使用統編教材是黨和政府的重大決策

2020-12-14 烏蘭察布新聞網

全區民族語言授課學校小學一年級和初中一年級使用國家統編《語文》教材實施方案政策解讀——

使用統編教材是黨和政府的重大決策

習近平總書記指出，教育是國之大計、黨之大計。教材建設是國家事權。黨中央、國務院高度重視教材工作，把教材建設作為國家基礎性戰略性工程，2017年7月成立了國家教材委員會，進一步強化大中小學教材建設管理和使用國家事權，加強戰略謀劃和統籌指導，服務國家戰略。按照黨中央部署，國家教材委員會組織專門力量統一編寫中小學語文、政治（道德與法治）、歷史三科國家統編教材，於2017年9月在全國所有中小學校統一使用，我區漢語授課中小學也同步使用。
　　統編教材是國家級、高水平、權威性的教材。有民族語言授課的新疆於2017年起，義務教育階段起始年級開始使用三科統編教材，並使用國家通用語言文字教學；西藏於2018年起，義務教育階段起始年級開始使用三科統編教材，並使用國家通用語言文字教學。
　　按照中央統一部署，內蒙古、甘肅、吉林、遼寧、青海、四川等6省區民族語言授課學校，將於今年秋季開始使用三科統編教材。內蒙古作為模範自治區，根據國家教材委員會工作部署，自治區政府本著對辦好公平而有質量的民族教育高度負責的精神，充分考慮當前國家通用語言文字教育水平和民族語言授課學校實際，提出我區語文、政治、歷史三科統編教材分三年逐步實施、穩步推進的工作建議，並經國家教育部同意。今年秋季起，小學一年級和初中一年級先使用統編《語文》教材，2021年小學一年級和初中一年級使用統編《道德與法治》（政治）教材，2022年初中一年級使用統編《歷史》教材，並使用國家通用語言文字授課，從而實現義務教育階段三科統編教材全覆蓋。這項決策考慮到了自治區工作實際，充分體現了黨和國家對我區的關心關懷。據此，自治區政府批准教育廳制定印發了《全區民族語言授課學校小學一年級和初中一年級使用國家統編〈語文〉教材實施方案》。這項工作是國家和自治區關於教育工作的重要部署。
　　教材體現黨和國家意志，反映人民重大關切，傳承中華優秀文化和人類文明先進成果，是解決培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人這一根本問題的重要載體，直接關係黨的教育方針落實和教育目標實現。民族語言授課中小學使用統編《語文》教材，是黨中央做出的關於加強民族地區國家通用語言文字教育的重大決策部署，是國家教材使用管理的重大改革舉措，是不斷提升民族學校國家通用語言文字應用水平、促進民族教育高質量發展的制度安排，是民族地區廣大群眾和學生的現實要求。大力推進國家通用語言文字教育和教材建設，有利於讓民族地區各民族群眾享受更加公平、更加有質量的教育，具有重大戰略意義和深遠歷史意義。

