最近三天鄧老師一直在給高中生補課！

2020-09-13 高中數學鄧老師

最近3天，鄧老師一天到晚忙著給高中生補課，補習高中數學。由於太忙了，都沒時間發朋友圈和微頭條！

鄧老師編寫的高中數學資料幫助了很多學生提高了數學成績。鄧老師的數學課程幫助很多學生突破了思維，提高了學習效率！

很多高中生缺乏自覺性，不肯做題，這就需要有人來監督，督促。鄧老師帶領學生做了很多猜題卷，衝刺卷，押題卷。

鄧老師的學生遍布全國各地，有的在新疆烏魯木齊，有的在新疆阿克蘇，有的在內蒙古呼和浩特，有的在山西長治，有的在荊州沙市，有的在湖南長沙，有的在廣東珠海，有的在浙江杭州。

很多學生，高中數學都有基礎，也有潛力，只要他們肯努力，多下功夫，就能衝擊120分以上的高分。

相關焦點

  • 鄧老師忙到沒時間發朋友圈！
    最近兩天，鄧老師太忙了，都沒時間發朋友圈和微頭條！昨天下午鄧老師去發快遞，一名來自山東的家長購買了鄧老師編寫的高中數學資料，全部的高中數學資料！（包括贈送的押題卷衝刺卷猜題卷，英語資料，特別關注共15斤！）。感謝他對鄧老師的信任。
  • 為什麼購買鄧老師編寫的高中數學資料的主要是家長，而很少是學生
    最新的高中數學資料2021年高考數學猜題卷8和9正在編寫中，1－7快用完了，鄧老師需要儘快把資料編寫出來，並開始編寫答案。馬上，給高中生補課要用。家長們購買的資料，都是有答案的，答案解析都很詳細，有任何疑問可以跟鄧老師聯繫。
  • 鄧老師太忙了，精力有限！
    昨晚，鄧老師頂著風雨去列印店列印資料，因為這個暑假給學生補課要用！還要準備一些即將發快遞的高中數學資料。家裡之前的高中數學資料庫存已經消耗完了，最近鄧老師編寫的高中數學資料賣的不錯，每天都有家長諮詢，付款買資料。鄧老師希望每天列印店裡響起這種聲音，這種聲音持續的越久，說明鄧老師賣出去的資料越多，生意越好，我就喜歡聽這個生意！這真是這個世界上最美妙的樂章！
  • 高中生,有必要補課嗎?
    文：讀閱評說孩子有沒有必要補課是一直困擾著家長的問題。不論是高中生還是初中生、小學生的家長，幾乎每一位都在補課與不補課間猶疑著。拿我自己來說，雖然孩子一直沒有上過輔導班，補過課。但在孩子初一、初二的時候，真想過給孩子找老師補補語文。剛上初中時，孩子的語文成績一直在80分左右晃悠，這和小學相比一直差得太多，我就開始犯嘀咕。和孩子交流，也讓孩子和老師交流。
  • 就算採用新教材，鄧老師的高中數學資料依然適用！
    周六晚，鄧老師列印完資料，騎單車把資料運回家。家裡已經沒什麼資料了，再不列印資料，增加庫存，將無資料可發！再多的資料，也扛不住天天發快遞啊！（每天都要補課，還要打包資料，發快遞，還挺忙，挺累的。）鄧老師編寫的高中數學資料暢銷全國，面對的是全國的市場。
  • 鄧老師高中數學資料的優勢
    昨晚鄧老師給一名來自湖南的準高三學生補課，補習高中數學，她之前購買了鄧老師編寫的全部高中數學資料！在補課的過程中，她對鄧老師編寫的高中數學資料讚不絕口，評價很高。1.鄧老師編寫的高中數學資料答案解析很詳細，數形結合，每一步都很詳細，包括計算的步驟都很詳細，從不跳步驟，這是鄧老師資料最大的特點和優勢。其他資料，你連答案都難以看懂，因為它的答案不詳細，還跳了步驟，顯得雜亂無章！2.用電腦編寫答案工作量巨大，需要很多時間和非凡的耐心，必須要有團隊作戰才行。鄧老師只有一個人，答案編寫全靠雙手！
  • 如今高中生是否需要補課,補課對學生到底有什麼好處
    但不可否認，儘管從古至今，教育體系總是在不斷完善，但現在的學業競爭壓力仍舊異常激烈，特別是對於當今時代的高中生來說，要在全國成百上千萬的考生中脫穎而出，進入自己心儀的大學，不付出比常人更多努力是不大可能成功地躋身進入理想大學的。於是乎，各類高中為了讓自己學校的學生考高分瘋狂補課，這有必要嗎？成了一個值得讓人深思的問題。
  • 鄧老師高三時是這樣學習數學的。
    連續4天晚上補完課，發完快遞，去列印高中數學資料，鄧老師累了，今晚就沒去列印資料，在家裡備課，整理打包資料。明天接著去列印高中數學資料！沒辦法，最近資料賣的不錯，加微信諮詢的家長一個接著一個，鄧老師都一一回復。高中數學資料的銷量在增加，正在復甦。
