為了深入貫徹**教育和體育局《關於進一步深入推進校園文化建設實施意見的通知》（中教體〔**〕61號）精神，切實加強我校校園文化建設，營造良好的育人環境，拓展學校內涵建設，提升人才培養水平，特制定本方案。
一、指導思想
全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會以及系列重要講話精神，堅持育人為本，德育為先，弘揚社會主義先進文化，建設平安、健康、文明、和諧校園，推動學校形成務實向上的校園文明風尚，建設體現社會主義特點、時代特徵和職業特色的校園文化，促進學生全面發展和健康成長。
二、歷史沿革
創辦於1992年的**南朗理工學校得到鄉賢李東海先生的鼎力支助，捐建了學校禮堂、圖書館等，學校對外被冠名為「**南朗李東海理工學校」。李東海先生的一生是自強不息、吃苦耐勞、奮發圖強、內心向善、持續行善、以善勵德、服務社會的一生。
學校從1992年創辦以來，在歷任校長的帶領下，在學校發展的25年中澱積出「向善、自強、勤勉、篤行」的校訓。這與「向善勵德、奮發圖強」的東海精神高度融合，成為學校文化的內核。
三、設計主題―― 向善勵德、奮發圖強
李東海先生吃苦耐勞、奮發圖強，以頑強的毅力、堅強的意志品質譜寫了一曲自強不息的創業史詩；事業有成內心向善、與人為善、持續行善、以善勵德、反哺社會、服務社會的一生。東海先生的事跡激勵著香港、內地無數的年輕人向善、向上和自強。於**年，他獲香港特別行政區頒授金紫荊星章勳銜，**年7月再獲頒授最高榮譽大紫荊勳章。他的事跡熠熠生輝，沐浴著東海每一位學子。
善：(會意,從言,從羊。言是講話。羊是吉祥的象徵。本義:吉祥)，取「心地仁愛、品質淳厚」之意，善良、善舉；取「好的行為、品質」之意，行善；取「好好地」之意，善待、善學、善思。
強：（會意，左右結構。本意：健壯、有力），取「著重、增加分量」之意，自強、強化、增強。
向善、自強就如同雄鷹的一對翅膀，一同使力，並駕齊驅，展翅翱翔。
四、學校文化（精神文化）
辦學理念: 立德修身成就人生 精技強能服務社會
校 訓：向善勵德、奮發圖強
校 風：文明、求實、勤奮、創新
教 風：敬業、愛生、嚴謹、善導
學 風：樂學、勤勉、合作、進取
五、理念構思
（一）文化內核：善強教育
向善篇（行為文化）
1、善教、善學、善思
（1）善教：教師嚴謹治學、關愛學生、注重學法指導。
（2）善學：學生好好掌握方法，好好學習，學有所成。
（3）善思：培養學習認真思考、懂計劃、會規劃（職業生涯）的良好習慣。
2、善待自己、珍愛生命
（1）生命教育：生命至上、珍愛生命
（2）禁毒、防艾教育：毒品、愛滋病是生命的天敵，拒絕毒品、珍惜生命；潔身自愛、預防愛滋。
（3）心理健康教育：心理健康，培養學生健全人格。
3、善待他人、完美自我
（1）與人為善：尊重他人、孝敬師長、團結朋輩
（2）關愛他人：關注弱勢群體，幫助需要幫助的人
（3）日行一善：開展「日行一善」活動。
4、善待社會、心懷感恩
（1）公民教育：培養學生成為有效地參與國家和社會公共生活、遵守社會秩序、堅守社會公德的好公民。
（2）法制教育：培養知法、懂法、守法的社會主義公民。
（3）環境教育：善待環境，愛護環境、節約資源，做環境衛士。
自強篇（行為文化）
1、強志、恆毅
強毅、強志教育：「人患無志，患不能以強毅之力行其志耳」，培養學生不怕困難、敢於吃苦、永不言棄的意志品質。
2、強智、健體
以學生社團、體育節、運動會等為載體，大力開展強智、強體活動。
（1）強智：棋類（國際跳棋、中國象棋）社團，「全國國際跳棋特色學校」。
（2）健體：1）球類（籃球、足球、羽毛球、桌球）社團。 2）龍獅、跆拳道 3）體育節、運動會
3、強能、精技
（1）專業建設：縱向部制改革、強化專業意識和科組建設
（2）專業技能大賽：刷新紀錄、創歷史新高
（3）高職高考：高職高考升學率達30%以上。
（4）社團活動：電子商務、旅遊、素描繪畫、廣告手繪、電工維修、家電維修、攝影、校園電視臺、書法、鼓樂、吉他、剪紙等。
（二）物質文化
1、「一雕」、「一觀」：
（1）「一雕」：設計突出「善強」主題的主題雕塑一處。
（2）「一觀」：社會主義核心價值觀
2、「兩園」：「向善園」和「自強園」
向善園：（1）「善」的故事
（2）「善」的行動
（3）「善教、善學、善思」典型
自強園：（1）「大國工匠」事跡勵志強能（或強志恆毅）
（2）「縱向部制改革、強化專業意識和科組建設」措施。
（3）「專業技能競賽」、「高職高考」成果一覽
（4）「強能精技」典型
結合「五彩樹種植」設計好「兩園」景觀。
3、「四欄」
（1）「時事政策宣傳欄」
（2）「文化建設公告欄」
（3）「社團成果展示欄」
（4）「強能精技成果展示欄」
4、「五範」
（1）「教師職業道德規範」
（2）「教師課堂管理操作規範」
（3）「班主任常規工作要求」
（4）「中小學生守則」、「中學生日常行為規範」
（5）「中等職業學校學生公約」
5、「六樓」
（1）「善強樓」（行政樓）
（2）「向善堂」（禮堂）
（3）「強業樓」（教學樓）
（4）「精技樓」（培訓樓）
（5）「強能樓」（實訓樓）
（6）「強智樓」（圖書館）
六、設計原則
1、典雅大方――注重校園整體風格的和諧統一，從設計風格到色調運用，既要保持與原有建築景觀風格的一致，又要結合作品的具體位置與功能，體現其個性與獨特的文化寓意。
2、點面結合――形成脈絡清晰的文化體系，不僅要重視作品個體的設計，更要考慮文化體系的構建。有點有面、脈絡清晰，每一個設計作品既自成一景，又是文化體系中的一個元素。
3、怡心養目――美觀與實用結合，設計既要考慮作品的美觀性，又同樣重視其實用性。用之得心應手，觀之賞心悅目，移目餘韻綿綿。
