部編版六年級語文上冊，第20課《三黑和土地》一課的學習，看資深教師手寫筆記，幫助學生做好預習。
《三黑和土地》是詩人蘇金傘在1948年創作的詩歌。這首詩歌講的是土地改革運動以後，做了土地主人的農民，那種翻身的喜悅和情緒高漲的勞動熱情。
蘇金傘把這一個主題思想，通過三黑再翻、耙土地時，體現出興奮心情和對未來幸福生活的暢想表現得淋漓盡致。
一、學習目標
1.積累「蕎麥、蟈蟈」等詞語。
2.有感情地朗讀詩歌，了解詩歌內容及時代的背景，體會農民獲得土地後的喜悅之情。（重點）
3.讀文之後，說說自己對腳下土地的新感受。
二、寫作背景
作者從小生長在農村，能夠深刻體會到農民對土地的熱愛。
作者是我國鄉土詩派的代表人物，在他的晚年回憶鄉土人情，創作了許多關於鄉土的詩歌。
同學們，還要知道農民在以前是沒有土地的，只是給地主種地，還要被地主剝。在中華人民共和國成立前夕，解放區進行了土地革命，農民重新獲得了土地。
廣大農民也成為土地的真正主人，本詩歌再現了以三黑為代表的農民們獲得土地後的喜悅心情。
三、課文解讀
全詩一共15個小結，採用了寫實的創作筆法，寫了農民三黑翻地、耙地，累了就在地頭休息等勞動生活場景。
同學們，這是一篇自讀課文，大家可以自主去閱讀，了解把握詩歌的大意。
在讀完以後，大家想一想：如果這首詩歌分為兩部分的話，分為哪兩部分呢？分別寫了什麼？
是的，先從總體上寫了農民得到土地之後的喜悅，然後又寫了三黑有了自己的土地之後的那種欣喜之情。
細讀課文，體會三黑有了自己土地之後的那種欣喜之情。
通過三黑翻土地，耙了幾遍，簡直是一張軟床，叫麥籽睡上等關鍵詞，感受三黑把地耙的平整，準備播種。
又通過小時候因為逮蟈蟈兒挨罵，想招呼從地頭路過的那個孩子，快去逮吧，說出三黑對兒時的回憶。
通過「打算、合夥、買頭小毛驢、打完場趕著送公糧」等關鍵語句。說出了三黑展望未來的事情。
最後詩歌的後面寫了：翻身的人兒心裡真甜。體會到三黑翻身做了主人，有了土地之後非常喜悅。
四、中心思想
詩歌通過寫三黑獲得了土地，他的生活和心理都發生了巨大的變化，表現了以三黑為代表的農民們，擁有了自己土地時的喜悅心情。抒發了農民對土地的熱愛和對未來美好生活的無限憧憬。
上面是對本課的預習，如果同學們還有哪些疑問，可以留言給杜du老師，或在評論區留言，大家一起交流，共同進步。
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