星期日新聞晨報記者 王崇
主持人：王崇
心世界，新世界。
「青少年成長俱樂部」經常收到一些青少年寫來的文章，有些非常精彩。可是，文章的作者感覺並不那麼好，有的甚至很苦惱，我很好奇，也很疼惜他們。
這啟發我想做幾件事：
1、與青少年對話。了解他們的真實想法，並且鼓勵他們與自己的家長和老師交流、合作。
2、發現優秀作文並鼓勵青少年寫作。不定期在報紙上予以刊登，鼓勵更多的青少年透過寫作，表達自己。
3、幫助青少年寫作。讓青少年找到寫作的樂趣，並且發現「帶著情感思考"的寫作方式同樣可以在學校作文或考試作文中得到好評。
大人們
什麼是「青少年作文選」的標準？
我想起日本心理學家河合隼雄。河合隼雄認為，在每個孩子的內心，都存在著一個宇宙。大人們往往被孩子小小的外形所蒙蔽，忘卻了這一廣闊的宇宙。孩子們清澈的目光，凝望著這個宇宙，每天都有新的發現，但是，遺憾的是，孩子們不大會向大人訴說。儘管如此，當遇到能夠對來自孩子的宇宙側耳傾聽的大人時，孩子們還是會用生動活潑的語言，訴說他們的發現。
正因為如此，河合隼雄經常能發現很多孩子寫的精彩的詩。很多時候，當他向成人介紹這些詩時，一些成人讀了卻說「不管怎樣，這不都是些稀鬆平常的事嗎？」這句話在河合隼雄的心中引起了強烈的反響。他認為，這句話的潛臺詞是，你那麼大肆宣傳、希望更多的人去讀，內容原來也很「稀鬆平常」嘛。
但正是這些「稀鬆平常」的事吸引著只是「平常人」的河合隼雄。他推薦給許多大人讀這首孩子寫的詩：
大人
■中谷實（日本），男
不管誰來了
看到我
「又長大了」
「上幾年級了」
「就要上三年級」
「這麼快啊
上次還是一年級呢
我記得」
說著就來摸我的頭
大人們啊
總是說著同樣的話
河合隼雄點評：如果你看到這首詩，覺得有趣而想讓自己的孩子也寫一首，卻未必能如願。要產生好的詩，作為其土壤，在孩子的宇宙中開明的教師的態度尤其重要，這一點不可忘記。雖然孩子內心有著無限的宇宙，大人們對此卻一無所知，「總是說著同樣的話」。大人說上一句「又長大了」，摸摸孩子的頭，就覺得是在跟孩子「對話」，或者就是在「疼愛」孩子了。但是，這些什麼都算不上。孩子們早已認真觀察著大人，看穿了他們的老一套。孩子的目光透徹地觀看著這個世界。
借用河合隼雄的話，表達我的心意，實在是希望更多的大人可以欣賞和鼓勵孩子寫「稀鬆平常」的好文章。
一封青少年寫給我的信
啟發我想要編輯「青少年作文選」的，是我收到一封青少年的來信，信是這樣寫的：
王崇老師，你好！我寫了一些隨筆，都是本人親自撰寫，家長絕無任何指導，你看看。最近我作文總是寫不好，原因在於寫得不真實，寫出來連自己都不敢看。好像要按照套路寫，否則會通不過。請問你怎麼看？我應該怎麼辦？
一開始，我不敢看我的作文，以為是我的作文寫得不好。可當我看自己寫的周記時，我改變了想法。我個人感覺，在無人約束的情況下作文也可以寫得很好。只可惜我的老師不能理解我。
另外，王崇老師你送給我的《四點起床》收到了，謝謝。我媽已經讀過了，不過四點起床我不太能接受，四點就免了，就六點吧！
葛雷·菲爾特（筆名）
王崇回覆：葛雷·菲爾特，你好。你的品味不錯，你認為好的文章，我也覺得很不錯。你表達得很好，你覺得自己正式寫的作文不夠好，因為不真實。同時，你告訴我，你覺得很可惜，你的老師不能理解你。這樣的表達，有事件，也有你的感受。你發現了嗎，當你真實表達你的感受時，你就創造了與他人溝通的空間。
你問我的問題非常好：要如何將寫周記的輕鬆感帶到學校作文的寫作中？我看到你很希望寫好學校裡的作文，並且帶著你的真感情。你有什麼好辦法嗎？
我猜，你的老師也很欣賞你，他／她希望你經過平日的練習，在未來的考試中得到好的分數。只是，如何又能表達自己，又能得到好的分數，你需要與老師一起合作、探討。我總結了一下，如果你更多地嘗試在寫作中「帶著情感思考」並且「有你具體參與的事件」，你會有更多愉快的寫作體驗。你願意嘗試嗎？所以，我對你有兩個邀請：一，繼續帶著好的感覺練習寫作；二，與你的老師合作。
你可以這樣對老師說嗎：老師，我不太喜歡自己寫的那些沒有真實情感的作文，我其實很喜歡寫作，也很希望在學校作文的寫作中有好的感受。曾經，我認為你可能不太理解我，現在我知道，你和我有著同樣的目標。所以，我很感謝你，同時也很需要你的幫助。
別覺得這些話肉麻，努力爭取自己想要的，為自己負責。我很欣賞你,我看到你寫作的實力和潛力。
發生在21號的三件事
■葛雷·菲爾特（筆名），11歲，男
這是我第一次寫周記，感覺十分快活。我呆在爸爸家。天氣陰涼，有時下小雨，弄得我不得不穿上衣服。以下是我想講的三件事：
