繪本《藍色小卡車》親子閱讀

繪本《藍色小卡車》閱讀

繪本閱讀分四個部分解讀

1.繪本作者簡介

2.繪本共讀指南

3.繪本閱讀

4.繪本讀後感

簡介《藍色小卡車》

「嘀嘀——」藍色小卡車就是這麼有禮貌：路上遇到蟾蜍、牛、馬等動物時，都會親切地打招呼。但翻鬥車可太傲慢啦，不僅對別人不理不睬，還仗著自己個頭大，搶道先行，結果一不小心陷進了泥巴裡。他喊啊叫啊，卻沒人來幫他。這時，藍色小卡車衝進泥坑裡……

01繪本作者簡介《藍色小卡車》

作者簡介：愛麗絲·謝特爾，美國童書作家。1941年出生於洛杉磯，畢業於南加州大學。1975年至今已創作六十多部童書，其中《藍色小卡車》是她的代表作，出版10年來一直高居美國亞馬遜早教兒童書排行榜，是美國兒童圖書館協會指定讀物。謝特爾常從大自然和孩子們的生活中汲取靈感，擅長用韻文創作，文字生動活潑，朗朗上口。作品曾獲美國圖書館協會年度繪本獎、奧本海姆白金圖書獎、克里斯多福獎等多項大獎。

吉爾·麥可默裡，1954年出生於洛杉磯的一個藝術世家，畢業於紐約州立大學，做了二十年圖書裝幀設計工作之後，開始從事繪本創作。主要作品有「藍色小卡車」系列，《我爸爸奧利》等。

02繪本共讀《藍色小卡車》繪本導讀

作者：[美] 愛麗絲·謝特爾 著；[美] 吉爾·麥可默裡

出版社：北京聯合出版公司

適合年齡：2歲＋ 社會交往
推薦原因：

1. 培養孩子友善待人的性格品質，提升社會交往能力。

2.豐富的畫面內容，引導孩子認知動物和色彩。

3.大量擬聲詞的運用，促進孩子的語言發展。

共讀指南：

1.藍色小卡車既有禮貌，又樂於助人，培養孩子友善待人的品質!

2.在讀到擬聲詞部分時，可以鼓勵孩子一起進行模仿。.引導孩子觀察畫面中不同角色的特點。

3.鼓勵孩子說一說藍色小卡車和翻鬥車都有哪些不同。
趣味問答：

1.為什麼沒有人願意幫翻鬥車呢?

2.都有誰來幫助藍色小卡車了呢?

3.你知道怎麼做才是有禮貌的孩子嗎?

03繪本閱讀《藍色小卡車》

封面

喇叭「嗶嗶」叫，引擎嗡嗡轉。沒有什麼聲音，比這更友善。

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藍色小卡車，開上大馬路。「嗶！」他向大綠蟾蜍打了個招呼。

蟾蜍回聲「呱！」，一隻眼眨了眨。藍色小卡車，開過他身旁。

「咩！」綿羊叫。

「哞！」奶牛叫。

「呼嚕嚕！」小豬在哼哼。

「嗶！」藍色小卡車喊道。

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母雞打招呼：「咯咯！」

小雞跟著叫：「嘰嘰！」

「呣——」山羊在問好。

藍色小卡車說：「嗶！」

「嘶——」馬兒吼。

「嘎嘎！」鴨子叫。

「嗶！」藍色小卡車友善的回應道。

「轟！」翻鬥車大吼，「借過！借過！我有重要的事要做！我可沒工夫跟路上的每隻鴨子打招呼！」

撲哧！開到轉彎處，翻鬥車看見一個大泥潭，他趕緊扭轉方向盤——

這個笨重的大傢伙，陷進爛泥裡，他那很重要的大車輪，被卡得沒法動！

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身負重任的翻鬥車輪胎在淤泥裡越陷越深，根本出不來。

「轟！」翻鬥車害怕得拼命叫喊，但是根本沒人聽見。（或者說沒人理他）

砰砰砰砰砰砰，藍色小卡車衝進泥潭，來幫翻鬥車的忙。

藍色小卡車使勁推，用盡一切力量——

結果卻和翻鬥車一樣被困牢。

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「救命！救命！救命！」藍瑟小卡車大聲叫，「嗶！嗶！嗶！我被卡住啦！根本動不了！」

「嗶！嗶！嗶！」這次大家都聽到。奶牛、小豬和綿羊，趕緊朝著那邊跑。

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大棕馬像風一樣飛奔到現場。山羊跳過籬笆來幫忙。母雞、小雞和鴨子扑打著翅膀趕過來。大家一起用力，去推藍色小卡車。

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用頭頂，用屁股搡，他們推藍色小卡車，藍色小卡車推翻鬥車。

可他們沒能讓重載翻鬥車挪動一小步。突然那隻大綠色蟾蜍跳出來。

所有人預備，一——二——三！一起用力推，兩輛卡車出了泥潭！

「謝謝你，小兄弟。」翻鬥車對藍色小卡車說，「你幫了我，他們幫了你。

現在我明白了，很多事都得靠好朋友出手幫個忙，要不可真做不到！」

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「嗶！」藍色小卡車說，「誰想搭個車？」大家爭先恐後跳上車。

咩！哞！嘎嘎！呣！嘶！呼嚕嚕！咯咯！嘰嘰！呱！

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嗶嗶嗶！

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繪本故事END

04繪本讀後感《藍色小卡車》

這本書的「音響效果」非常出眾！能讓孩子學會辨認各種動物的叫聲，還能教孩子與人交往的道理。好人緣的藍色小卡車和沒人搭理的翻鬥車形成了鮮明對比，讓孩子們明白：友善可以讓人與人之間的關係更融洽；友善待人，自己也會更受歡迎、更快樂。