研之有理 教之有道——懷化鶴城區幼兒園開展語言領域教學比武活動

湖南教育新聞網·教育影像志訊（通訊員 申楊坤）為促進園所教師專業化成長，提高幼兒園整體教育教學水平，為教師搭建了一個展示自我、鍛鍊提高的平臺，11月3日—9日，鶴城區幼兒園舉行了語言領域教學比武活動。

每一個好的教學活動都是教師無數次反覆琢磨和一群人不斷研討的成果，18名教師參加了此次教學比武活動。大家在時間緊、任務重的情況下，潛心鑽研教學方法，精心設計教學方案。園領導更是跟蹤指導，精益求精。此次教學比武亮點頻出。

深入教學內容，升華情感，感人至深。

王柳懿老師語言精練，創設了一種寬鬆和諧的語言教學氛圍，讓幼兒盡情地交流、大膽設想，在繪本中感悟、體驗。她採用多種形式使活動層層遞進，情感得到升華，幼兒和聽課教師不禁熱淚盈眶。活動受到大家一致好評。

在主題背景下設計的語言教學活動有新招奇招，盡顯個性化教學風格。

譚唯老師結合主題因材施教，努力落實語言領域教學目標。她通過層層深入、環環相扣的教學環節引導幼兒猜測、想像、大膽表達，培養了幼兒的口語表達能力。

以疫情為切入點，大膽推出原創活動。

在活動中，肖萍倩老師將圖片、視頻、故事情境、對話、背景音樂融合在一起，通過談話讓幼兒回顧疫情對我們生活產生的影響，以孩子們的父母為切入點，引出話題"假如我是您......"，升華孩子的情感和表達欲望。

教學基本功紮實，極具感染力。

單菲、譚莎莎、湯釩、蒲蘭、王荔瑩、陳利銀六位教師對活動的設計和把握到位，在活動中語言精練、耐心引導、用心傾聽，現場氛圍輕鬆、愉快。

賽前積極準備，好學上進。

劉夢穎、葉娟、姜楠、姚琪、朱緣五位教師賽前多次向她人請教，研究教案，討論教學方法。試教時，她們都能主動邀請教學經驗足的老師參與指導。

突破自我、帶領幼兒走進活動情境中。

王琪瑤、賀慧、儲亞雲、吳潔老師組織的語言活動樸實無華、真實自然，結合幼兒實際提升聽、說及創編能力，讓幼兒自主說、願意說、大膽說。

對於此次教學比武，教師們可謂是八仙過海、各顯神通。孩子們在活動中表現出濃厚的興趣，積極互動，在輕鬆愉悅的氛圍中獲取知識與情感的體驗。課後，園領導和聽課老師們積極參與評課，針對每位教師的活動，圍繞活動目標、組織形式、幼兒反應等方面進行了認真點評，大家對老師們的上課情況進行反饋，及時提出指導性意見。

本次活動不僅為教師創設了相互學習、相互交流的良好互動氛圍，更為教師們搭建了一個展示自我的平臺。"浩渺行無極，揚帆但信風。"在最美的相遇裡再揚帆，相信在學習中秉持主動、虛心、細心的教師，在研討中勤學、勤問、勤思的團隊，在今後的工作中更能躬身實踐，不忘初心，砥礪前行，追求卓越。