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她失去雙手雙腳,堅持教書12年:生命以痛吻我,我報之以歌
杜宣梅是不幸的，2歲那年，一場怪病導致她手掌腳掌潰爛，做了截肢手術，從此失去了手掌和腳掌。當時，很多人勸杜宣梅的母親劉太芳把她遺棄，但是劉太芳始終狠不下心，決定把孩子養大，哪怕以後孩子長大了不能正常工作，自己也願意一直養著她。
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無手無腳 她當了12年老師
沒有雙手，也沒有雙腳你能想像這樣的人生嗎？在四川瀘州，有一位「梅子老師」她用堅強的意志，樂觀的精神支撐著殘缺的身體在講臺上教書育人12年沒有雙手雙腳她堅守講臺12年「梅子老師」真名杜宣梅是瀘州市合江縣人民小學的英語老師負責教四年級五個班200多名學生2歲那年，一場重病導致杜宣梅失去雙手雙腳但她依舊努力地生活著沒有雙手
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無手無腳,她當了12年老師
，也沒有雙腳你能想像這樣的人生嗎？在四川瀘州，有一位「梅子老師」她用堅強的意志，樂觀的精神支撐著殘缺的身體在講臺上教書育人12年沒有雙手雙腳她堅守講臺12年「梅子老師」真名杜宣梅是瀘州市合江縣人民小學的英語老師負責教四年級五個班200多名學生2歲那年，一場重病導致杜宣梅失去雙手雙腳但她依舊努力地生活著沒有雙手
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無手無腳,她當了12年老師
沒有雙手，也沒有雙腳你能想像這樣的人生嗎？在四川瀘州，有一位「梅子老師」她用堅強的意志，樂觀的精神支撐著殘缺的身體在講臺上教書育人12年沒有雙手雙腳她堅守講臺12年「梅子老師」真名杜宣梅是瀘州市合江縣人民小學的英語老師負責教四年級五個班200多名學生2歲那年，一場重病導致杜宣梅失去雙手雙腳但她依舊努力地生活著
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無手無腳,四川瀘州的她當了12年老師
沒有雙手，也沒有雙腳你能想像這樣的人生嗎？在四川瀘州，有一位「梅子老師」她用堅強的意志，樂觀的精神支撐著殘缺的身體在講臺上教書育人12年沒有雙手雙腳她堅守講臺12年「梅子老師」真名杜宣梅是瀘州市合江縣人民小學的英語老師負責教四年級五個班200多名學生2歲那年，一場重病導致杜宣梅失去雙手雙腳
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無手無腳,她當了12年老師_政務_澎湃新聞-The Paper
無手無腳，她當了12年老師 2020-12-06 12:40 來源：澎湃新聞·澎湃號·政務
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詩人餘秀華:世界以痛吻我,要我報之以歌
端午節一前天，餘秀華了發一條微頭條，我們以為她真要離開頭條呢！但是沒有，她一直在，一直還在我行我素。真名士，自風流，這個世界對於她來說是透明的，無須穿衣，說什麼也不用避諱。她就像那魏晉風流名士，因為今天她在頭條又開撕了，毫不顧忌別人的眼光：「世界以痛吻我，要我報之以歌！」
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世界以痛吻我,還要我報之以歌
故事的最後內森透過窗戶看著自己的家人，巴布帶著孩子們在玩板球，女孩們的笑聲傳到了這裡，艾克桑德在衝他揮手，伊爾莎在笑，陽光下她的頭髮閃閃發亮，麗茲在一旁靜靜看著，守護著他們，他對電話那頭的格倫，對自己承諾，我要幸福，我要我愛的人幸福。
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《被嫌棄的松子的一生》:世界以痛吻我,我仍報之以歌
電影講述了松子因渴望愛與被愛而坎坷曲折的一生《被嫌棄的松子的一生》是一部歌舞電影，但是歌舞的背後卻是不幸，在松子遭遇重大的變故時，總是有一首輕快的曲子悠悠的響起人生就是這樣：世界以痛吻我，我卻還是報以之歌昭和22年，松子出生在福岡縣大野島，大學畢業後成為一名普通教師
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「生命以痛吻我,我卻報之以歌,這八句話送給逆流而上的你」
「人生如逆旅，我亦是行人。」這大意是講人生就是一趟艱難的旅程，你我都是那匆匆過客，就如在不同的客棧停了又走，走了又停。所以人不應為過往傷懷，而應豁達處事，不要徒增自己的煩惱。2.但偶爾還是會厭惡我自己，為什麼愛在悲傷的時刻講笑話。4.如果有來生，要做一棵樹， 站成永恆。沒有悲歡的姿勢， 一半在塵土裡安詳， 一半在風裡飛揚； 一半灑落蔭涼， 一半沐浴陽光。 非常沉默、非常驕傲。 從不依靠、從不尋找。5.
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【方志四川•勵志故事】四川瀘州「梅子老師」:無手無腳,她當了...