4、循序漸進――整體設計與分部實施相結合。由於財力所限，在整體設計的大框架下，根據學校每年度經費預算安排適量的資金分部實施校園文化建設。
七、保障措施
1、加強領導，明確職責。學校成立校園文化建設領導小組，負責領導學校校園文化建設工作，由德育處具體負責落實和推進相關工作的開展。領導小組成員如下。
組 長：
副組長：
成 員：
2、加大投入，統籌安排。學校要將校園文化建設的工作經費列入年度經費預算，形成合理的校園文化建設工作經費保障機制。要積極爭取社會各方面的支持和幫助，吸引企事業單位、社會團體、社會人士和學生家長積極參與到校園文化建設的各項工作中來。
（篇二）
高等學校校園文化是社會主義先進文化的重要組成部分。努力構建具有我校特色的校園文化體系，對於推進我校改革與發展、全面培養學生綜合素質、提升辦學品位、提高辦學質量的必然要求。
校園文化，是指以校園為地理環境圈，以社會文化為背景，以學校管理者和全體師生員工組成的校園人為主體，以群體價值觀念為核心的一種亞文化，它既反映文化的一般性，又有自己的特殊性。校園文化建設包括精神文化建設、制度文化建設、行為文化建設、環境文化建設。
校園文化是學校個性特徵的重要標誌，也是學校的精神和靈魂。
一、校園文化建設的指導思想
根據教育部、共青團中央《關於加強和改進高等學校校園文化建設的意見》(教社政 [**]16 號)的要求，我校的校園文化建設要以黨的「十七大」重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，以精神文化建設為核心，以先進的制度文化、行為文化和優良的環境文化為載體，傳承「厚德博學，和而不同」的校訓精神，堅持「民族性，地方性，國際性」的辦學理念，塑造民大精神，提高學校品位，為提高學生的綜合素質創造良好的文化氛圍。
二、校園文化建設的總體目標
進一步強化辦學理念，明確辦學思路，創建校園文化精品，強化道德養成功能，提高學校文化品位，促進學生全面發展。遵循文化發展規律，以人文修養培育為底蘊，以建設優良校風、教風、學風為核心，以優化校園文化環境為重點，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為導向，傳承優秀大學文化，加強內涵豐富的校園人文環境和自然環境建設，營造良好的育人環境和氛圍，不斷滿足大學生日益增長的精神文化需要，建設有民族特色的和諧校園文化，使校園文化成為激勵全校師生工作、學習熱情和促進素質教育開展的有效載體，同時對社會起到示範作用。
三、校園文化建設的主要內容
(一)充分挖掘學校辦學歷史的優秀精神品質。充分吸收現代大學的辦學理念與思想精華，充分發揮師生繼承和弘揚學校精神的主體作用，樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念，豐富學校精神的內涵，增強凝聚力。
(二)建設民主、科學、進取、和諧的制度文化。從制度上保證學校重大原則、重大決策的民主化，形成學校自我發展、自我約束的運行機制；積極推進學術民主制度的建設，不斷完善學校管理的法制化、民主化制度建設，切實加強用人上的民主制度建設，創新人才工作制度。
(三)行為文化是學校精神、價值觀和辦學理念的動態反應。要從制度建設入手，進一步加強師德建設和教風建設，進一步加強學風建設，樹立嚴謹務實、勤政廉潔的工作作風，進一步提高校園文化活動的參與率，擴大覆蓋面，注重實際效果，重視對校園文化活動的組織和管理。
(四)按照「綠色、開放、和諧」的原則建設優良的環境文化。為師生創造有利於學習、工作、生活和娛樂的優美校園環境。
四、校園文化建設的主要措施
(一) 精神文化建設
校園精神文化建設是校園文化建設的核心內容，也是校園文化的最高層次。
1、校風建設。校風建設是校園精神的塑造，校風作為構成教育環境的獨特的因素，體現著一個學校的精神風貌。在校風體現形式上，校風主要表現師生的精神風貌、文化氛圍育人氛圍。好的校風具有深刻「強制性」的感染力，好的校風具有對學校成員內在動力的激發作用，催人奮進，好的校風對學校成員的心理發展具有保護作用，對不忘初心理傾向和行為具有強大的抵禦力量。
2、教風建設。教風是教師在長期教育實踐活動中形成的教育教學的特點、作風和風格，是教師道德品質、文化知識水平、教育理論、技能等素質的綜合表現。學校要為他們搭建平臺，創設教育環境，讓新教師快速入格，讓青年教師迅速形成教育風格，讓中老年教師在教學上推陳出新，大膽接受新的教育思想。使每一位教師都能有所發展，從而形成學校實事求是、團結協作、高效嚴謹、開拓進取的教風。
3、學風建設。學風是指學生集體在學習過程中表現出來的治學態度和方法，是學生在長期學習過程中形成的學習習慣、生活習慣、衛生習慣、行為習慣等方面的表現。學校要從清潔衛生工作、學生的文明禮儀為突破口，營造學校「整潔的校園環境」、「優雅的學生禮儀」，對學生的學習、生活、行為等進行優質訓練，努力使學生成為德、智、體、美、勞全面發展的人。
4、學校人際關係建設。學校人際關係包括學校領導之間的關係、學校領導與教職工之間的關係、教師之間的關係、教師與學生之間的關係、學生與學生之間的關係。學校設置了校長信箱、心理諮詢信箱、工會活動等活動，讓老師有機會說出自己的心理話，讓學生有機會訴說自己的苦惱。讓師生之間更好地溝通，讓老師之間在相互的合作中取長補短，增進彼此的感情，消除誤會，為學校創造出和諧的人際關係網。
5、充分利用五四青年節、七一建黨紀念日、十一國慶節、一二九運動紀念日以及中國民間重大節日等重大節慶日和紀念日，開展愛國、民族團結等主題教育活動，唱響集體主義、社會主義旋律。
