二年級語文《小蝌蚪找媽媽》備課筆記，詳細總結知識點，可收藏

2020-08-27 舒夏老師說教育

二年級語文《小蝌蚪找媽媽》備課筆記，詳細總結知識點，可收藏，用來假期輔導孩子預習，也可以複習用。

《小蝌蚪找媽媽》是一篇大家非常熟悉的科學童話，講的是一群天真可愛的小蝌蚪，在尋找媽媽的過程當中，不知不覺地變成了小青蛙的奇妙經歷。

孩子們在學習課文的時候，會了解小蝌蚪發育成小青蛙的變化過程，懂得從小要獨立生活、遇事要主動探索的道理。

孩子進入二年級，課文內容逐步增加深度，知識點逐漸增多，需要認識和會寫的生字數量更是有明顯的增加。

一、識字學習重點

一年級時孩子們學會了很多識字方法，大部分孩子能夠靈活運用多種識字方法，自主識記生字，老師和家長不用再手把手地教孩子，應該先放手讓孩子自己識記，把指導的重點轉移到適時地點撥上來。

這一課共需要識記15個生字，其中讀音容易讀錯的是帶有後鼻音的「迎」、「頂」，還有「捕」的音節是bu，有的孩子容易讀成pu。

詞語「腦袋」、「快活」、「衣裳」、「眼睛」、「時候」都是輕聲詞，要提醒孩子讀準確。

二、寫字學習重點

同識字一樣，通過一年的寫字訓練，孩子們基本掌握了寫字方法，學會了觀察每一筆在田字格中的位置及生字的間架結構，學會了基礎的筆順筆畫規則，大體學會了筆畫的穿插及運筆力度。

本課共有10個生字必須會寫，老師和家長可以重點指導易寫錯的字，和筆順筆畫易出錯的字，簡單的字可以讓孩子自主觀察，自主書寫。

易寫錯的字：「寬」下面是「見」，最後一筆是豎彎鉤。「頂」右邊是「頁」，最後一筆是點。

筆順易寫錯的字：「跳」右邊的「兆"的筆順是撇、點、提、豎彎鉤、撇、點。「皮」的筆順是橫鉤、撇、豎、橫撇、捺。

另外，還要注意「足」和「子」變成偏旁時的筆畫變化。

三、學習課文

課文共有6個自然段，可分為四個部分：

第一部分（第1自然段）：小蝌蚪的生活環境，以及他們的外貌、動作。

感受疊詞「大大的」、「長長的」的表達效果，積累詞語，激發喜愛小蝌蚪的情感，並通過朗讀體現出來。

第二部分（第2、3自然段）：小蝌蚪找媽媽的原因，以及鯉魚媽媽和烏龜給他們的提示。

從「遊哇遊」體現出小蝌蚪遊的時間很長，「長出了兩條後腿」、「長出了兩條前腿」展現了小蝌蚪在找媽媽的過程中間的兩次發育變化。

通過鯉魚和烏龜的話，小蝌蚪大體知道了自己媽媽的樣子。

第三部分（第4、5自然段）：小蝌蚪在鯉魚媽媽和烏龜的提示下，終於找到了自己的媽媽。

「尾巴變短了」寫出了小蝌蚪第三次發育變化。

小蝌蚪在荷花旁邊見到了漂亮神氣的大青蛙，立刻知道那就是自己的媽媽，朗讀時要讀出他們激動、高興的心情。

第四部分（第6自然段）：小蝌蚪變成了小青蛙，天天跟著媽媽去捉害蟲。

「蹬」、「跳」、「蹦」說明小蝌蚪已經長成小青蛙了，他們的生活習性也有了變化。「尾巴已經不見了」是小蝌蚪第四次發生變化，他們的外貌徹底改變了，再也看不出原來的樣子了。

在充滿童趣與溫情的尋找媽媽的過程中，伴隨著故事情節的推進，小蝌蚪發育成長為青蛙的變化：程被有序地呈現出來，青蛙的樣子也被清晰地勾畫出來。

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