「11-4=7」被老師打叉，家長質問卻遭打臉，網友：懷疑我讀了假書

文/米粒媽媽日記

導語：

隨著時代的發展，教育水平也大大提高，很多學生的作業布置得越來越多、越來越難。作為家長，最頭疼的大概就是輔導孩子學習、做功課方面的問題了吧。初高中先不論，就單看小學生的課業難度來說就已經難倒了一片家長！

「11-4=7」被老師打叉，家長質問卻遭打臉，網友:懷疑我讀了假書

這不，最近網上火了這麼一件事，一小學生平時測驗的卷子發下來，回家讓家長籤字。在家長檢查試卷的過程中，發現老師誤判了一道題。

原題是：「現有11盞燈，滅了4盞燈還剩幾盞燈？」，孩子回答：「11-4=7被老師打叉」。

生氣的學生家長認為老師教學不嚴謹，並打電話質問老師此題為什麼給孩子判錯。老師聽後苦笑道：「這道題是孩子和您審題有誤，我問的是還剩幾盞燈，而不是問還有多少燈亮著，所以答案是11並不是7。」家長慘遭老師「打臉」。

其實這道題的意義在於考察孩子的審題和思辨能力，並非單純考計算能力。有網友們看後表示：「懷疑我讀了假書。」也有網友嘆息道：「懷疑我上了個假學校！」

分析：

從這個烏龍事件中我們不難看出，隨著教育水平的提高，很多老師對孩子進行教育時，更多注重的是孩子的思辨能力和思維的培養。而不是死讀書、讀死書！

那麼孩子的思維拓展訓練是否有必要？

1.使其頭腦靈活

縱觀近些年關於各大名牌大學生患抑鬱症、投毒等案件來看，學習並不會使人變「聰明」，往往是讀書，有嚴重目的性的機械學習會使一個人的大腦「生鏽」。嚴重的還會導致頭腦無法思辨、鑽牛角尖等極端的行為發生。

從小對孩子進行思維能力的訓練會使其頭腦更加的靈活，遇到學習、生活中的問題可以靈活自如地處理。並不是一味地死磕、使自己身心出現問題。

2.使其做事抓重點

很多孩子的「頭腦不會轉彎」，做事總是拖沓、無法精彩、快速地解決一件事，甚至大多數時候一件簡單的事都需要尋求幫助。這就是思維狹隘所導致的！

從小對孩子進行思維能力的訓練，會使他認清事物的本質，做事抓重點。可以很妥帖的處理一件事，而不是需要藉助「抄襲、參考」他人才可以完成。這對他今後的學習和生活都有非常大的幫助。

3.使其思維更有層次感

思維更具有層次感，想問題的方式、角度就會不同，處理問題的辦法也多種多樣，在孩子的成長生涯中具有關鍵性的影響。對其進行思維的培養，也可以儘早使其優於同齡人，將來往更好的方向發展！

那麼家長如何培養孩子的思維能力呢？

1.引導孩子獨立思考

很多家長喜歡對孩子的一切「大包大攬」，這樣不僅會使孩子缺少動手能力和智力，還會使其缺少獨立思考的能力。

我們要做的就是適當的「放手」，遇到困難讓孩子自己去解決，這樣慢慢地孩子的思維能力就會得到提升。

2.讓其玩智力遊戲

與其看著孩子天天盯著手機打電子遊戲傷眼睛，還不如給其準備一些動手性強、開發智力的遊戲。比方說：「魔方、樂高積木、拼圖」等，不僅會使孩子的智力得到開發、還會使他更愛鑽研、提高其專注性，慢慢的思維也會變得活躍起來。

3.參加思維訓練班

教育水平的發展，使得很多思維訓練班也是非常的火爆。家長可以適當把孩子送去訓練班，在專業老師的引導下使孩子的思維得到充分拓展。而且在孩子與人不斷地溝通交流下，思維也會得到發散。

那麼你認為孩子的思維拓展訓練是否有必要呢？歡迎下方留言討論。