6、重視與學校相關的重大的節日、紀念日的活動，把開學典禮、畢業典禮、校慶紀念日確定為學校重大活動，由學校統籌組織，把這三個活動辦成學校最隆重、最熱烈、最有影響力的活動。要精心設計、認真組織好開學典禮、畢業典禮、獎學金頒發儀式等具有特殊教育意義的活動，倡導學校領導為每一位畢業生或畢業生代表頒發畢業證書和學位證書，激勵大學生勤奮向上、求實創新。
7、開展學生學術科技、文體藝術活動。辦好大學生課外學術科技作品競賽、大學生技能大賽、大學生科技文化節、大學生「挑戰杯」、大學生藝術節、大學生運動會、大學生辯論賽、專家學者論壇和世紀大講壇。進一步豐富同學的文化生活，拓展學生素質。
8、增強師生對校園環境的新認識，激發師生愛校意識，徵集與校園美化有關的詩文。舉辦美麗校園攝影作品徵集和展覽活動。
9、開展學生社團活動。建立校院分層次管理體系，開展學生的社團特色活動。開展學生公寓環境建設活動。組織開展大學生文明修身承諾活動、愛校教育活動，
10、開展青年志願者服務活動。堅持「奉獻、友愛、互助、進步」的志願服務宗旨，按照「立足校園、面向社會」的志願服務活動原則，鼓勵在校大學生人人爭做志願者，積極指導開展形式多樣的志願服務活動。
11、發揮優秀校友在校園文化建設中的獨特作用，採取請進來、走出去的方式，用優秀校友的人生經歷和感悟、創業歷程和成就，激勵大學生立志成才，報效祖國。
(二) 制度文化建設
1、完善黨委會、校長辦公會議事制度；堅持和完善教代會、工代會民主管理制度；重視團代會、學代會的作用；依法完善和切實執行校務公開制度，建立和完善情況通報制度、情況反映制度和重大決策徵求意見制度，不斷擴大廣大師生員工對學校工作的知情權、參與權和監督權；充分發揮各民主黨派的建言獻策、參政議政作用，發揮各級人大代表、政協委員和離退休老同志在民主監督和參與學校管理中的積極作用。
2、進一步加強黨委領導下的校長負責制的各項制度建設，加強各職能部門的各項規章制度建設。
3、建立和完善學生管理制度、學生組織規範、學生行為規範和各類規章制度，充分發揮制度文化在育人和高雅行為養成中的功能。
4、加強法制教育，做好「五五」普法宣傳教育工作，增強廣大師生的制度意識，倡導依法辦事、按規則辦事。
(三) 行為文化建設
1、大力倡導「志存高遠、愛崗敬業，為人師表、教書育人，嚴謹篤學、與時俱進」的良好師德風範，鼓勵和引導教職員工自覺在政治思想上、道德品質上、學識教風上率先垂範，為人師表。修訂《廣西民族大學教職工師德規範》
2、牢固樹立依靠教師辦好學校的意識，建立起尊重知識、尊重人才的風尚及和諧的人際關係；營造一個心情舒暢的工作氛圍和優秀人才脫穎而出的政策環境。
3、引導學生勤奮學習，自強不息，追求真理，崇尚科學；刻苦鑽研，嚴謹求實；積極實踐，勇於創新。遵紀守法，弘揚正氣。遵守憲法、法律法規，遵守校紀校規；正確行使權利，依法履行義務；敬廉崇潔，公道正派；敢於並善於同各種違法違紀行為作鬥爭。誠實守信，嚴於律己。履約踐諾，知行統一；遵從學術規範，恪守學術道德，不作弊，不剽竊；自尊自愛，自省自律，文明使用網際網路。明禮修身，團結友愛。弘揚傳統美德，遵守社會公德，男女交往文明；關心集體，愛護公物，熱心公益；尊敬師長，友愛同學，團結合作；儀表整潔，待人禮貌；豁達寬容，積極向上。勤儉節約，艱苦奮鬥。熱愛勞動，珍惜他人和社會勞動成果；生活儉樸，杜絕浪費；不追求超越自身和家庭實際的物質享受。
(四)環境文化建設
1、編好校史、建好校史陳列室，通過資料記載和實物展示，生動形象地反映學校辦學歷程，激勵大學生繼承和弘揚學校優良傳統。
2、加強學校品牌形象識別系統的建設工作，重視品牌形象的推廣。規範校訓、校歌、校徽、校旗，提倡大學生牢記校訓、學唱校歌、佩戴校徽，激勵大學生熱愛學校、刻苦學習。進一步規範學校辦公用品的格式、標識，規範學校各類牌匾的規格與設計。
3、加強校園規劃和建設，加強校園人文景點建設。特別是要做好綠化美化工作，使校園的山、水、園、林、路等達到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統一，用優美的校園景觀激發大學生的愛校熱情，陶冶大學生關愛自然、關愛社會、關愛他人的美好情操。要在公共場所布置具有豐富內涵的主題雕塑、校訓石、榮譽牆、校園文化奇石、標語牌、道路牌、書畫長廊、文化櫥窗、五坡文化廣場等文化作品，把代表中國燦爛古代文化的唐詩、宋詞、名言等和代表現代文化發展的科技知識、天文、地理知識等相結合，營造高尚健康的人文景觀氛圍。組織大學生廣泛參與校園樓宇、道路、景點的規劃、建設、命名以及管理工作，增強大學生對校園文化環境的認同感。
4、為每一棟教學樓、實驗樓、圖書館製作櫥窗，根據各樓棟的功能特點和學校統一的要求設計欄目主題，對學生進行宣傳教育。
5、加強校報、校刊、校內廣播電視、校園網、宣傳櫥窗等的建設，辦好《廣西民族大學報》，進一步提高新聞報導的時效性和針對性，凸現學校特色。廣播要面向廣大學生，多介紹高雅文化和學術知識。要大力加強網絡建設與管理，建設好融思想性、知識性、趣味性、服務性於一體的校園網站，完善相思湖網站，不斷拓展校園文化建設的渠道和空間，積極開展健康向上、豐富多彩的網絡文化活動，形成網絡文化建設體系，牢牢把握網絡文化建設主動權，使網絡成為校園文化建設新陣地。
6、規劃、建設好大學生文藝、體育、科技活動場所，完善校園文化活動設施，充分利用好大學生活動中心、教工活動中心，增加活動場所，改善活動條件。
五、校園文化建設的組織與領導
成立由學校黨政主要領導任組長的校園文化建設領導小組，統一領導和指導學校校園文化建設。
