《聖經事件時間順序——全年讀經之旅》讀經日曆

2021-02-07 望花中心點 生命青年團契

另附《計劃總表》,敬請點擊瀏覽

(點擊日期即可閱讀當天的讀經詳情)



讀經計劃獲取方式

1. 按日期查看

直接點擊日期閱讀當天的讀經內容。

2.全年讀經總表:

進入本公眾號,發送消息「時間讀經表」,獲取讀經計劃總表也可點擊查看)

《聖經這場戲——讀經之旅》讀經計劃簡介:

《聖經這場戲——讀經之旅》(Life Way ,2011)由歸正派牧者、新約學者喬治﹒格思裡博士(Dr. George Guthrie)著,恩道出版(香港)有限公司推出。本書是按著聖經年代順序閱讀《聖經》的讀經計劃,在一年內通讀聖經,逐步了解聖經裡從起初到末後的事。

 

每周有6天安排了讀經內容,第7天為針對本周讀經的相關思考討論問題,沒有讀經內容,可以用來追上或回顧本周的讀經計劃。

 

願我們彼此鼓勵,在神話語的光照下同奔天路,尋得自己在這場大戲中的角色。

 

(輔助讀經工具)

為了掃除讀經中的一些問題,我們會配合良友聖經學院的《新/舊約淺說》和《新/舊約綜覽》兩門課程作為輔助讀經工具,以便針對聖經背景和重點內容作以解釋。課程內容配有文字講義和音頻。

 

我們會在讀經的相關進度之處發送這兩門課程的內容。

 

