讀《好好學習》這本書，看你是否真的會學習

好好學習，天天向上，這是我們從小就被老師和父母口頭教育的一句話，可是上了十幾年學的我們真的會好好學習嗎？

最近看的一本書叫做《好好學習》，這是著名的書評人成甲的一篇論著，裡面對於如何學習提出了全新的觀點， 有幾個重要的概念：臨界知識，深度思考等。我看過之後獲益匪淺，原來學習不是我們小時候那樣簡簡單單的學習，而是有方法，有步驟，有目的，有理論指導的學習。

我悄悄地將其中的一些理論簡單地運用實踐之後，感受的效果果然不同凡響，我簡單地分享一下。

一、何為臨界知識，有什麼利用價值

都說知識可以改變命運，但不是所有的知識都可以，只有那些臨界知識才可以。作者套用了核物理學中的一個名詞——臨界質量，來命名臨界知識。臨界質量是指要產生核爆炸需要的裂變材料質量，只有突破這一臨界值，才能產生驚人的核爆炸。

與此相似，有些知識也能夠發生裂變，可以對我們生活的很多方面進行指導。當你儲備的知識達到一定量的時候，就會產生驚人的威力（查理·芒格稱之為lollapalooza效應，即「疊加放大」效應）。這便是應用臨界知識系統產生的巨大威力。

所以所謂的「臨界知識」，便是我們經過深度思考後發現的，具有普遍指導意義的規律或定律。掌握臨界知識，我們便能開啟學習的「少即是多」「四兩撥千斤」模式，從而極大地提升學習效率。

常見的臨界知識有黃金圈法則、二八定律、複利效應、概率論、系統思考等等。

比如二八定律，指的是在任何一組東西中，最重要的部分只佔其中的20%，其餘80%的儘管是多數，卻是次要的，那20%就是臨界知識。我們只要掌握了這20%的知識，進行合理的利用，就會有意想不到的成果。

二、怎麼樣學習臨界知識，

需要學習臨界知識首先需要進行反思：

我們很多時候犯的錯誤總是一而再，再而三的犯，總是記不住教訓，所以最好應該記錄下來，常常去看，去分析，反思其中的過程，這樣做可以幫助我們發現錯誤，矯正行為。同時反思還可以促進已有知識產生新的知識。督促我們學習。

美國前總統富蘭克林，他在自傳中描述了自己希望不再犯錯誤，快速進步的過程，對自己的錯誤行為進行了記載，同時相應地提出對自己的要求。然後不斷地反思，與之比較尋找差距，從而獲得了巨大的進步。可以從小事反思，把生活案例化處理，培養自己寫反思日記的習慣。

需要進行深度思考：

深度思考是分析具體現象之後，找出的抽象規律，依託於實驗驗證或者數據分析支持的結論，更普遍地解決類似問題，啟發我們由表及裡，由此及彼地思考問題。

有深度的認知能力是，在分析問題的時候，能夠跳出問題本身，思考更普遍的情況；在尋求答案的時候，能夠根據理由可信度判斷是否接受這個結論。

比如現在如日中天的美團外賣，他能夠在激烈的競爭中生存下來，不僅僅是因為他第一時間看準了團購這個方向；更重要的是，他在眾多競爭者中是看得最深刻的。介紹美團老總王興創業十年經歷的書籍《九敗一勝》提到，當其他團購網站在大打廣告戰的時候，美團王興堅持不加入廣告大戰，二是堅信決定團購事業的關鍵是：高效率、低成本；高科技，低毛利。他把別人用於廣告的錢，投入系統開發和效率提升。最後美團的勝出成就了「新美大」這個網際網路新巨頭，可以說是知識深度的勝利。

美團在千團大戰中脫穎而出後，王興說了這麼一句話：「多數人為了逃避真正的思考願意做任何事情。」而王興就是做的深度思考，才看到了臨界知識：高效率、低成本；高科技，低毛利。

誰獲取了臨界知識，誰就贏得了勝利的機會。

掌握臨界知識還要有兩個思維：綠燈思維和以慢為快

綠燈思維相對應的就是紅燈，就是遇到事情第一反應是拒絕，這樣無形中就會錯過了好多的機會，

比如一大早我讓兒子不要穿短袖，今天會降溫，他聽了之後本能的拒絕了，說同學們都穿短袖，我穿長袖會被嘲笑的。結果下午果然降溫，感冒了。

這是一種非常常見的心理學現象，陷入了習慣性防衛而自己不知道，對於外來的建議、方法根本不給他們進入的機會，所以我們要提升自己的學習能力，首先要打破自己的習慣性防衛，讓自己的思維一路綠燈，廣開言路，多聽多看，嘗試著接受新鮮的事物，不要一開始就把自己的大門關緊了。

以慢為快是要停下腳步，多多思考，不要一味地圖快。

現在社會是一個快速發展的社會，尤其是網絡的發展突飛猛進。什麼東西都求快，所謂天下武功，唯快不破。好像慢了一步就趕不上火車似的。可是並不是所有的東西都是越快越好，吃東西要細嚼慢咽，吃快了會消化不良。讀書要慢慢品味，讀快了會囫圇吞棗。喝茶也要慢慢地品，這樣才品得出茶香。

所以做事情要適當地慢下來，清朝名臣曾國藩帶領湘軍打敗數倍於自己的太平天國軍隊，用的方法就是「結硬寨，打呆仗」，因為真正高效的學習過程中遇到的困難，就需要這樣的硬勁頭把他攻克。

我們讀書的時候也是這樣的，有時候讀了很多書，可是還是不會做，不會寫，記不住，然後再去讀書，周而復始的重複這些勞動。真正的情況是我們不應該僅僅讀書，應該停下腳步，升級讀書方法，在新舊知識間建立聯繫。把這本書裡的知識，跟之間讀過的知識串聯起來，這樣編製成一張網，既能方便記憶，又能夠綜合應用，大大地提高了學習的效率。這樣的讀書就進入了複利效應的狀態，一路走馬觀花地看書，最後什麼也不會留下。

書中提到的臨界知識在很多行業內是融會貫通的，在這一行的臨界知識到了另一個區間也是適用的，所以我們不僅僅要學會找到臨界知識，更加要合理的應用臨界知識。希望我們每個人都能夠看懂這本《好好學習》，從而去真正地好好學習。每個人都能夠從學習中不僅收穫知識，更能收穫屬於自己的那一份成功和快樂。