為適應新高考改革的需要，切實提高我校教師隊伍培養學生生涯規劃能力的專業水平，使學生樹立正確的生涯規劃理念，明確未來目標和發展方向，進一步落實「人皆能大成」的辦學理念，持續追求「辦有溫度的學校、成就更好的自己」的辦學目標，12月26日，第二屆「學科生涯規劃教育優質課大賽」在彩雲湖校區蹊成會議廳順利舉行。
女生一定學不好物理嗎？學歷史有用嗎？高考改革後，學生和家長如何避免盲目與慌亂？如何將「新高考」「選科」「未來專業選擇」「生涯規劃」等概念融入到孩子們的日常學習中？聽完這6堂別開生面的生涯規劃課，您一定會找到答案。
從製作趣味物理實驗，到打破「女生學不好物理」的定式思維，從「中國子彈交通——磁懸浮列車」到全息3D投影，通過結合物理學科的趣味性和實用性，彭璐老師帶領學生們探究了別樣的物理世界。課上，彭老師還詳細分析了2021級重慶市《選考科目要求》和中國雙一流大學各專業對學科的選考要求，讓學生直接從數據中了解各高校在重慶的招生情況，也讓他們體會到物理學科的重要性。總之，物理的「趣」與「用」不僅存在於日常生活中，也作用於未來世界，最重要的是，對於面臨新高考的高一學子來說，物理能助力他們揚帆起航！
馮媛⽼師拋出「化學讓⽣活更美好」的觀點，成功引入課堂，她鼓勵學⽣結合⽣活經歷暢談⾃⼰對化學的認識。在和學⽣互動之後，她邀請學生加入實驗，模擬「煙花」效果。隨後，馮⽼師為同學們介紹了「身邊的化學家」——唐點平，以他的求學經歷和職業生涯為例，引導學生了解選擇與努力的重要性。藉由唐教授的例子，她從化學角度對學生進行生涯指導：化學不僅是中⼼學科，也是實⽤的學科；化學學科所選⾼校專業覆蓋⾯⼴，學科組合後，化學仍佔絕對優勢；名校招生對化學學科有具體要求。課後，同學們紛紛覺得自己對化學有了更深的認識，想要運⽤化學知識創造美好⽣活。
唐尉老師的這節政治課包含三個部分：第一， 思想政治學什麼？唐老師首先介紹了高中政治學科的4本教材對於個人成長成才的重要性、對於今後參與社會生活的必要性。第二，學習思想政治有什麼用？唐老師以改革先鋒厲以寧等為例，讓學生明白學習該學科的必要性和實用性。第三，為什麼要選考思想政治？唐老師從「學科學習難度低，對藝體生有利」「等級賦分優勢大，高分相對容易」「學科關聯度高」及「效用高」四個角度作了進一步闡釋。他還現場給出等級賦分的計算公式，讓學生動手計算本次月考不同科目的等級賦分結果，在對比中，同學們感受到了政治學科的優勢。
一場流星雨讓我們邂逅了地理，張丹老師授課的當天，也正好遇上了壯觀的日環食天象。張老師用學生感興趣的天文現象作為導入，開始闡述地理在新高考選科中的重要性。首先，她展示了地理學科的專業和就業前景，以及地理學科在高中的課程設置。隨後，張老師帶領大家開啟了一段「賞櫻之旅」——從日本到武漢，再到楊中，同學們在欣賞中思考，地理思維在旅途中展現得淋漓盡致。張老師還通過分析實例，引導同學們了解重慶兩江四岸規劃，指出地理是一門實用性極強的學科。通過此堂課，大家發現地理是一門可以提高區域認知，綜合思維和人地協調觀的學科。
饒諾涵老師在課前拋出疑問：「一片孤島，30g 的玉米罐頭和一隻小雞，挑戰存活時長，你會選擇哪種生存策略呢？」課中，饒老師從「學會生存」「健康生活」「心懷天下，改變未來」三個版塊進行生涯規劃的教學。在「學會生活」版塊中，饒老師以「先吃小雞還是玉米」為話題，教大家學會生存；在「健康生活」版塊，饒老師通過教大家進行科學膳食搭配以提倡健康生活；在「心懷天下，改變未來」版塊，饒老師借用已經研發使用的「生物3D列印技術仿製人體器官解決器官移植」問題和正在研發的「腦機神經接口」，讓大家理解學習生物是能造福人類，改變未來的。
我校歷史教研組已逐漸探索出一套行之有效、可供借鑑的生涯規劃教育體系：如果學生的智能優勢、興趣愛好和志向能夠很好地重疊在一個點上，這個點就是學生人生的生長點，我們要努力幫助學生尋找這個點並發展之。柯文容老師從「感歷史之美·明歷史之用·傳歷史之魂」三個角度為同學們帶來了一場視聽盛宴。柯老師指出「歷史因人而鮮活」，因此我們應具備「豐富的歷史知識和歷史思維」；結合歷史史實，她警示我們「可以不當歷史學家，但一定要像他們一樣思考」，因為歷史具有思辨性和人文性。
有人說，人生是一場負重的狂奔，除了努力奮鬥，還要有勇氣在每一個岔路口做出選擇，而每一個選擇都將通向一條截然不同的道路。在同學們為此努力奮鬥的時候，身後還有強大的後盾為他們保駕護航，那就是楊中堅持「學生第一，學術至上」的各個教研組、備課組。
新高考，緣起2012，未雨綢繆七載有餘。我們的教學理念在改變，關注高考成績更關注取得成績的路徑，以不同視角廣泛地解讀新課標，教學思路由原有的總結知識、灌輸知識變為生成知識、聯繫知識及拓展知識，切實促進學生全面而有個性的發展。我們的教學方式在改變，教師充當著學習過程中的引領者與促進者，學生則作為信息加工的主體。我們的班級管理在改變，「一生一方案」是我們努力的方向。我們的教師角色在改變，角色擔當不再是簡單的勝任學科教學工作，還要勝任學生成長導師工作。我們的課程開發能力在提高，老師們通過實際參與課程開發的過程，獲得了實現主體價值的體驗。我們的新高考年級在穩步推進，「彩成學科生涯規劃教育優質課大賽」集聚教研組集體智慧，「彩成家長生涯講師團進校園」開啟職業啟蒙，根據實勢的變化，不斷收集前沿信息，並適時調整，讓家長、學生都滿意。
本次學科生涯規劃教育優質課大賽正是我校彩成生涯課程體系的一部分。預見，只為更好的遇見！不管作何選擇，如何選科，我們相信，楊中學子定能全力以赴，擁抱更加美好的明天！