(一) 學校要把校園文化建設作為社會主義先進文化建設的重要內容納入議事日程，會同宣傳、工會、學工、團委、後勤、體育等部門，統一規劃、組織協調和宏觀指導學校校園文化建設。定期研究校園文化建設工作，
(二) 將校園文化建設納入學校事業發展的總體規劃，要建立和完善校園文化建設檢查評估制度，把校園文化建設納入高等學校教育教學評估體系，以評促建、以評促管。
要充分發揮黨團組織和學生會、研究生會和有關學生社團在校園文化建設中的重要作用，推進校園文化建設深入發展。
加強對校園文化建設的管理。要建立校園文化建設的各項管理規章制度，
加強校園文化建設的保障。學校要把校園文化建設經費納入學校預算，在人、財、物等方面加大投入，確保校園文化建設各項工作順利開展。要加強理論研究，積極探索新形勢下加強和改進校園文化建設的新思路、新舉措。
（篇三）
窗體頂端校園文化是社會主義先進文化建設的重要組成部分，是學校賴以生存和發展的重要根基，是學校的精神和靈魂，加強校園文化建設是新形勢下加強和改進大學生思想政治教育、全面提高大學生綜合素質的重要途徑，是促進社會全面、協調和可持續發展的重要保證。目前，我校正處於搶抓機遇、乘勢而上、加快發展的關鍵時期，建設好校園文化，對於全面貫徹黨的教育方針，構建平安、文明、生態、和諧校園，提高師生員工的思想道德水平和科學文化素質，提高人才培養質量和辦學水平具有重要意義。根據中發[**]16號文件精神及教育部、團中央聯合下發的《關於加強和改進高等學校校園文化建設的意見》，結合我校實際，制定本方案。
一、校園文化建設的指導思想
以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，堅持社會主義先進文化的發展方向，以實施科學文化素質教育為基礎，以建設優良的校風、教風、學風為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為導向，充分吸收現代大學的辦學理念與思想精華，遵循文化發展規律，以人文文化引導人，以科學文化塑造人，以皖江文化陶冶人，以校園文化感染人，努力構建具有我校特色的校園文化體系，為培養「用得上、下得去」的中學師資和高等應用型人才營造良好的環境，提供強大的精神動力，促進學生的成長、成才、成人、成功。
二、校園文化建設的主要內容
（一）積極推進校園精神文化建設
1、加強思想理論武裝。宣傳部要做好兩級中心組和全校教職工學習計劃的制定、安排和督促檢查工作，定期編印供教職工學習的《形勢與政策》學習材料，根據形勢的發展介紹最新的政治理論、形勢政策、教育觀念和學校工作。政法學院思想政治理論課教學部要按照《安慶師範學院關於進一步加強和改進思想政治理論課的實施方案》，加強思政理論課建設，重視隊伍建設，加大教育教學改革力度，發揮在大學生思想政治教育中的主課堂、主陣地和主渠道作用。
2、開展主題教育活動。充分利用五四青年節、七一建黨紀念日、十一國慶節等重大節慶日和紀念日，開展主題教育活動，唱響集體主義、社會主義旋律。重視與學院相關的重大的節日、紀念日的活動，把開學典禮、畢業典禮、教師節、校慶紀念日確定為學院重大活動，由學校相關單位統一組織，把這些活動辦成學院最隆重、最熱烈、最有影響力的活動。
3、充分利用校史資源。加強對百年校史和「百年校魂」的教育研究，充分利用好國家級大學生文化素質教育基地的功能，在學生中開展好「安慶師範學院與皖江文化」「百年校魂」教育。宣傳部繼續辦好校報「皖江春秋」「百年校魂」欄目，加強學校歷史上的重要人物宣傳活動，努力弘揚先師的優秀品質。學生處要加強對大學生進行「四成」教育，加強與校友的聯繫，積極宣傳取得較大成就的校友的先進事跡，經常組織校友返校為在校師生講傳統、講創業成才經歷，對學院發展中湧現出的先進典型人物和典型事跡，要及時組織採寫報導，進行廣泛宣傳。
4、培養法治精神。加強法制教育，做好普法宣傳教育工作，增強廣大師生的法制意識，倡導依法辦事、按規則辦事；加強對依法治校和遵守學校各項規章制度的監督。
（二）積極推進校園廉政文化建設。
1、與學校道德教育、法制教育、誠信教育相結合。充分發揮學校道德教育、法制教育和誠信教育的的主課堂、主渠道、主陣地作用，把校園廉政文化建設的相關內容及要求自然地滲透到德育工作中，使兩者融為一體，互相促進。通過廉政徵文比賽、廉政知識競賽等主題活動正面引導，使學生樂於和易於接受，讓他們在潛移默化中樹立廉潔的意識和誠實守信觀念。
2、與思想政治理論課教學相結合。在思想政治理論課課堂教學中有機滲透廉政教育內容，有意識地挖掘、利用社會上的廉潔教育資源，開展各類形式的廉政研究活動，利用古今中外的廉潔典範和反面典型案例，啟發教育廣大師生員工。
3、與校園文化建設相結合。藉助校園文化生動活潑、靈活多樣的形式，有的放矢地開展校園廉政文化活動，如廉政主題演講、廉政漫畫徵集等使廣大師生在豐富多彩的文體活動中受到廉政的教育和薰陶。
4、與學校黨建工作及日常管理工作相結合。通過開展校園廉政文化建設活動，把廉政文化建設要求滲透到學校黨建的各個環節，滲透到學校教育教學管理和師生日常管理的各個領域，真正建立起廉政文化育人的制度和機制。
（三）加強師德師風建設
校工會、人事處、宣傳部等相關單位要把師德師風教育當作常規工作常抓不懈。
1、形成尊師重教風尚。大力倡導「志存高遠、愛崗敬業，為人師表、教書育人，嚴謹篤學、與時俱進」的良好師德風範，鼓勵和引導教職員工自覺在政治思想上、道德品質上、學識教風上率先垂範，為人師表。
