4月22日上午，深圳市人民政府新聞辦公室召開疫情防控學生返校專場新聞發布會，通報了深圳疫情防控最新情況，重點介紹學生返校防疫措施以及今年中考的有關安排。深圳市福田高級外國語中學校長沈志良介紹，除了加強疫情防控排查,保障師生身體健康之外，還要做好人文關懷，保障師生心理健康。
沈志良介紹，線上教學期間，學校心理諮詢室通過公眾號發送疫情危機心理指南；撰寫疫情心理幹預工作方案、班主任工作指南，指導班主任如何關注學生心理動態；設計線上教學學生心理狀態調查問卷並撰寫調研報告，並有針對性地通過心理在線課堂（共12節）解答學生呈現的心理困擾；通過年級學生群、家長群發送各類心理輔導文章、微課；製作發布線上諮詢宣傳畫，持續開展電話、線上心理諮詢，目前，已諮詢117人次。另外，學校組織開展在線畫展和戰「疫」徵文等活動，共收稿件200餘篇，其中有5篇文學作品入選福田區 「同心戰疫愛滿福田」專欄，活動旨在把疫情變教材，引導學生關注社會，參與抗疫，謳歌人間大愛，傳遞正能量。
沈志良說：「這一次的疫情等於給我們的同學們帶來了兩次心理衝擊。」第一次是史無前例的疫情本身和因疫情而要適應的網絡教學；第二次就是同學們要從剛適應的網絡教學生活回歸校園生活。而學校通過心理輔導和心理調查發現，學生們在線教學期間出現了比較常見的以下幾類問題：
1、前期因不能出門產生的焦躁情緒狀態；
2、與父母共處時間增加帶來的親子衝突增多；
3、網課中察覺自己的自律性差而產生的自我否定心態；
4、不能很好地適應在線教學而帶來的焦慮恐慌情緒。
沈志良表示，返校上課後，學校會利用好班會課、心理課、心理團體輔導、心理個體輔導等形式徹底排查學生心理現狀，及時發現學生心理困擾，進行心理疏導與輔導，確保把學生身心健康放在首位。他說：「要讓我們的學生在心理上及時恢復平衡並增強心理韌性，用平和健康的心態回歸正常校園學習生活。在細節上我們會提倡全體教職員工尊重學生現狀，關注並理解異常狀態學生的心理，多傾聽，少指責，儘量走入學生內心開展各類教育教學活動，幫助學生更快更好地正常學習生活。」
廣州日報全媒體文字記者：王納
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廣州日報全媒體編輯：謝英君