8個經典育兒案例，告訴你什麼是最好的教育

2020-09-15 親子母嬰圈

案例1

「揠苗助長」的孩子能幸福嗎？

對於即將升入小學的幼兒，重要的是養成良好的學習習慣，但很多家長卻過於重視知識和技能。

「老師，今天你們學習了7的分解吧？怎麼孩子回來就只會兩種呢？我朋友的孩子都學到13的分解了，她是不是太笨了？上小學跟不上怎麼辦？今天教她認識鐘錶，教了很多次，她都不認識，我還拍了一個視頻，您看看她的表現怎麼是這個樣子？！」

視頻中，孩子趴在桌子上使勁地哭泣。聯想到平時，這個小女孩在班裡一遇到小小的困難就退縮：「老師，這個太難了，我不想參加。」我終於明白，生活在這樣急迫、焦慮和否定的環境中，孩子能自信起來嗎？

案例2

還給孩子一個快樂的童年

女兒朵朵還沒出生，我就開始規劃她的未來。7個月起開始識字，把所有的家具都貼上漢字標籤；從《三字經》、《千字文》到唐詩，一字一句地教她背誦。朵朵的記憶力非常好，背得又快又準。這令我驕傲不已。

可等她3歲，問題卻來了：她太安靜了，同齡孩子都在外面玩，她卻一個人在角落裡看書。這讓我開始反思：我的操之過急會不會毀掉她本該快樂的童年？我小時候和小夥伴快樂無憂地玩耍，和神奇的大自然親密接觸……哪有什麼早教？哪認得什麼字？現在我不是也很好嗎？

我決定改變，不再強迫朵朵額外學太多知識，而朵朵的成績卻一直名列前茅。每天看著朵朵自由、開心的笑臉，我感到無比知足。

案例3

打碎的是碗還是心

有一次女兒不小心打碎了一個碗，碗裡的小料濺了我一身，我不禁大喊一聲，女兒看看被驚嚇的我，看看被打碎的碗，驚慌失措起來，怯怯地對我說：「媽媽，你打我一下吧！」她的表情與話語告訴我她已經知道錯了，我為什麼還要再責備她？於是我微笑著對她說：「媽媽原諒你了，下次可要小心喲！」女兒嘴角又露出了笑容，感激地對我說「嗯，媽媽，我記住了！」於是又開心地玩了起來。

事後回想她的那句話，我還是頗為吃驚。為什麼她讓我打她？是不是我平時對她傷害太多了？多少次，我在幹家務，女兒無意「添亂」，我會不耐煩地呵斥她；多少次，下班回家一身疲憊，女兒找我讀書，我頭也不抬地拒絕她；又有多少次，女兒磨磨蹭蹭，我會一邊責備一邊「拎」著她下樓……女兒怕自己做不好惹媽媽生氣，更害怕媽媽的責備和懲罰。

打碎了碗可以再買一個，但打碎了孩子的心卻無法再挽回；作為父母，多一些寬容與耐心，就能幫助孩子建立強大的內心。

案例4

你也有一雙自由的翅膀

偉偉身患殘疾，單眼失明，且右腿先天性骨關節脫落，入園前幾個月剛剛動過一次大手術，現在走路還不是很穩，語言表達能力也較弱。身為小班班主任的我，出於同情與愛心，對他格外關注和照顧，不管走到哪裡，我都隨時牽著他的小手，生怕他出什麼意外。可這一次，我卻發現他的小手在悄悄掙脫，並用不清晰的聲音對我說：「老師，我也要去玩。」

我心裡咯噔一下，是不是我對他的特別呵護已經形成了對他的束縛，甚至正在傷害他的自尊？「受傷的小鳥」也有自己小小的願望，他也想跟同齡小夥伴一樣去玩耍、想像和飛翔。我應該在照顧他的同時，慢慢去鍛鍊他，讓他適應幼兒園的環境，讓他在這個環境中和小朋友一起健康成長；我還應該啟發別的孩子學會幫助有需要的小夥伴，營造人人平等、和諧相處的愉快氛圍。

案例5

孩子，你可以說「不」

身為父母在生活中經常忽視或不能容忍孩子對我們說「不」。其實每個孩子在說「不」時都有自己的理由。

在我和女兒之間也發生過這樣的事情。一天晚上，女兒突然要去拿裝著奶粉的盒子，我怕奶粉灑出來不讓她拿，但她很堅定地說：「不行。」幾分鐘後，果然她把奶粉撒在了桌子和地板上。她怯怯地看著我，當時我很想發火，但還是拼命抑制了這種衝動，並對她說：「現在你和媽媽一起把這裡收拾乾淨。」後來我問她為什麼一定要這麼做，她小聲地說：「我想幫媽媽做家務，我想自己衝奶粉。」

聽後我慶幸自己沒有責備她。雖然奶粉撒了，但這和她那美好單純的心願相比是多麼微不足道！

案例6

童言童語

諾諾：一個媽媽不夠，要去超市再買一個回來。買一個會講故事的媽媽，一個會做遊戲的媽媽，一個會唱歌跳舞的媽媽。

虓虓：奶奶，你再生個爸爸嘛！一個上班，一個陪我玩，要不就再生個媽媽！

點點：媽媽，我什麼都不想吃，就想和你在一起！」

案例7

探索的路上不設障礙

周末的一天，我在陽臺上發現了一個舊的小蛋糕盒，盒中裝滿了液體，層次分明。最上面一層呈金黃色，中間一層是透明的，下面一層則呈渾濁狀。不用說，就知道一定是孩子在做實驗。

我第一反應是感覺這個三層盒子看上去挺漂亮的，第二反應就是覺得有點浪費。我問孩子這是在做什麼？好端端的油和澱粉怎麼能放進水裡呢？孩子說是想凍有顏色的冰塊，於是就在水中放了白色的澱粉和金黃色的油。原來如此！

孩子是一個好奇心強，又喜歡動手操作的探索者，他一定是受了什麼啟發和促動，才有了這樣的奇思妙想。他反覆試驗，對勾兌液體產生了濃厚的興趣。我除了驚訝於他一個接一個積極的探索嘗試之外，更令我愧疚與反思的是，我在指責孩子「浪費」的同時，並沒有真正尊重和鼓勵他的探索。

案例8

在不如意中選擇快樂

在擁擠的公交車上。小女孩說：「媽媽，這車怎麼這麼擠!」媽媽說：「這是公交車，肯定人多呀。」小女孩還是不解的問：「那上次我們坐公交車，不是也是坐著的嗎？」媽媽接著說：「寶貝，我們現在能站在車上不是也挺好的嗎？一會就可以回家和爸爸一起吃飯啦，如果我們沒上車，還站在車站吹冷風呢！」女孩笑著說：「對呀，到家就可以和爸爸一起吃蛋糕了!」伴著母女的歡笑聲，汽車繼續行駛著。不一會到站了，她們開心地下

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