生了老二,老大「變臉」 聽老師怎麼說

2020-12-13 網易新聞

（原標題：生了老二，老大「變臉」 聽老師怎麼說）

二孩的來臨，許多孩子也「升級」為哥哥姐姐了。這幾天，記者走訪發現來自二孩家庭的孩子比例明顯上升。據初步統計，長沙市芙蓉區育才小學、雨花區萬嬰鑫天鑫城幼兒園、開福區清水塘二小、嶽麓區博才鹹嘉小學、長沙師範附屬第一幼兒園這5所學校的7600餘名學生中，來自二孩家庭的達到2315人，比例高達30%。

這一現象也得到了學校和老師們的關注。有29年教齡的五年級班主任肖松蓉告訴記者：「近兩年二孩家庭慢慢多起來，現在班上63個孩子，家中有兄弟姐妹的佔到了一半以上。」

生了老二，老大「變臉」 

瑤瑤是一個活潑的女孩，但不久前，她變得不愛笑了，放學後經常一個人坐在教室不願回家……經詢問，肖松蓉發現「癥結」所在——瑤瑤多了一個弟弟。肖松蓉表示，因為年齡小，許多老大講不清楚「變臉」的原因，家長也容易忽略。

那麼，還有哪些行為可能是老大「變臉」的「徵兆」呢？

記者採訪多所學校和幼兒園的老師，他們介紹了較普遍的現象：原來懂事聽話的孩子，突然變得極度任性、嬌氣；孩子明明已經適應了分床睡，但有了弟弟妹妹後，孩子堅決拒絕自己睡。更極端的，有孩子故意在學校或幼兒園頻頻犯錯，希望引起注意。

   多所學校開展「大孩教育」

博才鹹嘉小學：「要在溝通中讓孩子明白，有了弟弟妹妹其實是多一個人來愛你，而不是搶走你的幸福。」校長陳豔萍介紹，針對「大孩」的妒忌心和排斥反應，學校會定期做內部的經驗交流。此外，學校還設有「安慰天使小屋」。

育才小學：今年學校舉行了「走過成長之門，播下幸福之種」的入學儀式。六年級的孩子牽著一年級弟弟妹妹的手一同走過成長之門。校長朱愛朝說，這種儀式其實是幫助大孩樹立責任感。

清水塘二小：校長劉雲燕介紹，該校不僅結合少先隊活動進行專題教育，還通過開展主題閱讀活動，「在活動中引導孩子主動接納他人，培養孩子廣闊的胸懷，讓孩子獲得幸福感。」

長沙師範學院附屬第一幼兒園：「老師不僅要與家長進行密切溝通，也要給予二孩家庭的孩子更多關注。」副園長薛婷婷告訴記者，幼兒園在教學和遊戲環節讓孩子們學會主動關心和幫助身邊的人。

實習生 陳舒儀 記者 黃京

(原標題：生了老二，老大「變臉」 聽老師怎麼說)

本文來源：華聲在線-三湘都市報 責任編輯：王曉易_NE0011

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  • 有二胎的家庭,為什麼老二比老大更精?根源在這裡
    有二胎的家庭，為什麼老二比老大更精？根源在這裡中國有句古話，叫：老大憨，老二精。很多父母發現，還真是這樣。老二雖然比老大年紀小，但是學習能力更強，有時候甚至比老大更精明、更懂事。一方面是因為，老二需要從老大那裡爭取資源，所以確實更懂得察言觀色，自然看起來更精明些。另一方面，老二有老大這個可以「模仿學習」或者「以此為戒」的對象。
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