  • 假期不補課有不知幹啥 家長堵門求老師給孩子補課
    昨日，瀋陽晚報、瀋陽網記者網上調查了近百位小學生和初中生家長，得出的結論是：一半以上孩子假期要進補課班，但在校內補課現象並不存在。假期不補課，孩子也不安心市民劉女士兒子在瀋陽一家知名初中念初一。因為英語聽力、口語不好，這個寒假劉女士給兒子報的課程加倍了。
  • 高中生補課該不該提倡?金榜教育暨皖江名校聯盟老師說,視情況定
    高中生補課該不該提倡？金榜教育暨皖江名校聯盟老師說，視情況而定在當下的中國，許多家長都十分重視孩子的教育，尤其是高中學生的父母為了讓孩子高考成績更好，被重點大學尤其是C9院校錄取，都會選擇在高中階段給孩子報補習班，那麼學生有無必要報高中補習班呢？
  • 高中生補課的真相,點醒了多少迷茫的家長!
    比如補課，孟先生的兒子就讀於一所省重點高中，2017年考上了哈爾濱工業大學。從初三開始，孟先生的兒子就一直在補課，他粗略估算了一下，四年補課費一共花費50多萬元。而這並不是班裡最多的。據對黑龍江省全省高中家長的調查，數據顯示：
  • 高中生補課應該補什麼?補心是關鍵!
    高中生補課應該補什麼？補心是關鍵！1、很多高中生家長在孩子進入高中後，依然延續著初中的教育管理方式，只要成績一不好，馬上就開始補課，甚至成績好的也補，怕被別人追上。家長一看好學生都補課了，咱成績本來就不好，那更得補課了。
  • 淺談,高中生應不應該補課,什麼樣的學生該補課!
    一提到補課這一詞是真讓人又愛又恨，有些人認為補課是好事，學校裡沒記住的知識或沒教到的知識可以在補習班上學到，另一部分人認為補課純屬於浪費時間，不僅佔用學生的課餘時間還會養成學生上課不認真聽見，任性覺得老師教得不好便不聽，反正還有補課老師教的這種壞習慣。
  • 初中、高中生到底有必要補課嗎?
    備考的這幾年中，絕大多數考生有過補課的經歷，那麼初中、高中生到底有必要補課嗎？接下來就以本人的經歷為大家說一說，當然也為即將步入考場的各位學弟學妹們提供一些建議。本人已經研究生畢業，本科碩士都是985，211高校。讀初中高中時沒有補過課，不是我有多優秀，當時家裡經濟困難，沒有多餘的錢補習，只能靠自己拼命苦讀。
  • 大學生給高中生補課沒有效果?機構與家教爭相討論!
    大學生給初高中生補課已經是常態了，有人說大學生給高中生補習沒有效果，大學生的授課經驗少，而且知識儲備也不夠豐富，並且不能夠舉一反三，所以不贊同大學生補課，大家眾說紛紜，意見不一。絕大多數家教補課都是以一對一的模式進行授課的，這一點很重要，而老師相比較家教而言是多人授課，他的最大的經驗優勢在於教授新課與多人授課整體進度把握。而一對一這種家教模式，多數情況下是以講解答疑為主。在這點上，家教大學生與老師相對而言差距很小。
  • 高中生偷懶 社會實踐證明託人開
    原標題：高中生偷懶 社會實踐證明託人開 　　（原標題：高中生偷懶，社會實踐證明託人開 老師表示，社會實踐旨在讓學生增長見識，提高動手能力，不能造假敷衍）　　這個暑假，準備升高三的小健每天忙著跑補習班，數學、英語課輪流上。
  • 學校借用技校教室補課 「規避風險」不敢打鈴
    在記者調查中發現，多數學生對補課持反對意見，而教育部門則一方面表示會要求學校整改，一方面又表示此事敏感，不願多說。　　交錢補課，學生說不合理　　小鄧(化名)是韶關市一中實驗學校的學生，開學將升初三的她在期末考試前被要求參加暑期補課。
  • 寒假補課,雪中送炭還是錦上添花?高中生如何選擇
    寒假補課有沒有作用，高中生如何利用假期時間，解碼和您一起討論「補課那些事」。寒假來了，好開心寒假補課是有用的寒假補課，能夠讓學生更有規律的學習，利用好假期時間；有補課老師帶著學習，也可以讓學習少走彎路。
  • 不補課對高三畢業生影響有多大?高中生出現3種情況,成績才會下降
    國慶假期，高三年級部只放假3天，李媛媛家長則堅決抵制假期補課，一直帶孩子旅遊到7號。假期後模擬考試李媛媛只考了400多分，全班倒數第一。班主任給家長打電話，家長後悔莫及，說如果時光可以倒流，國慶假期一定不帶她出去旅遊，一定讓她返校補課。