教授:生物學家,博古通今,乘潛艇在水下航行,使他飽覽了海洋裡的各種動植物;他和他那位對分類學入了迷的僕人康塞爾,將這些海洋生物向我們做了詳實的介紹,界、門、綱、目、科、屬、種,說得井井有條,使讀者認識了許多海洋生物;阿龍納斯還把在海洋中見到的種種奇觀,娓娓道來,令讀者大開眼界。康賽爾:阿龍納斯教授的僕人,生性沉穩,他從不大驚小怪。總是那麼氣定神閒,為人隨和,從不著急上火——至少你看不出他著急上火。他精通分類理論,遇到什麼總是認認真真或者說一本正經地把它們分類。尼德·蘭:一個引人發笑的小人物。他勇敢、直爽,遇事魯莽急躁。雖然因為貪吃惹出過不少麻煩,卻能在關鍵時刻顯示出不凡的身手。   1.構思巧妙,情節驚險。  
2.科學與幻想巧妙結合。
3.場面描繪與細節刻畫交替出現。
4.人物具有社會正義感和崇高的人道主義精神1866年起,出現了一件大怪事。海洋中發現一個龐然大物,就像飛逝的巨礁,多艘航船莫名其妙的被撞裂了。公眾堅決要求把著頭怪物從海洋裡清除掉。對怪物主要有兩派看法,一派認為是一種力大無窮的怪物,另一派則認為是一艘動力強大的「海下船」。我(法國巴黎自然史博物館教授阿羅納克斯)認為,怪物是一種力量大得驚人的「獨角鯨」。美國海軍部組織了一艘名為亞伯拉罕.林肯號的快速驅逐艦,準備去清除「怪物」。我應邀隨行。 我的僕人孔塞伊不假思索的說:「隨先生尊便。」跟我一同上了以法拉格特為艦長的驅逐艦。驅逐艦從布魯克林碼頭揚帆起錨,向大西洋全速前進。艦長和全體海員同仇敵愾,決心一定要捕獲獨角鯨。只有加拿大人捕鯨手內德.蘭德對獨角鯨的存在表示懷疑。 艦隻在太平洋上遊弋。大家的眼睛睜得大大的,努力地觀察海面。三個月過去了,海員們開始洩氣了,開始懷疑自己這次搜尋行動的意義。半年後,海員們要求返航。艦長許諾最後搜尋三天,三天後如果還無結果就將回去。到了規定期限的最後時刻,一向無動於衷的內德.蘭德突然喊叫起來,他發現了怪物。 林肯號企圖捕獲獨角鯨,而獨角鯨卻若無其事地同林肯號捉迷藏。經過一夜一天的追逐周旋,到第二天晚上,雙方形成對峙。當林肯號向獨角鯨發起進攻時,獨角鯨卻突然熄滅電光,向林肯號噴射大水。林肯號遭遇了滅頂之災。我被拋入海裡,與孔塞伊在海中相依為命。正當筋疲力盡就要沉入海底時,被躲在獨角鯨背上的內德.蘭德拉出水面。內德說,這怪物不是鯨,是鋼製的。我這才斷定它是一艘潛水艇。我們在艇頂苟延殘喘。天亮時,艇蓋掀開,八個壯漢出來,把我們拖進艇裡去。我們三人被關進一間黑屋子。半小時後,突然眼前一亮,進來兩個人。我們用法語、英語、德語和拉丁文進行自我介紹,對方均無反應。他們走了,侍者送來食物,我們飽餐後就進入了夢鄉。潛水艇浮出海面更換新鮮的空氣。三人仍被關在鐵屋子裡,內德怒氣衝天,他想逃跑,又想奪取這條艇。一個侍者進來時被他出其不意地打倒在地掐得半死。這時候,一個說法語的人出現了。講法語的就是這艘鸚鵡螺號潛水艇上的尼摩(意為「不存在的人」)艇長。他說第一次見面保持沉默是為了了解我們,其實那四種語言他都聽的懂。他要我們聽從他的命令,否則將置我們於死地。尼摩艇長說,他們的衣食用都取自海洋,他熱愛海洋,海洋中沒有爭鬥、廝殺和獨裁。 尼摩艇長帶我們參觀「鸚鵡螺號」上有一萬兩千冊藏書的圖書室,給我抽用海帶製成的雪茄,觀賞他收集的標本,又看了他為我準備的雅致的房間以及他自己住的簡陋的房間。尼摩艇長給我們介紹房間裡各種儀表的用途,如何開採海底礦藏,如何發電,如何提供空氣,又介紹一隻小艇的用途,還帶我參觀了廚房。尼摩艇長向我介紹潛水艇的概況、構造、動力、發光、建造過程等。海底探險旅行正式開始。