小學常見說明方法

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小學語文課本中編入了為數不少的說明文，說明文中的說明方法有很多。在小學階段，常見的說明方法有六種：舉例子、列數字、作比較、打比方、分類別和下定義。下面，我們就具體來談談這六種說明方法在教材中的運用。

1.舉例子。是通過列舉有代表性的、恰當的事例來說明事物特徵的說明方法。

作用：使文章表達的意思更明確，使說明的對象更生動形象，便於讀者理解。

例句：我國名勝古蹟十分多.諸如泰山,黃河,故宮,孔府,普陀山,明孝陵,香格裡拉等。

2.列數字。從數量上說明事物特徵或事理的方法。需要注意的是，引用的數字，一定要準確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字，也要有可靠的根據，並力求近似。

作用：使說明對象的特點更加精確、科學令人信服。

3.作比較。是說明文中將兩種類別相同或不同的事物、現象等加以比較來說明事物特徵的說明方法 。

作用：突出強調事物的某種特徵。

例句：黃河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相當於長江的68倍。

4.打比方。是通過比喻的修辭手法來說明事物特徵的一種說明方法。

作用：使抽象的事物變得具體、生動、形象。

例句：人們都說，黃河是中華民族的搖籃。

5.分類別。要說明事物的特徵，往往從單方面不易說清楚，可以根據形狀、性質、

成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然後依照類別逐一加以說明，這種說明方法叫分類別。

作用：使說明事物的特徵條理清晰，一目了然。

例句：鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是鬚鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。

6.下定義。用簡明的語言對事物的本質特徵作概括的說明方法。

作用：科學準確地解釋說明對象的內涵,使說明更嚴密，更通俗易懂。

例句：兩組對邊分別平行的四邊形叫平行四邊形。