2、規範教師管理制度。修訂和完善《安慶師範學院教師職業道德規範》、《安慶師範學院「三育人」工作暫行條例》，建立和完善師德考評等制度、教師培訓制度、主管領導對新上崗教師進行履行師德規範談話制度，完善制約學術失範的規章制度，建立公開、公平、公正的學術評價制度，建立一套健全、可行、公開、嚴格的制度體系，把教職員工的道德自律和有關制度的外在約束結合起來，保證師德建設的時效性和長期性，努力形成教書育人、管理育人、服務育人的濃厚氛圍。
3、建立激勵與約束機制。校黨委每學年評選表彰一次師德及精神文明建設先進單位和先進個人及優秀輔導員，每兩年舉辦一次「三育人」先進個人評選活動，每年舉行一次「雙讀」工程成果評比活動，樹立典型，進行宣傳學習，建立尊重知識、尊重人才的風尚及和諧的人際關係，從思想上、政治上關心教師的成長，關心教師的生活，積極創造良好的發展氛圍和工作條件。同時，對違反職業道德的教職工，要予以及時處理，嚴肅教風，淨化師德環境。
（四）加強校園文化陣地建設
1、加強宣傳陣地建設與管理。宣傳部發揮報紙、網絡新聞、宣傳櫥窗和校園廣播電臺的宣傳功能，唱響主旋律。團委充分發揮學生組織和各基層團組織的作用，積極開展文藝展演、比賽等各項主題活動，在全校營造一個積極、健康、和諧的氛圍。
2、發揮好「第二課堂」教育功能。科技處、團委開展好「名家講堂」 和「周末講堂」活動，各部門邀請的名家來校作報告，凡列入「名家講堂」計劃的報告，各有關部門要全力支持配合，現代教育技術中心要全程錄像，做好宣傳服務工作。鼓勵各系組織面向全校的高水平的學術報告會。
2、發揮網絡文化教育功能。現代教育技術中心每年開展一次校內各院系部門網站評比活動，按照《安慶師範學院關於新聞信息管理的暫行規定》辦好各種專題網站。校報和校園廣播要面向廣大學生，積極報導各系各班級的動態，多報導學生中湧現出來的先進人物和先進事跡，多介紹高雅文化和學術知識。
3、加強對校內出版物的管理。嚴格制定《安慶師範學院關於學生社團和刊物管理的暫行規定》，學生刊物包括團刊、班刊、社團刊物等要經校團委審核並報院宣傳部備案。各院系要鼓勵學生刊物提高質量，團委每年評出「學生名刊」。
（五）加強校園環境建設
1、加強校園人文景點建設。新校區建設辦公室、後管處、後勤集團等加強校園綠化美化工作，建設學校標誌性建築，做好對新建道路、建築物的命名工作。
2、加強校園環境管理。各院系、機關各部門要嚴格落實院黨發[**]1號文件《安慶師範學院校園橫幅、標語、宣傳櫥窗、海報欄和閱報欄管理暫行規定》，後勤集團要加強對校園廣告橫幅、標語的管理和清理，保持校園環境整潔。
3、加強公共場所衛生管理。後勤管理處、後勤集團要美化教室、實驗室、圖書室等公共場所的環境，開展學生公寓環境建設評優活動。
4、開展勞動實踐課活動。學生處、團委組織開展勞動文明修身承諾活動、愛校教育活動，大學生志願服務組織要在道德教育中發揮帶頭和示範作用。
三、校園文化建設的保障機制
1、加強對學校校園文化建設的領導。校黨政領導班子要加強組織領導，明確各部門在校園文化建設中的工作任務和工作職責，將校園文化建設納入各級各類綜合性檢查評估的重要內容；充分發揮黨團組織、學生會和有關學生社團在校園文化建設中的重要作用，調動師生員工參與校園文化建設的積極性，推進校園文化建設深入發展。
2、加強對校園文化建設的管理。堅持重在建設、齊抓共管、求真務實、堅持不懈的原則，形成黨委統一領導、各部門齊抓共管、師生員工共同努力的校園文化建設格局；要廣泛發動全體師生參與校園文化建設，形成「全員共建」的意識，切實完成文化建設規劃制定的各項任務和目標；把握學校文化建設的政治方向，確保校園文化的先進性，確保校園文化建設圍繞培養人、教育人的中心任務。
3、加強校園文化建設的保障。把校園文化建設納入學校事業發展的總體規劃之中，納入學校長遠規劃和年度計劃，列入重要議事日程，注重解決校園文化建設過程中遇到的實際問題和困難。加大經費的投入，把校園文化建設經費納入學校預算，學校每年要保證校園文化建設在人、財、物等方面的必要的經費投入。加強理論研究，積極探索新形勢下加強和改進校園文化建設的新思路、新舉措，確保校園文化建設各項工作順利開展。 窗體底端
（篇四）
校園文化建設是全面落實素質教育的有效載體,是新時代教育背景下校園建設的必要內容之一，校園文化建設是為了學生全面和諧、健康發展創造良好環境的需要。結合安徽建築大學城市建設學院的實際情況,通過加強校園文化活動的基礎設施建設,創新校園文化的豐富活動，拓展校園文化領域，規範校園文化模式，努力構建具有我院特色的校園文化體系，以提高辦學品位，豐富辦學內涵，促進教師學生健康和諧發展，特制定《安徽建築大學城市建設學院校園文化建設實施方案》。
一、指導思想
為學生的發展、教師的發展和學院的發展創造和諧優美的人文環境，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。
二、基本原則
1.以人為本原則:高度重視人在校園文化建設中的作用，重視人的積極性的充分發揮,把體現學校教育人文本質和培養學校的人文精神作為校園文化建設的主攻方向。
2.特色性原則:創新校園文化建設的途徑和方法，豐富校園文化建設的內容和形式，融合當地民俗文化，為校園文化建設注入生機與活力，體現發展主題,培育時代精神。
3.整體性原則:校園文化建設是一個系統工程，具有層次性、具體性、全面性等特點，環境是育人「土壤」,不但要注重「硬」環境條件的建設,更加突出「軟」環境的培植，要全面營造出學生良好的成長環境。
4.發展性原則:校園文化具有發展性、動態性等特點，所以要與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，體現發展主題，培育富有時代精神人文校園。
三、總體目標
