孩子寫字醜,可能和他的手腕肌肉有關,該怎麼練習?

2020-12-12 戶外教育網

孩子上學之後,各種各樣的問題接踵而至,其中一項就是寫作業。家長們因為孩子寫作業,簡直操碎了心,尤其是看了孩子寫的字,有一種醜叫醜到你犯心絞痛。

孩子的字,好看的千篇一律,醜的各有特點。有的孩子寫字七扭八歪,有的大小不一,有的字寫的結構非常奇怪,有的作業本被弄得髒兮兮的,甚至有的被橡皮擦出了一個窟窿……簡直一言難盡。為什麼會這樣?

肌肉控制力不足:剛入學的小孩,因為手腕、手指肌肉沒有發育成熟,掌握不好握筆的力量,控制不住力量,寫字容易變成亂畫,也就是大腦想到了,手做不到。

空間感差:小孩空間感差,不能把握好方向和距離,就會造成字寫得要麼結構奇怪,要麼大小不一,要麼就是寫在格子外面。

專注力差:有時候孩子坐在桌子前寫作業,腦子裡總會想點其他的事情,專注力差,毛躁,就容易出錯,作業本上全是擦擦改改,髒兮兮的。

造成這些毛病的原因,可能就是孩子小時候玩的不夠。因為兒童嬰幼兒時期是靠玩耍來獲得各種能力的,如果玩得不夠,自然某些能力就差。找到原因,才好對症下藥。

鍛鍊肌肉控制力的遊戲

人手能做出的動作非常多,比如抓、捏、握、撕、拍等,鍛鍊孩子的手部肌肉可以針對這些動作入手,比如用架子夾球、拋接球、用線穿過小洞、剪紙、用紙牌建高樓等。

提高空間感的遊戲

空間感是孩子用身體體會出來的,鍛鍊空間感可以用一些空間類遊戲,比如搭積木、球拍顛球、走迷宮、連線成畫。

提高專注力

最好的提高專注力遊戲還是搭建類,比如樂高,普通積木也可以,或者拼圖,都是非常好的遊戲。

孩子字醜主要還是因為他們年齡太小,等長大一點,一定可以大大進步。

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    關於孩子寫字,挺多家長可能都會遇到一個問題:孩子寫字總是習慣性勾手腕,該怎麼糾正都糾正不過來,怎麼辦?今天小象老師就和大家聊一聊這個問題。很多孩子寫的字筆畫歪歪扭扭,「一豎不能直,一橫不能平」就是他們的真實寫照。其次,孩子因為握筆姿勢的原因會導致握筆太緊,這樣孩子在寫字的時候就容易累,進而影響坐姿,長期不正確的坐姿可能會影響骨骼彎曲和影響視力。
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    前幾天中午吃飯的時候,同事說她最近很煩惱一件事,自己家的孩子寫字老是歪歪扭扭,看起來太不舒服了。這個現象持續了很久,剛開始同事覺得可能是孩子還太小了,肢體協調和控制能力還比較差,等到孩子大一點,自然就會越來越好,所以也就沒有注意。
  • 孩子寫字歪歪扭扭?是孩子「精細肌肉發展」不協調,家長要了解!
    我相信,不僅是我有這樣的疑問,很多父母也有這樣相同的困惑,為什麼別的孩子寫出來的字那麼端正,而自家孩子寫出來的字總是歪歪扭扭的。其實,這與孩子的"精細肌肉發展"有關。在孩子正式開始寫字之前,如果孩子經常做一些手部的動作,那麼孩子的"精細肌肉發展"就會比較協調。
  • 孩子寫字醜,這一學齡前不遏制,以後多半越來越差,想糾正很難
    執筆:明珠定稿:蘇子後寫字是孩子上學後的必修功課,經常聽到家長抱怨自己孩子字寫得醜,尤其是在對比同齡孩子的書法後,再看自家的,真的越比越氣,越想越愁。她一直忍不住地吐槽:「人家是寫字,她是畫字,歪三扭四,大小不一,毫無美感可言,平時字帖也練了,培訓班也上了,怎麼就不見長進……」說著說著,小麗一臉愁容地投入到工作當中。
  • 孩子寫字差,報班買字帖天天練習也沒用?聰明媽媽這樣輕鬆搞定
    文|小花孩子剛上小學,但是字寫的歪歪扭扭,還總出格子;寫一個字奇慢無比,整場考試下來,試卷都沒寫完。家長給孩子報了不少寫字班,還買了昂貴的字帖,每天逼的孩子練習,但是就是沒有效,字該怎麼醜還是怎麼醜,孩子很累,大人很崩潰。
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    張姐覺得可能還是孩子的練習量不夠。其實,孩子寫字不好看並非是孩子不想寫好看,很多家長認為孩子寫字不好是態度問題或者是練習量不夠,對孩子要求的更加嚴格。但是事實上,這其中還有一個很重要的原因是很多家長不曾了解的,那就是孩子的「精細肌肉發展」存在缺陷。什麼是「精細肌肉發展」?想必很多家長對此並不了解。
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    之前曾看到過這樣一則故事,一位身居高位的爸爸寫字並不是很好看,所以,爸爸不想兒子走自己的老路,就給兒子請了很多老師專門練習書法。過了一段時間之後,孩子寫字確實有了質一般的飛躍,寫的字又大氣又好看,爸爸喜歡的不得了,有一次,兒子寫的字帖被爸爸帶到了工作的地方,身旁的工作人員都以為是爸爸寫的,就誇獎他寫字好看。
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  • 孩子寫字總歪歪扭扭?趁著寒假,多鍛鍊孩子的「精細肌肉發展」
    同事最近總是煩惱自己的孩子的寫字問題。事情是這樣的,同事A的孩子把自己的寫的字拿給她看。她看了孩子的字之後,發現孩子的字寫的不怎麼工整,總是歪歪扭扭的,看著很不整潔。一開始,同事只是覺得應該是孩子年齡太小了,對於筆和手的協調能力還不夠精準,寫出來的字才會是這樣歪歪扭扭的,於是也沒有怎麼在意了。
  • 孩子一年級,怎麼幫他寫好字
    一年級的孩子,字寫得不好很正常。他們手部力量較弱,肌肉的精細控制還在發育中。
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    最近和一個很久沒聯繫的同事突然在網上遇到了,於是開始討論孩子的教育問題,她說她閨女五歲了,在老家上幼兒園,幼兒園老師很盡責,很早就開始教孩子們認數字、讀拼音,中班開始便練習孩子們寫字,還會布置家庭作業,希望家長能和孩子們一起完成。
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    今天,邀請美國幼兒教育博士、波士頓教師訓練中心幼兒園老師,兼具學術訓練和實踐的李坤珊老師為你解讀。許多人一聽到讓幼兒「寫字」,馬上擺出刺蝟般的防衛架式,義正詞嚴的說:「孩子不到六歲,小肌肉尚未發展成熟,學寫字是揠苗助長。」年齡像根巨尺,不但衡量誰可以做,也區隔著行為的對與錯。
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    從孩子出生到長大,肌肉發育是按照先從身體中心(心臟)的肌肉開始,然後再遠端較小的肌肉發育。所以孩子首先發育軀幹、手臂等比較大的肌肉,之後才是遠端的手部肌肉。當孩子學習控筆運筆的時候,一部分依賴精細動作發展的影響,另一部分還取決於孩子手臂肌肉和肩膀的「強壯、穩定」程度。細心的家長仔細觀察孩子成長階段不同時期的握筆姿勢,也能感覺到這個變化過程。