青春期親子關係劍拔弩張，家長別要求孩子只聽話，學會對話是正解

作者：曉歡（原創文章，圖片源於網絡，歡迎個人轉發分享）

編輯：曉歡

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許多家長有著共同的煩惱，孩子小時候很聽話，一步入了青春期，整個人好像大變樣了。總把父母的話當耳旁風，親子溝通變得越來越少。孩子似乎有很多小秘密，隨之而來的是各種叛逆的行為表現。

侄子小有從小十分聽父母的話，父母不允許做的事情他絕對不做，嫂子要他懂禮貌，他每每見到父母朋友、鄰居都主動熱情的打招呼。但隨著小有到了青春期，逐漸性格越發孤僻，在家也鮮少說話。

嫂子分外苦惱，訴說道，&34;小嫂子表示，孩子以前很聽話，現在怎麼這麼叛逆。

青春期是孩子成長的必經之路，青春期更是孩子易出現叛逆的敏感期。所以許多家長反映，自己孩子一到青春期變得叛逆起來，這是普遍存在的現象，家長應對處在青春期的孩子給予更多的理解。

許多家長認為孩子到了青春期會突然毫無徵兆的變得叛逆，其實孩子的叛逆不會是一觸即發，往往是家長忽視了孩子的內心世界。

家長眼中孩子的叛逆：不聽話就是叛逆

經常會聽到父母這樣說：&34;，&34;父母往往以一個高姿態在孩子的面前，他們潛意識中認為自己具有對孩子絕對的管教權。對比孩子而言，自己是是思維更加成熟的一方，能幫孩子做出更好的選擇與決定。

然而，父母卻忽略了青春期孩子的特徵。處於青春期的孩子有著很強的自尊心，具有鮮明的個個人意志。他們的內心渴望被尊重，被認可，追求獨立，不喜被約束。所以家長對他們的各種安排，要求他們一定要聽話。這一點恰恰是孩子所牴觸的。

用聽話作為衡量孩子的標準有失偏頗

家長因固化思維而導致形成這樣的錯誤認知。傳統教育觀念和家長自身成長的環境影響讓家長形成，孩子就應該是聽話懂事的。

魯迅曾說過：中國中流的家庭，教孩子大抵只有兩種法。其一是任其跋扈，一點也不管，罵人固可，打人亦無不可，在門內或門前是暴主，是霸王，但到外面便如失了網的蜘蛛一般，立刻毫無能力。其二，是終日給以冷遇或呵斥，甚於打撲，使他萎靡退縮，彷佛一個奴才，一個傀儡，然而父母卻美其名曰&34;，自以為是教育的成功，待到他們外面來，則如暫出樊籠的小禽，他決不會飛鳴，也不會跳躍。

雖然魯迅的言語中具備很強的批判性，但是必須承認，對於孩子的成長，家長僅用聽話作為衡量標準是有失偏頗的。孩子成長中，對父母有處於敬畏之心的聽話是必要的，但是對於父母的要求、命令事事聽從照做，沒有自身的思考和方向，這就是&34;。

家庭教育不止是培養一個聽話的孩子

美國曾做過一個實驗，針對於對在美國一部分知名大學讀書的亞洲學生進行了跟蹤研究，類似哈佛大學這類一流學府，亞洲學生幾乎都處於前三名，但是亞洲學霸畢業後的薪水相較其他非學霸學生，薪水卻排在倒三名。

這個研究結果表明亞洲的學生雖然在成績上取勝，但是創造力、表達互動的能力明顯低於歐美學生。創造力、互動性同樣是工作能力之一，體現著職場發展的可能性。這兩個要素恰恰是聽話的小孩子所不具備的。

聽話的孩子很少主動表達自己的訴求和想法，因為父母已經包辦了一切。對於父母要求的盡力完成，對於父母沒有安排的任務，鮮少去做，因為他們不敢輕易去嘗試。害怕犯錯，從而受到責罵。不主動去發現和探究新鮮事物，所以過於聽話的小孩缺乏創造力。

當父母一味的追求孩子聽話，對孩子要求頗多，久而久之，孩子就會變得麻木。對於家長的要求照做，但是不願意主動和父母交流。多是一問一答的溝通模式。孩子就在很大程度上，失去了互動性。

將批判性語言轉化為關切式對話

許多家長認為無法和青春期孩子溝通，是因為他們沒有學會對話的技巧，他們多在意輸出自己的觀點，而並非接受孩子的訊息。

當孩子不能讓他們滿意時，他們無意識的就會採用批判性的語言，想要刺激讓孩子意識到自己的缺點，從而改正。但是，青春期孩子有強烈的自尊心，難以控制自我情緒，很難接受父母的不認可，所以經常爆發矛盾。

家長應該摒棄讓孩子聽話，善用對話實現與孩子的正確溝通。不妨試一試&34;式對話。讓孩子好奇，不給予答案、不用大道理說教，不對孩子進行指責，不問孩子原因。

當孩子有厭學情緒，不願意去上學，許多家長很有可能就對孩子說：&34;

這種斥責性很強的說教，只會把孩子推得越來越遠，或激發孩子的叛逆心理。家長要學會與孩子&34;式正確對話，如以下對話：

我：&34;

兒子：&34;

我：&34;

兒子：&34;

我：&34;

兒子：&34;

我：&34;

兒子：&34;

我：&34;

兒子：&34;

我：&34;

兒子：&34;

由此可見，學會與孩子對話才能根本幫助孩子解決問題，更好的幫助孩子成長。家長與青春期孩子相處，應該打破讓孩子聽話這一固化思維，學會和孩子對話才是正解。

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