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料和前期經驗),遊戲的
一、遊戲的概述
(一)遊戲的定義及界定
(二)遊戲的特點
1 遊戲是快樂的
2 遊戲是自願、自主的
3 遊戲是充滿幻想的
4 遊戲與生活密不可分
5 遊戲是有序的
(三)幼兒遊戲的價值
1 遊戲在幼兒園中的地位
遊戲是幼兒園的基本活動,也是幼兒園課程的靈魂。
2 遊戲對兒童發展的作用
遊戲對幼兒身體、認知、社會性、情感、創造力等方面的發展具有重
要作用。
(四)遊戲的分類
1 從遊戲的認知發展角度:可分為感覺運動遊戲、象徵性遊戲、結
構遊戲和規則遊戲四類。
2 從遊戲的社會性發展角度:可分為偶然的行為、遊戲的旁觀者、
單獨的遊戲、平行的遊戲、聯合的遊戲和合作遊戲六類。
3 從遊戲的教育作用角度:可分為創造性遊戲(角色遊戲、結構遊
戲、表演遊戲)和規則遊戲(智力、體育、音樂遊戲)兩大類。
二、遊戲環境的規劃
(一)室內遊戲環境的規劃原則
室內遊戲規劃主要包括多功能遊戲室、班級活動室和各班相對獨
立使用的區域,應體現因地制宜、發展適宜性和參與性原則。
(二)室外遊戲環境的規劃
幼兒園室外可規劃玩沙區、玩水區、自然區、運動區和活動材料區
等。 應體現安全衛生、遵循自然、挑戰性和整體性原則。
(三)玩具、遊戲材料的選擇
1 玩具的種類
2 玩具的選擇和投放
3 遊戲材料的動態性— — —添加、組合、回歸
三、教師在兒童遊戲中的角色及介入策略
(一)教師在兒童遊戲中的角色
1 教師是兒童遊戲中的重要他人
2 教師在兒童遊戲中的角色是動態變化的
3 教師介入兒童遊戲的重要性
(二)教師介入兒童遊戲的策略
1郾 選擇時機及時介入
2 介入策略(參與式、材料指引、語言指導)
四、各類遊戲的指導策略
(一)角色遊戲特點及指導要點
1 角色遊戲特點
它具有表徵、自主性、創造性和社會性的特點。
2 角色遊戲指導要點
在角色遊戲開展前、進行中和結束時分別從遊戲準備(時間、空間
材料和前期經驗),遊戲的主題及角色扮演、遊戲的情況等方面進行指
導。 此外,教師還應根據幼兒不同的年齡特點採用不同的指導策略。
(二)結構遊戲特點及指導要點
1 結構遊戲的特點
特點一:結構材料是遊戲的基礎;特點二:幼兒對材料的是遊戲的
支柱;特點三:遊戲的建構過程是極具創造性的,是一種造型藝術活動。
2 結構遊戲的指導要點
豐富幼兒的感性經驗是開展結構遊戲的前提。 遊戲過程中,教師
要善於觀察幼兒建構遊戲情況,適時適當有效介入,並注重建構活動的
評價,幫助幼兒提升建構水平。 此外,根據幼兒不同年齡特點,給予不
同年齡幼兒的結構遊戲給予不同的指導策略。
(三)表演遊戲的特點及指導要點
1 表演遊戲的特點
呈現創造性、遊戲性和表演性。
2 表演遊戲的指導要點
教師引導幼兒選擇表演的主題,創設表演遊戲的環境,適時指導幼
兒分配表演遊戲角色,指導幫助幼兒提高表演技能和表演水平,同時根
據不同年齡幼兒特點,給予不同的指導。
(四)規則遊戲的特點及指導要點
1 規則遊戲的特點
呈現規定性、競賽性和文化傳承性等特點。 幼兒園常見的規則遊
戲主要包括智力遊戲、音樂遊戲和體育遊戲。
2 規則遊戲的指導要點
教師應根據教育要求選擇和幼兒的實際水平選編遊戲,並提供相
應的遊戲材料和場地,熟悉遊戲的玩法和規則,引導不同年齡幼兒玩
遊戲。
五、遊戲觀察的內容與方法
(一)觀察內容
1 遊戲與環境
主要包括遊戲場地、遊戲材料的投放和遊戲時間的保證。
2 遊戲中的幼兒
主要包括幼兒遊戲中的行為和水平。
3 遊戲與課程
4 遊戲中的教師
(二)遊戲觀察的方法
1 掃描觀察法
2 定點觀察法
3 追蹤觀察法
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主題及角色扮演、遊戲的情況等方面進行指導。 此外,教師還應根據幼兒不同的年齡特點採用不同的指導策略。(二)結構遊戲特點及指導要點1郾 結構遊戲的特點特點一:結構材料是遊戲的基礎;特點二:幼兒對材料的是遊戲的支柱;特點三:遊戲的建構過程是極具創造性的,是一種造型藝術活動。2郾 結構遊戲的指導要點豐富幼兒的感性經驗是開展結構遊戲的前提。 遊戲過程中,教師要善於觀察幼兒建構遊戲情況,適時適當有效介入,並注重建構活動的評價,幫助幼兒提升建構水平。 此外,根據幼兒不同年齡特點,給予不同年齡幼兒的結構遊戲給予不同的指導策略。(三)表演遊戲的特點及指導要點1郾 表演遊戲的特點呈現創造性、遊戲性和表演性。2郾 表演遊戲的指導要點教師引導幼兒選擇表演的主題,創設表演遊戲的環境,適時指導幼兒分配表演遊戲角色,指導幫助幼兒提高表演技能和表演水平,同時根據不同年齡幼兒特點,給予不同的指導。(四)規則遊戲的特點及指導要點411郾 規則遊戲的特點呈現規定性、競賽性和文化傳承性等特點。 幼兒園常見的規則遊戲主要包括智力遊戲、音樂遊戲和體育遊戲。2郾 規則遊戲的指導要點教師應根據教育要求選擇和幼兒的實際水平選編遊戲,並提供相應的遊戲材料和場地,熟悉遊戲的玩法和規則,引導不同年齡幼兒玩遊戲。五、遊戲觀察的內容與方法(一)觀察內容1郾 遊戲與環境主要包括遊戲場地、遊戲材料的投放和遊戲時間的保證。2郾 遊戲中的幼兒主要包括幼兒遊戲中的行為和水平。3郾 遊戲與課程4郾 遊戲中的教師(二)遊戲觀察的方法1郾 掃描觀察法2郾 定點觀察法3郾 追蹤觀察法
責任編輯：江西分校
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