希望對弟兄姊妹的讀經靈修有進益。

您可通過長按此二維碼,掃描識別,關注或進入本公眾號。

相關焦點

  • 《聖經事件時間順序——全年讀經之旅》 計劃總表
    您可以在一年中的任意時間開始《聖經事件時間順序——全年讀經之旅》讀經計劃。
  • 讓《聖經導讀》成為你新年讀經計劃的穩定助力
    今天的文章向大家推薦使用《聖經導讀》系列的兩本書,為讀經計劃提供助力。願神在新的一年裡帶領我們每個人牢牢紮根在他的話語裡!新的一年開始了,許多弟兄姐妹也開始新一輪的讀經計劃了,這裡介紹一套兩卷的《聖經導讀》,或許可以助力各位的讀經生活。
  • 【聖經易讀學校】 網上開課嘍!
    本書清楚地講解從創造到《啟示錄》的歷史事件,隨著這些精彩的講述,讀者仿佛身臨其境與聖經中的人物一起遊覽聖地。通過學習,大家可以輕而易舉答出聖經中重要地點隱藏的問題。俗話說「珍珠用線串成串兒才成寶「,這本書真的使聖經在我們眼中一目了然,也讓我們明白一點:天國百姓存在的意義就是要走到世界各國,向那裡的人們傳講神就是萬王之王,萬主之主!
  • 詩篇119篇-《陪你讀聖經》熱愛讀經的人有福了!
    【讀經小指南】這首詩是《詩篇》裡面最長的一首詩,所以今天我們會花比較長一點的時間來讀經文。119篇不只是最長的詩,更是最豐富的詩,同時包含了感恩詩、禱告詩和智慧詩。最重要的是,詩人幾乎在每一行詩句中,都提到了「上帝的話語」,這也是整首詩的主軸喔,詩人表達出了他對上帝話語的敬畏和熱愛,相信喜歡讀經的你,讀起來一定會超級有感!一起來讀詩篇第一百一十九篇!
  • 基督徒讀不懂、讀不下去聖經怎麼辦?讀經的四個態度與你分享
    」(約16:13)聖經有些地方是很難懂的。比如說啟示錄,很多人的一致感覺,就是看不懂。我記得教會查經的時候,原本是信徒輪流主持的,查到啟示錄只能說整個啟示錄每一章都讓牧師來主持了。那麼有人會說,那麼難懂,我就不看了。讀聖經需要很高深的解經,我什麼都不懂,只有你們牧師傳道懂,我就不看了。
  • 技巧 | 如何使用麥琴讀經表(2019版)
    選擇適合你的時間,不要匆匆讀經,把最好的時間而不是最差的時間留給聖經。不論你的計劃是什麼,每天都來到恩典的寶座前讀經,這要成為習慣。(萊爾《你讀經嗎》)3. 讓我們來看看每一欄全年的覆蓋範圍。簡單地說,一年可以將新約和詩篇讀兩遍,聖經其他書卷讀一遍。(有人會約略地說,舊約一遍,新約兩遍。)
  • 閱讀 反覆地讀聖經
    微信號:生命之光讀書匯『點擊左上藍字,即可免費訂閱』有個成語出自《三國志》叫「書讀百遍,其義自見」,蘇東坡有句詩云「舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知」,朱熹有句話說「大抵觀書先須熟讀,使其言皆若出於吾之口;繼以精思,使其意皆若出於吾之心,然後可以有得爾」。
  • 【新年讀經系列】讀聖經的四種禱告方法
    當我們打開聖經閱讀,我們就永不孤單。在神的話語中被聖靈充滿,能激動我們的心靈,光照我們的思想,並重新定向我們的生命,為榮耀基督(約翰福音16章14節)。聖靈充滿是讀聖經X要素中的一個,不為我們的眼睛、思想和心靈祈禱而去閱讀和研究一個超常規超自然現象是十分愚蠢的。祈禱是一種對話,但不是從我們開始,是上帝先開口。
  • 杭州英文讀經師資培訓(福州大學教授趙階彬,英文讀經宣導講師楊文曉聯袂主持,讓你成為最好的英文讀經老師)
    2003年接觸讀經教育,2012年創辦弘儒學堂,在第一線讀經教學5年,全面深入的學習了王財貴讀經教育理念,對讀經教育把握全面,對中英文讀經均有深刻體悟!立志一生從事讀經教育,推廣讀經教育,讓更多的孩子讀誦經典找到自己生命的方向。
  • 第二期杭州英文讀經師資培訓(福州大學教授趙階彬,英文讀經宣導講師楊文曉聯袂主持,讓你成為最好的英文讀經老師)
    英文聖經選》,熟讀《英文名著選》等其他英文經典,堪稱成人英文讀經包本第一人。>以下是弘儒學堂李元博《英文聖經選》背誦。到現在能夠自信流利的背誦英文經典,這個過程的秘密就在於王財貴教授所提出的英文讀經理念。英文讀經,其法至真、至高、至簡!英文讀經是真正致於道的外文學習方法,英文讀經符合兒童天性,符合語言學習規律,它是涵蓋一切,籠罩一切的外文學習之法,無法超越,無可比擬!李元博同學再練2至3年時間,英文流利程度就能達到中央電視臺英文播音員的水平,這是絕對可以實現的!