潛艇在海面以下五十米深處穿越黑水流。我和兩位同伴盡情觀賞形態美麗、活潑可愛的魚兒。我和孔塞伊穿上防水衣服隨尼摩艇長漫步海底平原,欣賞海洋奇物。我們來到海底森林。仔細觀察海底生物。還在海底睡了幾個鐘頭。來到克雷斯波島的海底絕壁,遇到巨形海蜘蛛,打到一隻海獺,躲過了角鯊的侵襲。潛艇在太平洋下穿行,令人大開眼界。一天,看到一條沉船,悽慘的海難情景令人驚悚。尼摩艇長從瓦尼可羅群島海底遺物中揭開在十八世紀末兩艘法國探險船隻失蹤的真相。潛艇經由地球上最危險的海峽——託雷斯海峽前往印度洋,中途觸礁擱淺。經艇長同意,我和兩位同伴坐小艇上格波羅阿爾島去。我和兩位夥伴一起上小島採摘野果、狩獵,捉到一隻被豆蔻汁給迷醉的極樂鳥。土著的巴布亞人發現了我們,他們追趕到沙灘,後來還劃來獨木舟圍住鸚鵡螺號,企圖向我們發起進攻。尼摩艇長將電通到艇外殼,土著人觸電後嚇得魂飛魄散退走了。鸚鵡螺號被漲起來的海潮託起,離開了珊瑚石床,時間正如艇長所預料的分毫不差。潛艇在印度洋行駛。尼摩艇長對不同深度的海水溫度進行測量,發現水下一千米以下的海水是恆溫的。我們目睹了有趣的一幕:海面上磷光閃爍,把大海照得如同白晝,原來是一些小水母球發光造成的。有一天,尼摩艇長突然下令將我們關起來,並強制我們睡眠。第二天,艇長帶我們來到五彩繽紛的珊瑚王國,把一位因傷而死的艇員安葬在珊瑚墓園裡。鸚鵡螺號在印度洋穿行,我們看到了基靈島,看到了「船蛸」,在孟加拉灣漂浮著無數的屍體,還看到了一望無垠的「牛奶海」。 艇長給我們介紹原始的採珠法,採珠人悲慘的生活,建議我們參觀錫蘭島的採珠場。艇長帶我們觀看一顆大如椰子的珍珠。一個採珠人正辛苦地採珠,突然一頭大鯊魚向他發起進攻,艇長捨身相救,與巨鯊展開殊死搏鬥。正當艇長危在旦夕時,內德.蘭德一叉刺中鯊魚要害。艇長把採珠人救到小船上,並贈送一袋小珍珠。鸚鵡螺號在紅海上劈波斬浪。尼摩艇長跟我介紹紅海得名的原因和他發現從紅海通往地中海的地下通道「阿拉伯隧道」的經過。 內德.蘭德在紅海上用捕鯨叉勇敢地擊殺龐大的儒艮。尼摩艇長親自指揮,潛水艇順利穿過蘇伊士地峽。尼摩艇長把大量的黃金贈送給一個潛水員。鸚鵡螺號來到桑多林島附近,我目睹了海底火山噴發的壯觀奇景。鸚鵡螺號在地中海底穿行,我看到許多的遇難船隻的殘骸靜臥在那裡,慘不忍睹。潛艇正沿著葡萄牙海岸行駛,內德.蘭德做好了潛逃的準備,敦促我逃跑,我心裡很矛盾,很不安。潛艇在維哥灣停了下來,艇長給我講述一七0二年西班牙船隻被英國海軍戰敗沉沒的歷史,他命令艇員潛水搬取當年沉船上數不盡的金銀珍寶。潛艇背向歐洲駛去,離大陸越來越遠,我們失去了一次逃跑的機會。尼摩艇長帶我在夜間到三百米深的大西洋底去參觀柏拉圖筆下的大西洋城——亞特蘭蒂斯。 潛艇來到一個已經熄滅了的火山中心取燃料,我和同伴出去遊覽了一通。潛艇來到馬尾藻海。下潛到海底一萬六千米的深度竟安然無恙。鸚鵡螺號駛向南大西洋海域,海面上出現了一群長鬚鯨,捕鯨手內德.蘭德向艇長請求讓他去捕殺,卻被艇長勸住了。艇長說,人類不應該濫殺這種善良無害的動物。不一會兒,來了一大群長鬚鯨的天敵——抹香鯨,鸚鵡螺號為了保護長鬚鯨狠狠地衝殺抹香鯨。 鸚鵡螺號開往終年積雪結冰的南極圈,衝撞大冰蓋,浮出水面。我和尼摩艇長登上南極大陸,觀察到南極特有的美麗景觀。潛艇在駛離南極時,被一大塊倒下來的冰塊砸到了,潛艇一時找不到出路,陷入困境。潛艇四周都圍著厚厚的冰牆。艇長鎮定自若地指揮大家輪班開鑿冰牆,噴射開水阻止新的結冰。艇內極度缺氧,但秩序井然。經過共同努力,潛艇終於衝出冰牆,衝破冰原,呼吸到了新鮮的空氣。