為了提高孩子們的寫作水平,開闊孩子們的眼界,培養孩子們對生活的感知力,洛龍區第一實驗小學的語文老師們堅持讓孩子們日寫素材,周寫一稿。如此日積月累,一個個小作家竟如雨後春筍般拔節生長,一派欣欣向榮景象,就讓我們一起來領略下他們的風採吧!
我的白描
大家好,我叫韓若冰,是洛龍區第一實驗小學翠雲校區六(6)班的一名學生。我興趣廣泛,愛畫畫、愛唱歌……最熱愛閱讀了,「讀書破萬卷,下筆如有神」讀書讓我思維敏捷,樂於寫作,讓我知道怎樣去表達自己的思想和感情。閱讀和寫作,已經成為我成長道路上必不可少的一部分,讓我樂在其中。
媽媽的話
親愛的寶貝,你是一個熱愛閱讀的孩子,讀書給你帶來了智慧、勇氣、力量。腹有詩書氣自華,讀書是一種最好的學習,願你在以後的時光裡,繼續與書為伴,努力拼搏,不負光陰,成就最優秀的自己!
師長印象
冰冰同學非常愛讀書,也很善於觀察生活,能敏銳地捕捉一個個有意義的瞬間,文能言聲,我想,文章正是孩子心靈的反映,讀著她寫的文章,感覺清新、可愛。希望小丫頭能保持住這樣的文風,做生活的有心人,用純淨的語言表達出豐富的內涵。願冰冰在今後的寫作道路上繼續採擷生活中的朵朵浪花,讓自己的風格更趨完善!
代表作品——作業風波
同學們,請問你們班有沒有在老師布置作業時發生一些讓人感到害怕和有趣的事情呢?而在我們這個充滿幽默和歡聲笑語的五六班,卻發生了一次作業風波。
今天在語文課上,老師在講臺上布置作業,我們因為感到無聊而說起話來,教室亂得像一鍋粥。然而老師並沒有理會我們,而是繼續拿著粉筆思索著、寫著,我們仍是自顧自說著。忽然,班裡安靜下來,我猛地一回頭,同學們都瞪大眼睛張著嘴巴,嘴巴大的都能裝個地球啦!天哪!一項、兩項、三項......這作業實在是太太太多了吧!老師可是從來沒有布置過這麼多作業呀!老師怎麼了!這怎麼能寫完啊!
突然,老師說:「快抄作業呀!」我們只好拿出抄作業本,極不情願的拿起筆開始抄寫。老師看著我們滿臉不情願的樣子,神秘一笑,扭過頭,又慢悠悠地擦掉了一項,兩項,三項.......最後剩下了寫素材這一項作業,她笑著說:「這才是今天的作業哦!記錄你們剛才的心情吧!」全班都愣了一下,緊接著都歡呼起來,我也是激動的撕爛了抄作業本。我想:今天難道是愚人節嗎?
呼---這次的作業風波總算結束了,我的心情就像坐過山車一樣,既激動又緊張,既讓人害怕又有趣呀!