幼兒園老師最不喜歡這三種父母，看完就明白了，中了的趕緊改

2020-09-24 胡蘿蔔媽媽育兒說

幼兒園開學快三周了，孩子在幼兒園也基本上適應了，有的孩子和老師、小朋友相處愉快，有的則可能總是融入不到幼兒園的集體氣氛中，家長對老師也好像頗有微詞，上了幾天就想轉園。

3－6歲是寶寶智力發展和性格形成的關鍵期，孩子在幼兒園和老師相處的時間也比較長，因此老師對孩子的健康成長幫助很大，家長需要和老師密切配合，良性友好溝通。

幼兒園老師也是普通人一枚，也有喜怒哀樂，幼兒園老師一般最不喜歡這三種家長。


1、不信任老師的家長

老師花費了很多心思和精力照顧孩子，唯恐照顧不周，孩子家長有意見。但老師少，孩子多，總有忙不過來的時候，家長不放心總是諮詢。

家長分分鐘盯著監控，時不時地問老師：「孩子哭了，老師哄一哄吧！」「老師，孩子怎麼坐在角落裡？」「老師，你拍的視頻怎麼沒看到我家孩子呀？」

一次兩次可以，代表了父母疼愛孩子的心情，經常如此，老師心裡多少有點兒不舒服，感覺不被信任，心情壓抑，時時刻刻處在被監控的狀態。

早幾年的幼兒園都沒有監控，孩子也愉快地度過了幼兒園時期，父母不可能監控孩子從小長到大，給孩子獨立成長的空間。把孩子送到幼兒園，就要相信老師，「用人不疑，疑人不用。」充分信任老師，會給老師莫大的鼓勵，對您的孩子更加關注。



2、盛氣凌人的家長

有些家長家庭經濟條件好，或者自恃學歷高，工作單位好，有一定的社會地位，加上自己閱讀了大量的育兒早教知識，說起來一套一套的，就有些心高氣傲，看不起幼兒園老師，覺得老師不過爾爾。

和老師說話十分高傲，盛氣凌人，高揚著下巴，面部表情嚴肅，讓老師很不爽，感覺不受家長尊重。家長待人接物的樣子，也會影響到孩子，孩子會模仿大人的一舉一動，一言一行。

其實越是真正有知識的人越謙遜，「人外有人，天外有天」，每個人都有自己的優點特長，有自己學習的地方。每個人的人格是平等的。既然把孩子送到幼兒園，也是認可這家幼兒園的環境、師資各方麵條件，尊重幼兒園老師，就是尊重家長和孩子自己。



3、自由散漫的家長

家長對幼兒園的紀律不重視，覺得在幼兒園學不到什麼，或者也沒打算孩子讓幼兒園裡學多少知識，以玩為主。想去就去，不想去時也不跟老師打招呼，不請假，或者經常遲到。學校裡組織集體活動也不參加，如果小朋友都這樣，老師工作就會很被動。

如果想讓孩子未來有出息，一些好習慣好品格在幼兒園就要養成。幼兒園的活動還是挺豐富的，我家二寶所在的幼兒園老師天天在群裡發小朋友當天的活動內容，有做早操、健康戶外活動，拍籃球、科學知識、特色課程音樂律動、拼圖、機器人課程等等，並督促家長在家裡輔助孩子練習。

孩子的智力發展和性格培養就在這每天的練習中悄無聲息地成長，潤物細無聲，每天進步一點點，成就美好成功人生！

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    幼兒園是孩子第一次進入到集體生活中，因為寶寶年齡小，對於一些事情缺少判斷力，所以父母總是會擔心孩子會被欺負。，重新找一個幼兒園，家裡也因為這件事情發生了爭吵。幼兒園老師最不喜歡的4類家長，看看有你嗎？1.不信任老師的家長很多家長雖然將孩子送到幼兒園，但是卻不信任幼兒園的老師，總是想盡辦法去偷偷看孩子的表現，或者給孩子帶一些監控性的東西偷偷放在孩子的口袋裡。
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