教師資格證筆試考點梳理—教育觀

綜合素質考情介紹

2020年教師資格證筆試時間：10月31日，綜合素質考試時間：上午9點-11點

卷面總分150分，報告分總分120分，報告分≥70分及格

考試內容：職業理念、職業道德、法律法規、文化素養、基本能力

考試題型：單選29*2=58分、材料分析3*14=42分、寫作50分

教育觀

考試題型：單選、材料分析

• 素質教育的內涵 ☆☆☆☆☆ 單選、材料分析

1.素質教育以提高國民素質為根本宗旨

提高國民的整體素質，即提高整個中華民族的思想道德素質、科學文化素質、健康素質、審美素質和勞動素質等。因此，素質教育是面向全體社會成員的，素質教育不僅適用於基礎教育，而且適用於高等教育，還適用於社會教育和終身教育

2.素質教育是面向全體學生的教育

3.素質教育是促進學生全面發展的教育

4.素質教育是促進學生個性發展的教育

5.素質教育是以培養學生的創新精神和實踐能力為重點的教育

創新教育是素質教育的核心，也是現代教育與傳統教育的根本區別所在

• 素質教育的外延 ☆ 單選

1.縱向：幼兒教育、小學教育、中學教育、高等教育等各級教育

2.橫向：涉及普通教育、職業教育等各類教育

3.總體：學校教育、家庭教育和社會教育

• 開展素質教育的途徑和方法

1.宏觀：國家政策保障

2.中觀：新課程改革的推進

3.微觀：學校具體改革措施

• 新課程改革的推進 ☆☆ 單選、材料分析

1.新課程改革的具體目標（單選）

2.新課程改革的教學觀（單選、材料分析）

（1）教學從「教育者為中心」轉向「學習者為中心」

（2）教學從「教會學生知識」轉向「教會學生學習」

（3）教學從「重結論輕過程」轉向「重結論的同時更重過程」

（4）教學從「關注學科」轉向「關注人」

教育觀材料分析答題模板

（1）素質教育是面向全體學生的教育，強調在教育中使每個人都得到發展。材料中老師，體現了老師能夠面向全體學生。

（2）素質教育是促進學生全面發展的教育，不能只看重某一科的學習成績。材料中，老師，促進了學生的全面發展。

（3）素質教育是促進學生個性發展的教育，要考慮到學生的個性差異，發展學生的個性。材料中，教師，促進了學生個性的發展。

（4）素質教育以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，要求老師能夠支持學生的新想法，培養學生的動手操作能力。材料中，老師，體現了對學生創新精神和實踐能力的培養。

（5）新課改背景下的教育觀要求教學從「以教育者為中心」轉向「以學習者為中心」，要求老師能夠充分調動學生學習的主動性。材料中，老師，調動了學生的積極性。

（6）新課改背景下的教育觀要求教學從「教會學生知識」轉向「教會學生學習」，要求老師能夠教會學生學習的方法。材料中，老師，體現了老師「授人以漁」。

（7）新課改背景下的教育觀要求教學從「重結論輕過程」轉向「重結論的同時更重過程」，要求老師能夠看到學習過程的重要性，材料中，老師，這些都是注重教學過程的體現。

（8）新課改背景下的教育觀要求教學從「關注學科」轉向「關注人」，要求老師能夠關注到學生的情感需要和人格養成，材料中，老師，體現了老師對學生情緒情感和人格的關注。