孩子打架，說謊，罵人，沒有是非觀念怎麼辦？

讓孩子學會辨別是非，知道什麼是不應當的行為。如任性，無理，暴力，不守秩序以及妨礙團體活動都要受到嚴厲的禁止，逐漸加以根絕，必須耐心地輔導他們，這是維持紀律的基本原則。

李女士的孩子三歲了，孩子的一些不良表現讓她火氣很旺。她的孩子琳琳解決問題的方式通常是多用手，少用嘴。如果在家中不如意，就會又哭又鬧，在地上打滾。在幼兒園和小朋友搶玩具，搶不過就用牙咬，用腳踢。

王女士的孩子青青平時經常說「我討厭你」「臭媽媽」等等之類傷害媽媽的話，在幼兒園和小朋友發生矛盾的時候，他就說「我打死你」。見到爺爺奶奶喊「笨蛋」，大人的說他，根本不聽。

最讓陳女士頭疼的是他的女兒照照學會了說謊，早餐的麵包不想吃就放到書包裡，然後告訴媽媽吃過了；不小心碰倒了茶杯，水撒了一地，她卻說「不是我碰的」。

孩子怎麼沒有一點是非觀念？

孩子在自我意識萌發之前，有一個很重要的模仿期，這時孩子領悟掌握了某種行為，通過不斷的重複，將其內化為自己的一種能力。但是周圍的環境，好的和壞的他們都一起學來了。他們的活動範圍很小，接觸的人除了父母就是幼兒園的老師和小朋友，他們的一些言談舉止，他們的言談舉止，對事物的認識等就是模仿周圍人的行為表現。如果我們沒有良好的是非觀念，沒有良好的行為舉止，孩子就會從我們身上學到不良行為。

兩三歲的孩子因為年齡小，辨別是非的能力較差，很難分辨事情的好壞，再加上這個時期他們的自我意識很強，相應的活動能力也強，他們會用很多的精力來維護自我。

對待孩子的這種行為，很多父母的表現是批評，打罵，讓孩子知道自己的這種做法是錯誤的。可是，這樣的做法不但沒有效果，反而會讓孩子模仿我們的做法，甚至激起孩子的反抗。所以要切記打罵孩子，否則會傷害孩子的心靈，甚至會造成一定的心理問題。

首先，父母是孩子的榜樣。

父母首先要自己保持理性，不要以為批評孩子就是教育孩子。其實我們的一言一行都在潛移默化的影響著孩子，比如孩子在幼兒園經常推人，踢人，父母就要反思一下，自己在解決家庭問題的時候是不是也是有類似表現。孩子做錯事，說謊，父母要反思一下，自己是不是也喜歡推卸責任，抱怨指責。

其次，我們要講究說話的技巧和藝術。處於第一反抗期的孩子對批評和強硬有著明顯的抗拒，所以要講究溝通技巧。父母先處理孩子的情緒，然後再指導孩子的行為，讓孩子自己學會辨別是非。

毛毛叫的小客人要玩他的玩具，不小心弄壞了。毛毛大哭不止，還用手打小客人。毛毛媽媽及時制止了毛毛的攻擊行為，把他抱在懷裡，對他說：「玩具弄壞了，毛毛很難過，是嗎？」「嗯」「媽媽知道毛毛難過，毛毛難過。」媽媽嘴裡一直說著。毛毛漸漸的不哭了，開始動手自己組裝玩具。等客人走了，媽媽和毛毛一起收拾玩具的時候，輕輕的對他說「人不是用來打的。」毛毛說：「打人是不對的」。

此時孩子已經明白什麼是對，什麼是錯的。先安撫情緒，再指導孩子的行為。