教學目標：
1、通過實驗探究得到實驗室製取二氧化碳的反應原理、裝置、檢驗和驗滿的方法；
2、通過本節課的學習，掌握實驗室裡製取氣體的一般思路和方法。
教學重難點：
掌握實驗室裡製取氣體的一般思路和方法
教學過程：
【導入】二氧化碳在空氣中含量雖然很少，但是對植物的生長很重要（碳氧循環）。
（從原料已得到、反應速度適中、操作簡單等方面考慮選擇藥品）回顧學過的化學反應，其中生成物中有二氧化碳的有哪些？對比選擇，通過對比都不能滿足實驗室中製取二氧化碳。
本人錄製了一段視頻進行比較三個反應分別是：
大理石和稀硫酸
大理石和稀鹽酸
碳酸鈉和稀鹽酸
從觀察中發現，大理石和稀硫酸反應速度緩慢甚至停止，這是因為反應過程中會有硫酸鈣生成，該物質微溶，能附著在大理石表面而阻止反應；
大理石和稀鹽酸反應適中，便於收集，其中考慮不能用濃鹽酸的原因，由於濃鹽酸具有揮發性，揮發出來的氯化氫氣體跟著生成的二氧化碳氣體一起被收集，從而得到的氣體不純；
碳酸鈉和稀鹽酸反應速度很快，不易收集。
通過對比，適合在實驗室裡製取二氧化碳的藥品是：大理石和稀鹽酸
進入選擇實驗裝置內容，此內容要和以前學過的知識進行類比：實驗室中製取氧氣的內容，從類比中進行選擇，從選擇中提煉出本節課所需的內容。
最後，總結出一般氣體在實驗室中製取的思路和方法：請看當年的視頻，不足之處請批評指正，私聊我，我會一一回復，共同進步！
【優酷中搜：怒江州級初中化學優質課競賽一等獎 第六單元課題2二氧化碳製取的研究】
優酷 上傳時間：4年前 時長：39:40
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