視知覺是感覺統合中一個有助於智慧發展的能力。視知覺是以視力為基礎的，把眼睛看到的信息傳遞到大腦，大腦再對看到的信息進行加工，並利用其來計劃或行動，這個過程就是「看→看到→看懂」的過程。也就是說，視知覺可以讓孩子看的更透徹。
視知覺發展一共有三個關鍵期：
第一個關鍵期在胎兒9個月左右。母親的運動情況影響胎兒的前庭覺發育，進而影響視力發育；第二個關鍵期在出生之後。孩子的抬頭動作，上下左右的追視，對視知覺有重大的意義；第三個關鍵期是學習爬行的情況。爬的越多，越有利於孩子對空間關係的認知，3～6歲是孩子視覺發育的一個關鍵期，也是空間知覺的形成期。
家長朋友們要問了，那視知覺失調的主要表現有什麼呢？
如寫作業時候總是趴著或者歪頭；讀書時吃力，容易跳字或串行；觀察不出圖形的細微差別；對顏色辨別能力較差；看過的生詞記不住怎麼寫，句子讀不完整，容易分心；身體協調性差，動作笨拙，抄寫速度慢，字經常寫到格子外；寫字左右顛倒，間架結構處理混亂等等。
那麼在家可以給寶寶們玩一些什麼遊戲呢？
遊戲一：搭積木
家長示範搭積木，比如，用長方體或圓柱體的積木搭一座寶塔，讓孩子也學著搭，然後推到，讓孩子憑記憶找出寶塔所需要的積木，並自己完成搭建。隨著孩子年齡的增長，可以逐漸加大難度。
遊戲二：迷宮探險
將迷宮圖放到光線較好的地方，讓孩子手拿蠟筆，從迷宮入口開始，尋找迷宮的出口。可以先選擇一些簡單的迷宮圖，可以畫孩子喜歡的元素，逐漸加大難度。
遊戲三：大家來找碴兒
將無數個物品一同放在桌子上，讓孩子找出某一件指定物品，比如杯子。也可以找出兩件相同的物品，比如兩支蠟筆等等。物品可以選擇孩子喜歡的，熟悉的。在玩的過程中，家長不要打擾孩子，讓孩子學會專注地做一件事情。
遊戲四：拋接球
準備好適合孩子手掌大小的球，讓孩子雙腳分開站立保持身體平衡。雙手同時向上拋，左手接右手或右手接左手的球，雙腳不動。若孩子不能完成，可降低難度，雙手握住一個球向上拋，雙手同時接球，雙腳不動。
視知覺也是孩子學習能力訓練的一部分，讓孩子準確地接收視覺信息，大腦準確加工處理的能力。
下一期我們將給您介紹在家如何進行孩子視聽覺訓練的方法，敬請關注。
文字|兒童保健科 杜悅