1、在來的路上，我一直在挖挖挖。車窗開著，陣陣涼風吹來。車停了，我看見對面一輛白色麵包車，白色太單調了。於是我準確地把剛挖下的一塊鼻屎彈到了那輛車的車窗上。
2、賽爾號才玩了四個月，終於練出七個一百了！
3、今天的事：腿傷拆線、辦小報、看電影。
王崇點評：有細節，有描寫，自然、真實。「在來的路上，我一直在挖挖挖」，這樣的開頭，自然會引起閱讀者產生好奇：他在挖什麼呢？這個描寫暗示你已經在寫作中有空間展示你的寫作技巧了。同時，在文章中以1、2、3這樣的格式寫作，簡單明了，富有新意。作為周記，是一篇非常精彩的文章。
奶奶家的田地
■葛雷·菲爾特（筆名），11歲，男
經過21個小時的奔波，我與父親終於開車來到奶奶家，這是20日晚的事兒了。但我現在要寫的事發生在21日，是我遊奶奶家田地的故事。如果我寫得有點像流水帳，那麼請忍耐一下。
早晨，父親做好充足準備：飲料和巧克力，兩付手套，兩頂帽子，一架照相機，加上長焦鏡頭，再戴上一副眼鏡，怪像一位專業攝影師的。我們出發了。走進小路，兩邊都是農田，我們邊拍照邊前進，不久就到了我太奶奶、太爺爺的墳前。爸爸帶了很多的紙錢，我們向太奶奶、太爺爺拜了年，燒了紙錢。接著，我與爸爸去了奶奶家的「一等地」去玩。據說，這是全村最好的土地之一，莊稼在這兒長得可壯了。我們站在雪地上，眺望遠處的群山，山上有厚厚的積雪，白色的雪和灰色的山體在朝陽的襯託下顯得分外美麗。走出「一等地」，經過一片小麥田，我們來到「二等地」和「三等地」。這兒的土雖適合種植，但都沒有一等地好。這兒有棵大柿子樹，樹上都是扁掉了的柿子，一個個紅紅的像掛在樹上的紅燈籠，看來南飛的鳥兒不會挨餓了！最後，我們回到了大路上，回到了家。
我已經有3年沒有回奶奶家了，重新來到奶奶家的田地，對我在奶奶家度過的歲月十分重要。
王崇點評：「這是20日晚的事兒了。但我現在要寫的事發生在21日，是我遊奶奶家田地的故事。」這樣的開頭，感覺你就站在我面前，與我平等地交流、對話。你很看重你的讀者，你一直都知道他們就在那裡。這樣的練習會幫助你在未來成為一名優秀的作家，如果你想。飲料和巧克力……好多東西，文章的很多描寫都很具體、生動。什麼是你這篇文章「帶著情感的思考」呢？我認為是這段：「我已經有3年沒有回奶奶家了，重新來到奶奶家的田地，對我在奶奶家度過的歲月十分重要。」我讀到你淡淡的憂愁，儘管你只是一個11左右的男孩。我被你深深感動。作者信任他的讀者，告訴他們他生活中的一天是這樣度過的。這也讓我「帶著情感思考」我的生活。
擦屁股
■王胤喬（筆名），12歲，男
接下來一篇文章的作者是一位12歲的男孩。他向我的郵箱發來了他的隨筆，同樣讓我吃驚。看到這樣的文章，異常欣喜。文章中的弟弟是他孃孃（上海話姑媽的意思）的兒子。兩個男孩之間發生了什麼？會如何相處……估計很多成人並不了解。
「你能借我一下你的手機嗎？ 」弟弟說。
弟弟四歲半，他是我砎砎的兒子。
「幹嗎用？ 」我答。
「我想大便，打電話給媽媽，讓她回來幫我擦屁股。 」
這時我正在做英語作業，我才發現砎砎，叔叔（即姑夫）和爺爺出去辦事了。
可是我的手機是家庭套餐，只能打給爸爸和爺爺。我想用爺爺的手機打，找了半天沒找到。
「我先憋著吧，等到媽媽回來再拉。 」弟弟對我說。
過了一會兒，砎砎還沒回來，弟弟就去拉了。弟弟怕外衣沾到大便，就脫掉了外衣。然後，他請我幫忙開一下排風扇，我放下筆去開排風扇。
弟弟拉完了，他的手夠不到衛生紙，我拿了幾張給他。衛生間地板又溼又髒，我在一旁等他擦屁股。
「乾淨了嗎？ 」
「沒有。 」
「那你願意幫我擦一下屁股嗎？ 」
「可以。 」
我拿了張衛生紙，對摺，幫他擦屁股。雖然有點臭，但我卻激動無比，這是我第一次幫人擦屁股。擦完之後，我剛想衝馬桶，可弟弟卻搶著衝。洗完手之後，我關了排風扇，就和弟弟走出了衛生間。弟弟把衣服穿好，砎砎他們就回來了……
這個有趣的經歷會讓我銘記在心。
王崇點評：能讓一個12歲的少年激動無比的事情是什麼？打遊戲、吃東西……這篇文章的答案一定超出許多人的想像。文章敏感地抓住真實日常生活中的細節，它再次提醒我們，這樣的場景會給青少年留下很深的印象，它比那些我們想像的或虛構的場景更有力。「雖然有點臭，但我卻激動無比，這是我第一次幫人擦屁股。」這是文章「帶著情感的思考」，它幫助我們知道，孩子就是這樣的。透過文章，作為成年人的我，也看到兒童與青少年間的對話，簡潔、明確，沒有廢話。
■聯繫我們：
郵件：xinshijie1010@126.com
地址：都市路4855號1號樓11樓星期日新聞晨報「心世界」版
郵編：201199
簡訊：15000019503