情商教育專家張怡筠獨家分享：如何培養贏在未來的孩子？重在情商

隨著AI智能時代來臨，怎樣培養不被人工智慧淘汰的未來人才，已成為教育的新焦點。

情商教育專家張怡筠說：「20年後，我們的孩子走上社會，他們面臨的挑戰，是我們當前無法預判的。而學校教給孩子的知識，到那時候，也許會落伍、甚至被時代拋棄。 那我們如何保障孩子的未來？我們就需要培養孩子的情商，因為「情商力是孩子重要的『未來競爭力』」。

張怡筠，情商教育專家，是美國喬治亞理工學院的心理學博士，自1996年開始研究情商，曾在研究所擔任副教授，任教11年，並一直專注於幼兒及青少年的情商教育。

在之前熱播的電視劇《小歡喜》中，方一凡雖然學習成績不好，身上有很多的小毛病，但大家還是很喜歡他，不僅僅是因為他的顏值，更是因為他的情商。他知道怎麼和父母溝通，他知道怎麼和老師同學交流。不得不承認，在現代社會，情商往往比智商更重要。

2011年美國《國家科學院學報》做過研究，他們對1000多名兒童，進行了30多年的跟蹤調查。結果發現：幼兒時期自制力強的孩子，長大後身心更健康、個人經濟狀況更好、問題行為更少。幼兒時期的情商力可以預測孩子未來的成功與幸福。

因此，張怡筠認為：家庭教育要從情商教育開始，從幼兒開始。

而情商教育關鍵是要培養孩子的「未來勝任力」

「未來勝任力」主要包含四點：科學力、創造力、終身學習力以及情商力。

知識變化很快，也許孩子畢業以後出來發現，多數社會生產不需要人類了，要儘快調整，跟上時代。而幫助孩子在未來能適應調整、保持學習與成長的基礎，是我們每天都用到的情商力，是情緒處理、憤怒管理、人際交往能力，是衝突管理、抗壓抗挫與自控專注。

寫《人類簡史》和《未來簡史》的赫拉裡教授，提出：「面對人工智慧的未來，人類要靠情商和韌性來取勝。」

張怡筠博士認為：成功的父母，在情商教育中要扮演&34;的角色，接納孩子的壞情緒，設立規矩，教導孩子找到情緒解決的方案，從而將孩子培養成為獨立自主、有幸福力的情商高手。

情商是能力，需要後天培養學習；兒童教育，從情商教育開始；家校共育，孩子才能高情商成長。

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