【方志四川•勵志故事】四川瀘州「梅子老師」：無手無腳，她當了12年老師 2020-12-06 09:07 來源：澎湃新聞·澎湃號·政務
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張靚穎:世界以痛吻我,我卻報之以歌
情歌對張靚穎來說再熟悉不過，她的唱片裡從不缺這樣撫慰瘢痕的歌。但如果我們回過頭去對比2010年她在專輯《我相信》中的那首《我們都辜負了愛》，和《短髮》均是在微觀世界裡用放大鏡看內心傷痕的一首歌，你會發現張靚穎如今是用「情緒驅動技巧」去唱歌。
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肖戰:世界以痛吻我,我卻報之以歌
「世界以痛吻我，我卻報之以歌。」或許只有這句話，才能初窺他的心境吧！在他眼中，公益不能用捐了多少錢財來衡量，公益在於喚醒了多少人的愛心，在於用愛心去溫暖他人，去喚醒世界的善意。所以，他願意用自己所謂的流量，去喚醒每個人心中的善意。
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濰坊青州市:世界以痛吻我 我卻報之以歌
瀏覽器版本過低，暫不支持視頻播放齊魯網·閃電新聞12月11日訊 「世界以痛吻我，我卻報之以歌」，這句話用來形容濰坊青州市的陳延波再貼切不過了。12月10日下午，記者見到陳延波時，他正在參加志願服務，精神狀態不錯，臉上一直掛著微笑。第一次見到他的人很難相信這是一個患尿毒症7年的患者。陳延波說，血液透析的費用，醫保報銷後，個人承擔的很少，但他口服的一些藥物不享受報銷，這些年來，每年的花費都要超過2萬元，而這些錢多是父親的退休工資。
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世界以痛吻我,我要報之以歌,泰戈爾的詩至今仍在療育人心
最近心情陰鬱的很，像極了大多數文人一樣，愛囉嗦牢騷，抱怨自己、遺憾失去、情難自已。這時候的自己習慣的看一處的死寂、習慣於垂頭喪氣。不經意的仰頭看向天空，卻想起了「世界以痛吻我，我要報之以歌」，讓我心緒得到暫時的安寧。我知陪伴我大學時光的那本厚厚的《泰戈爾詩選》又來療育我。
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命運以痛吻我，我卻報之以歌，帶呼吸機的男孩高考662分
他患病已經6年，病的名字還奇葩，叫龐貝病。這個病主要是影響肌肉，如果不帶呼吸機的話，就會出現呼吸暫停，可能就直接憋死過去了。所以，王唯佳顯得很瘦弱，1米74的身高，體重還不到90斤。當時，這個病被醫生判為不治之症。他母親說，一家人都感到天塌下來了。可是，王唯佳不知從哪裡抄來這樣一句話，這句話是：「命運以痛吻我，我卻報之以歌」！
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「世界以痛吻我,要我報之以歌」 泰戈爾詩歌入元月調考作文題
世界以痛吻我，要我報之以歌。昨天（1月25日），有著中考首輪「大閱兵」之稱的全市九年級元月調考如期開考，近6萬名考生在泰戈爾的詩情畫意中，為自己的「三觀」註腳。作文要求根據對詩人泰戈爾的一句名詩「世界以痛吻我，要我報之以歌」的理解與思考，自擬題目寫一篇不少於600字的文章。她和大多數同學的立意一致，就是遇到挫折時要以樂觀的心態積極面對，雖說不會跑偏，但大家都認為得高分不簡單。
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生命以痛吻我,我卻報之以歌!這對在田間跳舞的農民夫妻火了
生命以痛吻我小英夫婦是土生土長的浙江人，居住在溫州瑞安的馬嶼鎮霞岙村，是地地道道的農民。結婚幾十年，夫婦二人經歷過很多不容易。起初，小英夫婦一同離開家鄉外出打工，先是在雲南待了一些年頭。我卻報之以歌回到溫州之後，為了躲避村裡人的閒言閒語，小英夫婦曾借住在範得多的哥哥家中。彭小英如此形容當時的情況：「他當時情況很不穩定。我的壓力也很大，時常感覺喘不過氣來。醫生建議說要多運動運動，放鬆自己，然後我就想著去跳廣場舞。」
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「人民英雄」張定宇:世界以痛吻我,我卻報之以歌!
每天晚上我都會抽筋，非常痛，得起來用體重壓住，嚴重的手需要用熱水才能緩解，但是（病痛）並沒有壓到我。希望在大瘟疫肆虐的時刻，我能用殘缺的身體燃燒出的微弱之光，療愈時間的傷痛。不過，程琳這邊可沒閒著，出院回家隔離期滿後，聽說丈夫醫院要用血漿綜合抗體療法，來應對新冠病毒，向社會呼籲康復者捐獻血漿時，她立馬擼起了袖子。「我是新冠肺炎的康復者，我向張定宇提出捐獻血漿，既是支持他工作，更是為了搶救更多的患者生命。」
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泰戈爾詩歌精選:世界以痛吻我,要我報之以歌
世界以痛吻我，要我報之以歌。而我覺得，為了這個，我已等待得很久了。長日盡處，我站在你的面前，你將看到我的疤痕，知道我曾經受傷，生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。生命如橫越的大海，我們相聚在一這條小船上。死時，我們便到了岸，各去各的世界。