相關焦點

  • 這件事是黨和政府的重大決策
    》，今年秋季學期起，全區民族語言授課學校小學一年級和初中一年級將使用國家統編《語文》教材。按教育部部署，2021年小學一年級和初中一年級使用統編《道德與法治》（政治）教材，2022年初中一年級使用統編《歷史》教材，並使用國家通用語言文字授課。為什麼要使用統編教材呢？這是一項黨和政府的重大決策。習近平總書記指出，教育是國之大計、黨之大計。教材建設是國家事權。黨中央、國務院高度重視教材工作，把教材建設作為國家基礎性戰略性工程。
  • 使用國家統編教材是國家的重大決策
    來源：赤峰日報-塞外赤峰□記者 肖璐本報訊 日前，按照國家統一部署要求，自治區教育廳印發《全區民族語言授課學校小學一年級和初中一年級使用國家統編〈語文〉教材實施方案》，今年秋季學期起，全區民族語言授課學校小學一年級和初中一年級使用國家統編《語文》教材，並使用國家通用語言文字授課，我市有關的中小學積極做好政策落實工作。
  • 使用國家統編教材是國家的重大決策——訪市直屬蒙古族小學校長白寶勝
    「自治區民族語言授課學校使用國家統編教材是黨中央、國務院的決策部署，具有重要的戰略意義和現實意義。市直屬蒙古族小學作為一所蒙古語授課的學校，我們全體教職工進一步統一思想認識，堅決貫徹落實黨中央這一重大決策部署。」市直屬蒙古族小學校長白寶勝說道。白寶勝認為，語言相通是人與人溝通交流的基礎，語言不通就難以溝通，不溝通就難以達成理解，難以形成認同。
  • 使用國家統編教材 推進民族認同教育
    民族語言授課中小學使用國家統編教材能夠更全面地貫徹黨的教育方針，更深入地開展民族認同教育，從而強化各族學生的國家意識、公民意識、中華民族共同體意識，增強各族學生對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國共產黨的認同、對中國特色社會主義的認同。
  • 使用國家統編教材有利於青少年高素質成長——自治區社科院專家學者解讀推行國家統編教材的重要意義
    今年秋季學期起，全區民族語言授課學校小學一年級和初中一年級開始使用國家統編《語文》教材，並使用國家通用語言文字授課。這是黨中央作出的關於加強少數民族地區國家通用語言文字教育的重大決策部署。推行國家統編教材有何重要意義？如何貫徹落實好這一重大決策部署？
  • 內蒙古各地積極推進國家統編教材的使用工作
    推進國家統編教材使用，是黨中央、國務院重大決策部署，有利於各民族群眾享受更加公平、更加有質量的教育，連日來，我區各地堅定不移貫徹落實黨中央、國務院關於民族語言授課學校推行國家統編教材的決策部署，確保認識到位、工作效果到位。開學了。
  • 使用國家統編教材是促進民族交流和團結的重要橋梁
    使用國家統編教材是促進民族交流和團結的重要橋梁艾北疆作為統一多民族國家，在民族語言授課學校推進國家統編教材的使用是黨和國家加強少數民族地區國家通用語言文字教育的重大決策部署使用國家統編教材是促進各民族交往交流的橋梁紐帶，而並非是隔離民族情感和團結的一道無形的牆。使用統編教材合乎理。教材是課程的載體，教學的依據。對於基礎教育階段而言，教材的作用不言而喻。尤其在國家統一部署、編寫和審定下，在全國範圍內統一出版、使用的統編教材，直接關乎黨和國家教育目的、方針、政策的落實以及學校人才培養的規格、標準。
  • 使用國家統編教材有利於青少年高素質成長——自治區社科院專家...
    今年秋季學期起，全區民族語言授課學校小學一年級和初中一年級開始使用國家統編《語文》教材，並使用國家通用語言文字授課。這是黨中央作出的關於加強少數民族地區國家通用語言文字教育的重大決策部署。在內蒙古使用國家統編教材，是黨中央對少數民族地區的關懷，有利於促進各民族交往交流交融，有利於促進民族團結，有利於鑄牢中華民族共同體意識。社科院作為黨的哲學社會科學研究機構，必須旗幟鮮明講政治。
  • 【鑄牢中華民族共同體意識】使用國家統編教材是促進民族交流和...
    使用國家統編教材是促進 民族交流和團結的重要橋梁□艾北疆作為統一多民族國家，在民族語言授課學校推進國家統編教材的使用是黨和國家加強少數民族地區國家通用語言文字教育的重大決策部署使用國家統編教材是促進各民族交往交流的橋梁紐帶，而並非是隔離民族情感和團結的一道無形的牆。 使用統編教材合乎理。教材是課程的載體，教學的依據。對於基礎教育階段而言，教材的作用不言而喻。尤其在國家統一部署、編寫和審定下，在全國範圍內統一出版、使用的統編教材，直接關乎黨和國家教育目的、方針、政策的落實以及學校人才培養的規格、標準。
  • 做利國利民決策的堅定踐行——我區部分文化教育界人士就 民族語言授課學校推行國家統編教材發表見解
    今年秋季學期起，全區民族語言授課學校小學一年級和初中一年級使用國家統編《語文》教材，並使用國家通用語言文字授課。我區部分文化教育界人士對此發表見解。呼和浩特民族學院音樂學院黨總支副書記、院長齊佔柱說，使用國家統編教材是黨中央的決策部署。
  • 【民族團結進步】使用國家統編教材是促進民族交流和團結的重要橋梁