  • 【門徒訓練】作業:讀經的生活
    建議每天分出20至30分鐘時間黙想、禱告並操練。千萬不要等到小組聚會的前一晚才匆促準備。以下內容請各組員在上課之後立即開始預備並實行。門訓小組討論時,請把重點放在第二和第三部份。1 主題經文(自己完成,無須討論。
  • 如何感性讀經,又不失理性?
    Pastor January 24, 2020 要成為更好的聖經讀者意味著我們要學習如何全身心地來閱讀。但是,學習這一點意味著我們可能不得不打破一些根深蒂固讀經習慣。我們的文化無聲無息之間把我們教化成偏頗之人,要麼過分強調情感因素,要麼倒向理性一面。我們要麼活成80年代甜膩電影(「相信你的感覺!」「只要跟隨你心!」)
  • 上下文讀經法
    我們日常讀經過程中會採用的讀經方法有:文學的釋經、歷史背景的釋經、靈意的解經、歸納式研經法、預言的解經法、預表的解經法、以經解經等等。
  • 每日默想丨剛信主的人怎樣讀經才更有益
    聖經是上帝寫給人的一本書,正常應該是每個人都能讀懂。但實際情況是很多人從創世紀開始讀,到出埃及記就讀不下去了,最後一直沒有出不了埃及。很多人以為讀聖經要按照順序讀,從創世紀一直讀到啟示錄,但是這種讀法對剛信主或者正在了解信仰的人其實不太合適。對於剛信主的人,建議從新約開始讀。聖經的中心是對耶穌的啟示。
  • 讀經筆記:聖經中對耶穌的預言,他的身世又是怎樣的?
    一,聖經的舊約卷中,針對耶穌的預言:《撒迦利亞書》預言耶路撒冷的復興,預言了新約主耶穌要來,所施行的偉大拯救,陳明了神對於以色列子民的心意,要對待他們,如同未曾棄絕時一樣。二,聖經的新約卷中,所記載的耶穌是誰?所行何事?讀經內容:馬太福音1-10讀經感悟:耶穌是猶大支派的後裔,是大衛王的後裔,從的角度來看,是沒落王族,是大衛王的地二十八代傳人。王族血統,是上帝的主權。耶穌的出生,是一件神跡。
  • 如何讀聖經
    ,所尋得最完備的讀經之路,有三個作法:一、每日得屬靈生命餵養的讀法。  每晨在一卷聖經裡按序禱讀三兩節,約十至十五分鐘;每晨早起十至十五分鐘,先不作別的,以選定的章節,按序禱讀二節或三節。這不僅是讀,乃是禱讀,以主的話直接對主說話,並且將主的話禱到裡面來。這個作法最能得著屬靈生命的餵養。雖然白天大家都忙,沒有那麼多的時間,但誰都可以早起十五分鐘。只要願意,誰都作得到。這個作法最適合每一個人。
  • 家長熱衷培育"讀經寶寶":自己沒時間就用讀經機播
    有這樣一些嬰幼兒,從出生之時起,就開始接觸各種經書,包括一些國學經典、詩文等等,由家長對其進行誦讀,本意是讓孩子從生命一開始,就接觸最經典的知識,這樣的嬰幼兒被稱為「讀經寶寶」。近日,知名心理學家武志紅在他的微信公眾號以及微博上公開發文《給嬰兒讀經?這是要嬰兒的命》,斥責給嬰兒讀經的行為實際上違背了嬰幼兒發育特點,是一種舍本求末的行為,引發了網友的廣泛討論。記者近日走訪發現,廣州也存在不少家長熱衷培養「讀經寶寶」。那麼,給嬰幼兒讀經,到底會帶來什麼樣的影響?是為時過早還是真能激發孩子的潛力?
  • 【讀經思考】學習埃提亞伯的太監
  • 一天不讀經面目可憎|聖經易讀學校熱門招生中......
    ,人類歷史是以「主」的歷史為中心記錄的,耶穌是萬王之王,萬主之主。耶穌說「我是神」,與他生活在一起的門徒最終也見證他是神。 耶穌在世上只有短短3年的事奉,與歷史中的偉人相比,3年時間實在太短了。我們應該從「耶穌,他到底是誰?」來審視耶穌3年的事奉。這也是那個年代的人最關心的問題。為什麼呢?他行神跡的時候很像先知,但他總說自己是神。
  • 微讀聖經
    微讀聖經4.0版本有以下的特點:1.精緻排版:簡潔明朗的排版,力求還原紙版聖經閱讀效果。此版本,我們為您優化了筆記、高亮和搜索功能。希望您的微讀聖經更像是一個隨時查考,默想,記錄的靈修場所。 2.正版授權:我們尊重版權,為您提供高質量內容的同時,我們也保護版權方的權利,促進文字事工健康發展。您在微讀中閱讀到的所有內容,皆獲得了正版授權。