潛艇從大西洋往北,沿著南美洲的曲折海岸行駛,在亞馬遜河口,我們用印頸魚作餌來釣海龜。潛艇來到留卡斯群島附近,突然圍上一群大章魚。章魚纏住螺旋槳,潛艇動彈不得。在艇頂平臺上,人和章魚展開了激烈的搏鬥。在生死關頭,尼摩艇長挺身而出救下了處於死亡邊沿的內德.蘭德。 尼摩艇長為在人魚大戰中犧牲的艇員而哀傷。鸚鵡螺號繼續向北,航行在墨西哥灣暖流上。艇長將自己的研究總結用幾種不同的語言寫成,籤上名字,裝進一隻容器中扔進大海,希望能為人類所得。我向他提出離開潛艇的要求遭到拒絕。暴風雨來臨,艇長站在艇頂迎接風浪,巋然不動。一艘戰艦向潛艇發起攻擊,經過幾番周旋,潛艇將戰艦撞沉,艇長獲得了一份復仇的快感。我逃離潛艇前聽到他正在靜靜地懺悔;我們三人利用附在潛艇上的小艇逃跑,可恰在此時,潛艇被捲入了大旋流中,我們的小艇也難逃厄運。我和兩個同伴被羅佛丹群島的漁民救起。尼摩艇長及其鸚鵡螺號一起下落不明。1.凡爾納是法國(國家)的科幻小說家,被公認為是「 現代科學幻想小說之父 」。《海底兩萬裡》是他三部曲的第二部,第一部是《格蘭特船長的兒女》,第三部是《神秘島》。2.凡爾納的作品形象誇張地反映了19世紀「機器時代 」的人們徵服自然,改造世界的意志和幻想,並成為西方和日本現代科幻小說的先河,我國的科幻小說大多也受到他作品的啟發和影響。3.凡爾納的小說之所以動人,原因在於構思巧妙、情節驚險、是科學與幻想巧妙結合的成果。4.《海底兩萬裡》中人物寥寥,有名有姓的只有四個半,即船長尼摩生物學家阿龍納斯、他的僕人康塞爾和捕鯨手尼德·蘭。「亞伯拉罕·林肯」號驅逐艦艦長法拉格特,只在小說開頭部分曇花一現,姑且算半個。5.《海底兩萬裡》中諾第留斯號潛艇是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的,船身堅固,利用海洋發電。6.《海底兩萬裡》中人物在印度洋的採珠場和鯊魚展開過搏鬥,捕鯨手尼德·蘭手刃了一條兇惡的巨鯊;他們在紅海裡追捕過一條瀕臨絕種的儒艮,它的肉當晚就被端上了餐桌。7.凡爾納18歲時在一次晚會上遇到一位胖紳士,這位胖紳士是大仲馬。後來,凡爾納與他合作創作了劇本《折斷的麥稈》。再後來,凡爾納又相繼創作了《氣球上的五星期》《地心遊記》《八十天環遊地球》等,他的所有作品都收錄在一本總標題為《奇異的旅行》一書中。8.大仲馬是把歷史學融進文學,巴爾扎克把社會倫理學融進文學,凡爾納則把生物學、地理學、地質學等學科融進文學。他的自傳性作品是《喀爾巴阡古堡》9.《海底兩萬裡》中尼摩船長說了一句:「 人類進步得實在是太慢了 」來形容人類的進步。12.尼德·蘭說,世界上的動物有兩種,好吃的和不好吃的。後來他又說,世界上的人有兩種,倒黴的和不倒黴的。14.讀《魯濱孫漂流記》,我們認識到它是一部描寫一位孤獨而頑強的冒險者的傳奇;讀《昆蟲記》,我們認識到它是一部譜寫昆蟲生命的詩篇;讀《海底兩萬裡》,我們認識到它是一部貫徹現實與虛幻的篇章。(仿寫)15.潛艇上的人睡的床是用大葉藻做的,穿的衣服是用貝殼類的足絲做的,用來寫字的筆是用鯨的觸鬚做的,墨水是用墨魚或烏賊的分泌物做的,布是用海洋纖維做的。16.鸚鵡螺號上的藏書量是12000冊, 鸚鵡螺號的造價是200萬法郎,鸚鵡螺號的最快速度是每小時50海裡。17.請列舉幾種海底植物:裙帶菜、海帶、紫菜、石花菜、鵝掌菜。18.故事中,阿龍納斯曾經在法國出版過一部書叫《海底的秘密》。20.尼摩船長會說 四 種語言,分別是法語、德語、英語、拉丁語。23.尼摩船長允許尼德·蘭殺死海馬,是因為能為船上提供鮮肉。25.《海底兩萬裡》主要講述諾第留斯號(鸚鵡螺號)潛艇的故事。