人民網武漢4月24日電 對於自閉症兒童來說，最難的是如何走進他們的內心，讓他們和正常孩子一樣學習。近日， 華中師範大學國家數位化學習工程技術研究中心專家團隊研發出一種面向孤獨症兒童的多模態智能學習平臺「星未來」，可以滿足特殊兒童，特別是自閉症兒童、注意力障礙兒童、學習障礙兒童的學習需求，讓他們可以像正常孩子一樣自由輕鬆地學習。
團隊負責人、華中師範大學教授陳靚影在英國愛丁堡大學工作期間，因為研究需要接觸到一些自閉症兒童及家庭，因此更加了解他們的需要。
陳靚影介紹說，「星未來」學習系統結合教育學、認知心理學理論與臨床實踐經驗，及教育信息化最新研究成果，幫助兒童更好地完成學習目標，並全面提高其綜合能力。它可以巧妙地將觸摸交互、虛擬實境、圖像處理等技術與教育幹預融合在一起，同時建立了系統評估平臺、專業人員及家長的溝通平臺，通過輕鬆活潑的學習方式培養和鍛鍊自閉症兒童的認知和社交能力。可以用於輔助專業人員及患兒家庭對自閉症兒童進行積極、有效的早期幹預，使更多自閉症兒童及其家庭受益。
目前，基於「星未來」項目研究成果的面向孤獨症兒童的多模態智能學習系統已在北京市海澱區培智中心學校、武漢麟潔兒童心理康復門診部、武漢啟慧特殊兒童教育中心等單位得到廣泛使用，有效促進孤獨症兒童提高社會互動能力，取得了良好的社會效益，並具有廣闊的推廣應用前景。（郭婷婷 黨波濤）
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什麼是自閉症？
自閉症,又稱孤獨症或孤獨性障礙等，是廣泛性發育障礙的代表性疾病。自閉症患兒也被稱為「星星的孩子」，他們大多會出現社交障礙、言語發育遲緩、興趣愛好狹窄、行為動作單調刻板等症狀。最新的數據顯示在美國孤獨症及其譜系障礙疾病的發病率為1/88。目前我國尚缺乏統一和大規模的孤獨症流行病學調查研究。據國內專業研究機構數據表明，目前我國孤獨症患兒數約為160萬以上，嚴重影響數百萬家庭的正常生活。
自閉症的病因是什麼？
自閉症就目前的國內、國際醫療水平還沒有找到它的病因，對自閉症兒童的所有生理檢查結果都是正常的。但是可以斷定：自閉症是先天性的，家族中存在自閉症、語言發育遲緩、精神發育遲滯、學習障礙、精神障礙和性格顯著內向等情況是常見的高危因素。
研究發現，其發生與家庭教養缺乏、養育者性格淡漠、語言環境複雜等並沒有明顯關係，但家庭教育會影響到自閉症兒童的康復過程和預後。
兒童自閉症早期13個跡象需警惕
兒童自閉症，症狀具有一定隱蔽性，早期診斷、及時矯治非常關鍵。專家提醒，當孩子出現以下這些症狀, 或者家長發現自己的孩子與其他孩子發育不同，出現社交障礙、言語發育遲緩、興趣愛好狹窄、行為動作單調刻板等時，應該及時到正規專業機構診治，以便早發現、早診斷、早矯治。
1、滿一周歲時仍然對呼叫自己的名字沒有反應
2、14個月時，還從不主動用手指向感興趣或想要的東西
3、18個月時，不會玩「過家家」這種假想遊戲。
4、迴避眼神交流，喜歡獨處。
5、不關心他人情感，極少表達自己的情感。
6、語言和言語發育明顯落後與同齡人。
7、總是喜歡重複同樣的話
8、語言理解差，答非所問
9、不會與同齡兒建立夥伴關係，對集體遊戲缺乏興趣
10、具有某種特別偏執的興趣，比如某個玩具不離手
11、喜歡機械地重複拍手、搖擺身體、旋轉物品或某一動作
12、對某些聲音、氣味、玩具、感覺的反應與他人不同
13、常常把多個玩具或物品排成一排