校園文化建設要體現時代要求的辦學育人理念，形成學校的思想文化，培養優良的校風、教風、學風，形成學院的精神文化，通過全員參與，開展各種文明創建活動，形成學院的行為文化，通過加強學院精神文明建設形成學校的精神內核，體現學院發展的核心競爭力。
1.通過校園文化建設促進學生的全面發展
通過校園文化建設，營造有利於師生思想道德和文化素質提高的育人環境，培養科學的人文精神。力求使學生的價值觀念、道德行為、心理品格、審美修養、藝術情趣得到全面提升，成為既具有健康個性又具有健全人格的人文之人。
2.促進學校人文健康發展
以創新校園文化價值理念為引力，真正發揮校園文化的育人功能，通過物質的硬體文化和精神的軟體文化建設,全面提高辦學水平，增強學校發展的核心競爭力，打造學校品牌，使學校科學和諧發展，達到良性可持續發展的高層境界，真正成為育人的最佳場所。
四、內容措施
根據學校的實際情況，擬從以下方面著手建設，建設內容包括:教學樓文化、公寓文化、實驗室文化、社團文化、課堂文化、辦公室文化、飲食文化、校園環境等。
（一）教學樓文化
通過班風、學風、教風的建設來體現隱性文化，讓教室成為學生發現自我、展示自我、超越自我，優化個性的場所。
1.教室內：
（1）教室製作張貼名人格言、教師職業規範展板。六月底製作完成。
（2）所有教室懸掛學生文明守則。六月底製作完成。
（3）專業教室內設衛生工具區，並配備衛生工具。五月底完成。
（4）專業教室根據各自專業特點自行布置。
2.教室外：
教學樓樓梯口懸掛教師入職宣誓誓詞，教室走廊懸掛安全知識等展板。六月底製作完成。
責任部門：黨委辦公室牽頭，各系部、學生處、後勤保衛處、行政辦公室配合。
（二）公寓文化
宿舍是學生生活、學習的主要場所，宿舍文化氛圍營造十分關鍵。
1.宿舍內：
（1）按照學生宿舍規範要求，保持衛生、不允許使用違紀物品。長期性。
（2）遵守宿舍內文明禮儀。黨員示範宿舍進行登記掛牌，起到模範帶頭作用。六月底製作完成。
2.宿舍外：
（1）營造良好宿舍外部環境，保持走廊通暢，每層樓致放垃圾桶。五月底完成。
（2）製作黨員宣傳欄、宿舍文明規範。六月底製作完成。
責任部門：學生處牽頭，黨委辦公室、後勤保衛處配合。
（三）實驗室文化建設
實驗室為學院教學教育不可或缺的場所，其文化氛圍營造也至關重要。
1.實驗室內：
各實驗室簡介、實驗操作及相關規範、實驗室守則、實驗室門牌均要求配套成體系。六月底製作完成。
2.實驗室外：
（1）實驗室外走廊各系部根據各實驗室特色及專業相關布置。六月底製作完成。
（2）每層放置垃圾桶。五月底完成。
（3）實驗室、圖書館製作引導牌、路標等。六月底製作完成。
責任部門：教務處牽頭，各系部、後勤保衛處、黨委辦公室配合。
（四）社團文化
學生社團是學生活動開展前沿陣地，是學生活力展現的直接載體。學生社聯制度需建立健全，各學生社團也需要內部建制，形成社團行為規範或守則。社團活動開展需規範、形式豐富、範圍廣泛。社團文化節等活動需定期開展。
責任部門：團委。
（五）課堂文化
1.課前：課堂文明禮儀進班級、進專業，要求課前講臺有粉筆，黑板無字跡。教師上課指令發出，學生起立喊老師好，教師給予回應。長期堅持。
2.課中：教師要進行教學時的班級管理，進行遲到早退的考勤，對於玩手機、睡覺等行為進行制止，提高學生上課「出勤率」「抬頭率」「聽課率」。製作手機袋懸掛於每個班級。長期堅持。
3.課後：課堂文明禮儀進班級、進專業，下課時要求教師發出下課指令，學生起立喊老師再見，教師給予回應。長期堅持。
責任部門：教務處牽頭負責教學、教師相關建設工作，學生處牽頭負責學生相關事宜。
（六）辦公室文化建設
1.在辦公室張貼名人標語字畫，懸掛部門職責等，強化室內外衛生要求，清除衛生死角，做到窗明几淨，空氣清新，保持公共場所整潔，室內外物品放置整齊，辦公、學習用品擺放有序。激發教師和工作人員的積極向上的活力。長期堅持。
2.會議室文化氛圍營造。
3.黨員佩戴黨徽，教師黨員桌上掛黨員示範崗牌。長期堅持。
責任部門：行政辦公室牽頭，黨委辦公室、各職能部門、系部配合。
（七）飲食文化
1.食堂牆壁建設與食堂有關的內容，如食品安全等知識。六月底完成。
2.就餐有序，文明就餐。長期堅持。
責任部門：後勤保衛處。
（八）校園環境
1.宣傳欄：宣傳欄責任單位一月一換宣傳欄內容，每月情況反饋（黨委辦公室）。長期堅持。
2.停車位：學院校內相關幹道劃停車位（後勤保衛處）。六月底完成。
3.衛生工具配備：幹道連接處、樓宇每層需擺放垃圾桶（後勤保衛處）。五月底完成。
責任部門：黨委辦公室、後勤保衛處。
以上校園文化建設化依據學院現有資源優勢展開，有助於抓好特色課堂和開發學校隱性文化建設,培養文學與藝體人才，增強學生集體榮譽感，展現學院與學生風採。
五、工作要求
校園文化是一項系統工程,它具有多側面、多角度、多層次的特點，它的建設和發展既要有正確的指導思想和明確目標，又要有系統的理論觀點和有序的探索。
1.提高認識，認識校園文化建設的重要性。
校園文化建設是學院教育的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要方面，是體現學院特色的重要平臺，正確的導向指引學生，內在的力量凝聚學生，激勵學生才能真正的將學生培育成為「四有」合格者和接班人。
2.通過校園文化建設，號召大家積極參與，通過開展多種活動如藝術節、體育節、演講、寫作等各種比賽活動顯現學校豐富多彩、充滿生機的校園文化及其特色成果。著力挖掘傳統文化和地區特色文化從而使校園文化對學生成長產生重要而深刻的影響。
（篇五）