凡爾納的小說之所以動人,原因在於①構思巧妙、情節驚險,②科學與幻想巧妙結合,③作者具有社會正義感和崇高的人道主義精神1.尼摩船長和阿龍納斯在海底環球探險旅行時,經歷了許多險情,請列舉其中幾次。答:擱淺;土著人圍攻;同鯊魚搏鬥;冰山封路;章魚襲擊等。2.請說出尼摩船長與阿龍納斯教授在海底環球旅行的路線。答:從太平洋出發,經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,進入大西洋、南極。答:因為珊瑚蟲將永遠封閉墓穴,不受鯊魚和人的欺負。答:1866年,有人以為在海上見到了一條獨角鯨,法國生物學家阿龍納斯最後發現那是一艘名為諾蒂留斯號的潛艇,並且帶著僕人康塞爾和一個捕鯨手,跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬裡的環球探險旅行。答:在我們的地球上,還有很多未知的,也可能是即將發生的事情,需要人們以一種求知的態度去看待。答:尼摩船長是一位不明國籍的神秘人物,是傑出的建築師、工程師、航海家和學者。他身材高大,目光犀利,有著哲人般的沉靜,蔑視人類社會的法規。他勇敢剛毅,有著超人的智慧,樂觀自信,富有同情心,崇尚自由獨立,是一名富有正義感、反對壓迫的戰士。7.小說中有四個主要人物,你最喜歡哪一個?請結合具體事例分析其形象。答:我最喜歡康塞爾。康塞爾是阿龍納斯教授忠實的僕人,他年輕健壯、熱情善良、處變不驚,最難能可貴的是對主人的一片忠心。當阿龍納斯教授遭到意外被拋到海裡,生命危在旦夕時,是康塞爾勇敢地跳入海裡,陪他一起遊,直到獲救。當鸚鵡螺號撞上了冰山,無法換氣時,是康塞爾把僅剩的一點氧氣留給主人。8.《海底兩萬裡》是一部純虛構的科幻小說,你覺得這部書最吸引你的地方是什麼?書中哪些想像事物如今已成為現實?通過這些事例你能看出科幻小說與科技發展的某些關係嗎?答:海底世界充滿異國風情和濃厚的浪漫主義色彩。海底潛艇,人類登月、太空飛行都已成為現實。科幻小說往往也是在科學研究基礎上的推理和預言。書中曲折的情節和對海洋知識的介紹,如潛水艇、潛水服、電的使用等等在一定程度上促進了科學的發展。9.愛因斯坦說過,人的想像力比知識更重要。閱讀這部小說,人們往往會被作者巨大的想像力吸引。關於想像力的神奇魅力與想像力的作用,你有什麼看法?答:想像往往是在現實之外,但又在情理之中。只要是符合實際的、合理的想像,就是正確的、好的想像。但是如果不切實際,不修邊幅地胡亂想像,就是錯誤的、壞的想像。總之,想像必須合乎實際。

The end

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    而語文能力中「讀」佔鰲頭,閱讀就是語文的根,根不固,則葉必不茂!沒有閱讀的厚積,必不會有中考高考的薄發。故初中生的閱讀一定要在老師和家長的指導下進行,嚴格篩選。語文大綱規定了初中生必讀的文學名著,初中生必背的文言詩文,這些為我們明示了閱讀的範圍和方向。六.讀而不博初中生的閱讀還有單憑喜好和只講功利的&39;病,偏愛武打、言情小說,偏愛作文選,怕讀古代文言文,怕讀現代科技文。
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    小編最近在與老母親們的交流中發現,娃們看書不是問題,但看完之後,對著一本幾百頁的名著,讀書筆記、讀後感從哪裡下手成了他們最大的困惑。學習有困難,上學習強國啊!今天小編就帶大家一起看看學習強國上是如何指導名著閱讀的。