時間：2019/12/2 8:43:37
來源：上觀新聞 作者：許沁 選稿：東方網教育頻道 陳樂 夏荔
最近，教育部發布《關於深化本科教育教學改革全面提高人才培養質量的意見》，其中，允許"高校教師經所在單位批准，可開展多點教學"，利於高等教育優質資源共享。高校如此，在中小學"共享教師"可行嗎？在基礎教育領域，又有哪些"共享教師"的新探索？
記者採訪發現，長寧區延安初中教育集團創新嘗試視頻直播課，優秀教師的優質課堂實時轉播，輻射集團內更多學生。共享優秀教師，共享教學研究，實現課堂增效，從而帶動集團內初中強校工程實驗校。
"視頻直播課"共享優質教師
"我是一名騎行愛好者，準備從上海騎到拉薩，會經過哪些省級行政區？""中國各地有哪些好吃的，來看看『吃貨』眼中的美食地圖"……省吾中學六年級（4）班這堂特別的地理課，搬進了視頻直播課專用教室。講臺前的"老師"，是"穿越"大屏幕的另一邊——延安初級中學六年級（5）班的地理教師、長寧區2017學年課堂工程教學一等獎獲得者郭李駸。
"怎樣知道下周的天氣情況，出去玩會不會有好天氣？中國在冬春季節經常受到沙塵暴襲擊，中國哪些地方受沙塵暴影響最大？"……短短40分鐘的地理課，從氣象地圖、吃貨地圖到世界地圖，這位兩所學校、兩個班級"共享"的郭老師帶著大家閱覽了各種地圖。
省吾課堂上的郭予軒同學，對這堂由"共享教師"帶來的地理視頻直播課，很感興趣。"坐在自己學校的教室裡，就能聽到延安初中老師的講課，好神奇！課堂信息量很大，原來有這麼多種地圖，延安的老師講課生動有趣，同學們都很喜歡，也增加了我對地理的認識。"郭予軒說。而省吾中學地理老師胡志福，更側重關注學生課前預習和課後作業等。
去年7月，省吾中學正式列入上海市初中強校工程實驗校，與支援校延安初級中學又同屬延安初中教育集團。這學期，省吾中學六年級的兩個班與延安初級中學六年級的兩個班，創新探索視頻直播課，雙方不僅實現地理課堂教學現場實時傳播，在地理教學上堅持"同標準""同進度""同備課""同評價"。
"之所以選擇地理學科開展視頻直播，一方面因為省吾中學目前全校只有一位地理老師，如今，胡志福老師與延安初中地理組聯合教研，無縫對接；另一方面，配合新中考跨學科案例分析，提高學生分析能力和實際解決問題的能力，提升核心素養。"省吾中學校長李學芳說。
"初中地理最關鍵的就是希望調動學生學習地理的興趣，為此，我準備了很多地圖，激發學習積極性。"郭李駸說。除了視頻直播，兩位老師聯合教研，共同備課，同步作業與考試評價，細緻到課堂每一個環節。記者了解到，這樣雙師型同步直播，目前以地理教學為主，今後還有望拓展至語、數、英學科的同步。
老師走教，學生走學
在延安初中教育集團內，老師走教，學生走學，共享更多的延安初級中學優質課程。
"雙11期間，買一件打9折，買兩件打8折，買三件打7折……前陣子正好學到分數應用，結合雙11打折案例，吸引更多同學，也避免學習分數的枯燥。"兩年前，省吾中學數學老師沈昊自延安初中教育集團成立之初，作為首批"種子教師"進入延安初中帶班上課，接受全程浸潤式學習。
每周二下午，是延安初中數學組聯合備課時間。"延安數學備課組一共6、7名老師，大家輪流備課，細緻到每一個主題、每一個知識點，而且每個人都要發言，輪流主講一周。"令沈昊印象最深的是，延安初中的數學課堂容量特別大，給學生思考的空間多。回到省吾中學後，他所在的數學年級組與延安初中一體化校際聯合教研堅持至今，每周備課組在固定時間展開統一研討。優秀的"種子教師"還發揮了更多輻射作用，沈昊同時擔任學校科技總輔導員，"對接"延安初中科技總輔導員。
教育集團內"共享老師"走教，一方面是派過去，另一方面同時也帶進來。延安初中每學年派出管理幹部和骨幹教師3名，迄今先後已達9人，進駐省吾中學擔任語、數、英主要學科任課教師、備課組長、班主任、代理年級組長等工作。延安初中英語老師張佳良以引領型"派駐團隊"成員，連續3年在省吾中學開展教學。在同為英語老師的省吾中學青年英語教師劉家悅看來，延安的英語老師上課每個環節都相當規範。
"共享教師"最終"學生共育"
省吾中學初三學生徐詩雨、樓勵行，不僅是學校科技機器人社團的成員，通過教育集團化，還能參與"學生走學"，享有延安初中和省吾中學的"雙導師"帶教，有更多機會參與不同項目的探究性學習，在今年全能腦力王——STEAM青少年電視公開賽中衝入決賽。作為校際聯合體，延安初中的優質課程也在教育集團內學生中共享，讓優秀學生得到更好自我發展。
強校工程，強什麼？延安初級中學校長許軍坦言，關鍵在於強教師、強教學。視頻直播課的背後是聯合備課、聯合教研的支持，促進每所學校師生共同成長。學校一些有特色的拓展型課程，與教育集團內兄弟學校共享，像長寧中學、省吾中學、延安初中三校的部分男生共同到營地參加軍營課程學習，錘鍊男子漢氣概。此外，新生課程、銜接課程、運動會、藝術節等，也共同分享，培養學生綜合素養。
"讓學生走進真實的延安課堂，有機會看看延安初中的常態課堂，不僅有助於拓展學生視野，對本校年輕老師也是一種不斷的學習和提高，通過共享，實現共贏。"校長李學芳說。
強校先強師，師資是學校的根本與關鍵。在長寧區教育局局長姚期看來，緊密型集團化辦學和初中強校工程中，探索實時轉播視頻直播課，創新"共享教師"機制，是一種新嘗試，希望通過課程共享、教學共研、課堂共通，最終實現教師共培、學生共育。