為鞏固全國文明校園創建成果，深化新時代中國特色社會主義宣傳教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步提高全體師生文明素養，提升校園文明層次，營造優美育人環境，紮實推進學校精神文明建設工作，根據教育部、中央文明辦《關於深入開展文明校園創建活動的實施意見》《全國高校文明校園測評細則》等文件要求，以及自治區文明委相關工作要求，結合學校實際，制定本方案。
一、指導思想和基本原則
（一）指導思想
深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，充分發揮廣大師生參與文明校園建設的積極性。按照建設新時代學校發展之必然要求，積極弘揚大學文化，提高科學管理水平，改善教書育人環境，努力建設文化氛圍濃厚、校園環境優美、工作秩序井然的高品位文明校園，把學校建設成為鍛造理想信念的熔爐、弘揚主流價值的高地、涵育中華文化的家園、滋養文明風尚的沃土。
（二）基本原則
以社會主義核心價值觀統領文明校園建設，堅持價值引領，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿於建設活動全過程；堅持廣泛參與，努力把建設活動延伸到單位、科室、教研室、班級、宿舍和每個師生員工，使文明建設活動真正落細、落小、落實；堅持從嚴從實，注重工作實效，力戒形式主義，紮實推進基礎文明建設，使每一名師生都成為建設活動的實踐者和受益者，夯實校園文明根基。
二、總體目標和主要工作
（一）總體目標
通過深入開展文明校園建設活動，進一步健全工作機制，以公民道德、職業道德、文明修養和民主法治觀念為主要內容的師生思想道德素質和文明程度顯著提高，形成創新創業、風清氣正的良好育人環境；以內容健康、格調高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質量顯著提高，形成積極向上的良好人文環境；以平安和諧、安全穩定的校園秩序和美麗校園建設為主要標誌的學習生活環境水平顯著提高，形成與和諧桂電、美麗中國相適宜的校園生態環境。經過兩至三年的持續推進和高效開展，繼續保持全國文明校園最高榮譽稱號。
（二）主要工作
圍繞文明校園建設總體目標和教育部、中央文明辦《全國文明校園創建管理辦法》的「六好」標準要求，重點做好思想道德建設、領導班子建設、教師隊伍建設、校園文化建設、優美環境建設、活動陣地建設等六個方面工作，把全員全方位全過程文明校園建設引向深入。
1.思想道德建設好
（1）推動落實新時代中國特色社會主義思想統領教育工作。嚴抓新時代中國特色社會主義思想學習貫徹，建立健全有關組織機構、工作制度，推動黨的創新理論全面融入學校思想政治工作，把師生思想政治教育工作納入學校事業發展規劃，體現在辦學治校各領域、教育教學各環節、人才培養各方面。推動黨的創新理論進教材、進課堂、進頭腦，實施貫徹落實新時代中國特色社會主義思想「大培訓、大研討、大調研」行動。制定落實《馬克思主義學院建設方案》，加強和改進思想政治理論課建設和改革；推進課程思政建設，制定落實學校課程思政建設方案，組織多種形式的教育實踐。
（2）以自治區社會主義核心價值觀建設示範點獲批為契機，持續開展中國特色社會主義、中國夢、優秀傳統文化、革命傳統文化、民族團結、誠實守信等宣傳教育。通過教育引導、輿論宣傳、文化薰陶、實踐養成、制度保障等形式，加強師生道德教育與實踐，將社會主義核心價值觀融入教育教學和管理服務全過程。積極推進「三全育人」綜合改革，構建「十大育人」體系，大力提升思想政治工作質量。
（3）堅持用桂電學子、桂電校友、桂電家庭詮釋桂電精神、彰顯桂電風採、凝聚桂電力量，豐富桂電人的精神家園。積極選樹和培育優秀師生典型，普遍開展文明單位、文明班級、文明宿舍建設活動，辦好道德講堂、新時代講習所、花江論壇等講習平臺，紮實推進基礎文明建設，運用好網絡文明教育，使文明建設落細、落小、落實。在教職工中，強化師德師風、校風教風建設，做到教師自覺示範、輔導員班主任積極引領、管理服務人員廣泛踐行；在廣大學生當中，廣泛開展黨史國史教育、文明禮儀禮節、學風養成等內容的學習教育，形成濃厚的爭先爭優、文明進取的校園氛圍。
2.領導班子建設好
（1）強化理想信念教育，教育引導各級黨組織和廣大黨員幹部牢固樹立「四個意識」、堅定「四個自信」。推進黨的政治建設，堅決做到「兩個維護」，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以同志為核心的黨中央保持高度一致。切實加強黨委領導責任，壓實各級黨組織履行管黨治黨、辦學治校和意識形態工作的主體責任。
（2）紮實推進學習型、服務型、創新型黨組織建設，強化校、院兩級理論學習中心組學習，做到學習有計劃、有制度、有保障、有實效；推廣好、使用好「學習強國」學習平臺，使之與黨委中心組學習、「三會一課」等有效銜接，探索創新學習方式和組織形式，滿足黨員幹部和廣大師生學習需求。開展好「不忘初心 牢記使命」主題教育活動，深入推進「兩學一做」學習教育常態化制度化。通過多樣化、不間斷的政治理論學習，提高各級領導班子的思想政治工作水平、政治理論素養和辦學治校能力。
（3）落實管黨治黨政治責任，建立健全堅持和加強黨的全面領導的組織體系、制度體系、工作機制，嚴格執行《中共中央關於加強黨的政治建設的意見》和《中國共產黨重大事項請示報告條例》文件精神，著力糾正黨內政治生活不認真不嚴肅問題，以良好政治文化涵養風清氣正的政治生態。切實加強和改進領導幹部工作作風，嚴格貫徹落實中央「八項規定」和「三嚴三實」要求，鞏固群眾路線教育實踐成果，堅持民主集中制，認真貫徹執行黨委領導下的校長負責制，嚴格執行「三重一大」決策制度、院系黨政聯席會議決策機制，按照現代大學制度建設新要求，完善民主決策機制和議事規則，發揮教代會等民主管理和民主監督作用，推進和實行黨務、校務和院務公開，抓黨風、正教風、促學風，形成廉潔高效、風清氣正、民主和諧的良好校園新風尚。