    艾北疆作為統一多民族國家，在民族語言授課學校推進國家統編教材的使用是黨和國家加強少數民族地區國家通用語言文字教育的重大決策部署，是鑄牢中華民族共同體意識的關鍵步驟。使用國家統編教材是促進各民族交往交流的橋梁紐帶，而並非是隔離民族情感和團結的一道無形的牆。使用統編教材合乎理。教材是課程的載體，教學的依據。對於基礎教育階段而言，教材的作用不言而喻。尤其在國家統一部署、編寫和審定下，在全國範圍內統一出版、使用的統編教材，直接關乎黨和國家教育目的、方針、政策的落實以及學校人才培養的規格、標準。
  • 旗幟鮮明發聲 形式多樣解惑——媒體人談助力推進國家統編教材使用...
    今年秋季學期起，全區民族語言授課學校小學一年級和初中一年級使用國家統編《語文》教材。自治區主流媒體如何宣傳報導好這一重大部署，回應社會關切？吳海龍說，推進國家統編教材使用工作是黨中央的決策部署，是國家事權和國家戰略。有利於讓民族地區各民族群眾享受更加公平、更加有質量的教育，具有重大的戰略意義和深遠的歷史意義。這一點我們必須統一思想、統一認識、統一行動，堅定不移地認真貫徹落實。
  • 錫林郭勒盟使用國家統編教材「有問必答」
    2問：推進國家統編教材使用是國家決定的嗎？答：推進統編教材使用是國家事權，是黨和國家加強少數民族地區國家通用語言文字教育的重大決策部署。2014年9月28日，在中央民族工作會議上，習近平總書記指出「語言相通是人與人相通的重要環節,語言不通就難以溝通。既要求少數民族學習國家通用語言，也要鼓勵在民族地區生活的漢族群眾學習少數民族語言。
  • 「鑄牢中華民族共同體意識」使用國家統編教材是促進民族交流和...
    使用國家統編教材是促進民族交流和團結的重要橋梁艾北疆作為統一多民族國家，在民族語言授課學校推進國家統編教材的使用是黨和國家加強少數民族地區國家通用語言文字教育的重大決策部署，使用國家統編教材是促進各民族交往交流的橋梁紐帶，而並非是隔離民族情感和團結的一道無形的牆。使用統編教材合乎理。教材是課程的載體，教學的依據。對於基礎教育階段而言，教材的作用不言而喻。尤其在國家統一部署、編寫和審定下，在全國範圍內統一出版、使用的統編教材，直接關乎黨和國家教育目的、方針、政策的落實以及學校人才培養的規格、標準。
  • 全面正確理解國家統編教材使用管理改革
    民族語言授課中小學使用國家統編教材，既有國家戰略考量，又有新時代教育教學的需要。是黨中央作出的關於加強民族地區國家通用文字教育的重大決策部署，是國家教材使用管理的重大改革舉措，是不斷提升民族學校國家通用語言文字應用水平、促進民族教育高質量發展的制度安排。使用統編教材過程中既考慮到少數民族的母語教學又提升了少數民族孩子使用國家通用語言的能力和水平。
  • 全區民族語言授課學校小學一年級和初中一年級使用國家統編《語文》教材實施方案政策解讀
    1.使用統編教材是黨和政府的重大決策 習近平總書記指出，教育是國之大計、黨之大計。教材建設是國家事權。黨中央、國務院高度重視教材工作，把教材建設作為國家基礎性戰略性工程，2017年7月成立了國家教材委員會，進一步強化大中小學教材建設管理和使用國家事權，加強戰略謀劃和統籌指導，服務國家戰略。
  • 【鑄牢中華民族共同體意識】使用國家統編教材是促進民族交流和團結的重要橋梁
    艾北疆作為統一多民族國家，在民族語言授課學校推進國家統編教材的使用是黨和國家加強少數民族地區國家通用語言文字教育的重大決策部署，是鑄牢中華民族共同體意識的關鍵步驟。使用國家統編教材是促進各民族交往交流的橋梁紐帶，而並非是隔離民族情感和團結的一道無形的牆。使用統編教材合乎理。教材是課程的載體，教學的依據。對於基礎教育階段而言，教材的作用不言而喻。尤其在國家統一部署、編寫和審定下，在全國範圍內統一出版、使用的統編教材，直接關乎黨和國家教育目的、方針、政策的落實以及學校人才培養的規格、標準。
  • 全面正確理解國家統編教材使用管理改革
    民族語言授課中小學使用國家統編教材，既有國家戰略考量，又有新時代教育教學的需要。是黨中央作出的關於加強民族地區國家通用文字教育的重大決策部署，是國家教材使用管理的重大改革舉措，是不斷提升民族學校國家通用語言文字應用水平、促進民族教育高質量發展的制度安排。使用統編教材過程中既考慮到少數民族的母語教學又提升了少數民族孩子使用國家通用語言的能力和水平。 　　為確保國家統編教材使用落到實處，根據民族地區的實際情況，充分考慮到了以母語教學作為基礎，採取了「五個不變」。
  • ...我區部分文化教育界人士就 民族語言授課學校推行國家統編教材...
    今年秋季學期起，全區民族語言授課學校小學一年級和初中一年級使用國家統編《語文》教材，並使用國家通用語言文字授課。我區部分文化教育界人士對此發表見解。呼和浩特民族學院音樂學院黨總支副書記、院長齊佔柱說，使用國家統編教材是黨中央的決策部署。
  • 烏蘭察布市使用國家統編教材 「 有問必答 」
    問2.推進國家統編教材使用是黨中央決定的嗎？答教材建設是國家事權。推進統編教材使用是黨和國家加強少數民族地區國家通用語言文字教育的重大決策部署。2014年9月28日，在中央民族工作會議上，習近平總書記指出「語言相通是人與人相通的重要環節,語言不通就難以溝通。