3.師德師風建設好
（1）嚴把教師聘用考核政治關，把政治標準、文明素養、品德學風作為教師聘用、考核的基本標準，嚴格聘用程序，規範聘用合同和入職程序，健全考核制度。
（2）圍繞師德師風、教風學風、學術誠信、服務社會等開展優秀評選表彰活動，引導廣大教職工做學生健康文明成長的指導者和引路人。健全學術道德評價制度，加強科研倫理和學風建設，懲戒學術不端，力戒浮躁之風。嚴格落實師德師風建設有關要求，出臺師德失範處理辦法，實行師德「一票否決制」。落實《新時代高校教師職業行為十項準則》要求，制定學校加強師德師風建設實施辦法等系列規章制度，形成師德師風建設長效機制。加強師德師風教育，貫穿教師培養、培訓、管理的全過程，強化師德師風宣傳、監督、激勵，著力建設「有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心」的「四有」教師隊伍。
（3）探索開展教師水平提升工程，不斷探索引領教師發展、服務教師成長、展示教師風採的新途徑；以國家戰略和經濟社會發展需求為導向，引導教師深入基層開展社會調研，在實踐中了解國情、拓展視野，堅定中國特色社會主義理想信念，增進服務社會的意識和能力。
4.校園文化建設好
（1）統籌設計校園文化建設，形成系統、形覆蓋面廣的校園文化建設方案，在更高層面、更大格局、更全角度推動校園文化建設實施，並在組織、經費、立項等方面給予更多支持。
（2）以《桂林電子科技大學章程》為藍本，加強校史校情宣傳教育，重點加強對學校辦學理念、校訓校風、學校精神等歷史積澱的解讀宣傳。圍繞學校發展定位規劃、黨代會工作報告、「雙一流」和電子信息特色鮮明國內高水平大學建設等目標要求，大力宣傳和弘揚學校戰略理念和精神文化，切實增強師生對學校發展戰略的認同感、責任感和使命感。
（3）持續推進學校文體、科學教育設施和場館建設，為師生文體、科教活動開展提供良好保障。組織開展豐富多彩的文化活動和體育競賽、體育健身活動等系列品牌活動，全面推行學校美育方案，不斷豐富師生文化生活，提升師生身體素質水平，發揮文體綜合育人功能。
5.校園環境建設好
（1）加強校園規劃和建設，做好校園淨化、綠化、美化、亮化，實現校園山、水、園、林、路使用功能、審美功能、教育功能的和諧統一，激發師生愛校熱情，陶冶學生關愛自然、關愛社會、關愛他人的情操。
（2）注重校園公共場所人文景觀建設，運用雕塑、書畫、建築等形式，推進校園特色景觀建設，提升校園文化形象。組織師生參與校園樓宇、道路、景點和公共區域的規劃、建設、命名和管理，增強師生對校園環境的認同感。
（3）加強校園秩序管理，強化校園治安綜合治理。建立安全責任制，健全突發事件預警預案體系，嚴防黃、賭、毒，阻止邪教組織、傳銷等非法活動入侵校園。完善校內交通標識、標線，加強車輛和道路文明秩序管理，消除亂貼亂畫、亂扯亂掛、亂停亂放現象。消除公共場合吸菸、隨地吐痰、大聲喧譁、不文明排隊、不文明行車等現象。
6.陣地建設管理好
（1）牢牢把握意識形態工作導向，健全完善宣傳文化陣地管理工作機制，鞏固學校思想政治文化工作陣地，確保馬克思主義在意識形態領域的主導地位。嚴格執行學校宣傳陣地管理有關文化要求，強化報告會、論壇、講座、內部刊物，以及校報、廣播、官微官博、宣傳櫥窗及標語口號等的建設和管理。
（2）堅持團結穩定鼓勁、正面宣傳為主，唱響主旋律，打好主動仗，充分發揮宣傳陣地文明育人功能。探索創新傳統陣地文化宣傳方式方法，提升傳統文化陣地的校園文化輻射力、影響力。加強網絡文化建設，主動適應「微時代」的新形勢、新特點，充分發揮新媒體作用，推進優秀文化產品數位化，提升輿論引導能力；加強網絡思想文化建設和網絡文明素養教育，使師生形成科學、文明、健康、守法的上網意識和習慣；加強對校園各網站、網絡新媒體的巡視管理，定期公布通報巡視情況，督促問題整改。
三、保障措施
（一）強化組織領導
學校成立文明校園建設工作領導小組，全面負責文明校園建設工作。校黨委書記、校長任小組組長，分管校領導任副組長，其他校領導為小組成員。領導小組辦公室設在黨委宣傳部，具體協調檢查指導各部門、各單位建設工作。
（一）注重宣傳氛圍
全國文明校園，是中央文明委在群眾性文明創建活動方面授予學校的最高榮譽稱號，是對學校立德樹人成效、精神文明創建的高度肯定。各單位、各部門要統一思想認識，深刻領會建設工作的重要性，建設目的和建設意義；明確建設目標，通過多種形式廣泛宣傳和深入動員，營造全員共創文明校園的良好氛圍。
（二）發動全員參與
各單位、各部門要按照方案要求，參照《桂林電子科技大學文明校園建設考評細則》內容，納入本單位年度計劃和議事日程，制定具體落實方案，嚴格按照「六個好」的工作要求，有重點地開展文明建設工作，確保各項工作落到實處。
（四）健全獎懲機制
學校把文明校園建設工作納入單位年度工作目標考核，並通過以獎代建等多種方式，對建設成效顯著的單位予以表彰，給予建設資金支持；對建設工作不得力、不作為的單位和個人，實行責任追究。
（五）加強監督檢查
學校對文明校園建設活動施行年度檢查驗收制度，檢查採取材料查看和實地檢查相結合方式。各單位、各部門在年終時須做好本年度本單位文明校園建設工作總結和相關材料收集準備。
（六）完善投入機制
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