如果你家孩子有這四種行為，說明不能再慣著，李玫瑾教授傳授經驗

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教育孩子是每個家庭都必須要做的事情，如果孩子教育不好，兩位家長再有成就也不會被其他人認可。

大多數家長都是希望自己的孩子，長大後謙遜有禮，如果是男孩要做到既能穿上軍裝保家衛國，又能穿上西服運籌帷幄。

如果是女孩，則希望孩子可以做到溫文爾雅，不要因為金錢而出賣自己，更不要把自己的寶貴時間，用在撒潑耍賴這件事上。

想把孩子教育好，就要先糾正孩子身上的不好的習慣，李玫瑾教授提醒廣大家長：如果您家孩子有這四種表現，不能再慣著了，要及時教育孩子，該打就打。

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第一種行為：脾氣不好，摔東西

小朋友有的時候不能控制自己的情緒很正常，他們可能會委屈到失控，嚎啕大哭，這種時候，家長只要控制好孩子的情緒就可以了，可能好好哄一哄，孩子能緩過來。

但如果孩子在生氣發脾氣的時候，喜歡亂摔東西，這種行為家長要及時制止。3-6歲的小朋友通過摔東西來發洩自己的情緒，這不是一種好習慣。

如果家長不及時阻止這種行為， 孩子的發洩方法很可能越來越過分，甚至很有可能會上手打人，等到這個時候，家長想要教育也來不及了。

▼ 解決辦法：

在孩子正在生氣的時候，家長不要和孩子硬碰硬，可以適當的對其教育，可以拍一拍孩子的手心，通過這種方式來告訴孩子，爸爸媽媽即將生氣，不能再這樣無理取鬧。

隨後慢慢的讓孩子冷靜下來，當孩子完全冷靜下來之後，家長再告訴他們，為什麼這麼做是不對的，為什麼摔東西要受到懲罰。

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第二種行為：不尊重人

有些小朋友在家裡的時候有些嬌慣，面對自己的長輩時，可能會出現目中無人，不懂的尊重自己的爺爺奶奶等人的行為。

在爺爺奶奶帶著孩子玩耍的時候，如果孩子不開心，還可能會向長輩發洩自己的脾氣，可能是上手撓或者是上腳踢，這些行為都是不尊重人的表現。

小朋友今天敢這樣對自己的長輩，明天可能會做出更過分的事情，這是很明顯的「欠揍」表現，家長一定要及時將這種行為扼殺在搖籃裡。

▼ 解決辦法：

當孩子不尊重長輩和家長的時候，第一時間要阻止他的行為，隨後要對其進行處罰。同時家長也應該反思一下，為什麼小朋友會做出這樣的事情。

究竟是和外面的小朋友學的，還是家長做了什麼事讓他們誤會了，找到原因，並進行根治。如果孩子已經開始動手打人，家長不能再簡單的說兩句解決問題。

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第三種行為：威脅家長

有些小朋友在小的時候，可能會在商場中撒潑打滾，只為了得到自己喜歡的玩具，很多家長礙不住面子會給孩子買，而孩子們往往就是用這一點威脅家長。

可能在買完玩具後，家長會埋怨孩子幾句不懂事，但是這有什麼關係呢？小朋友已經通過自己的方法得到了玩具，並且也沒有付出什麼代價，挨兩句罵沒什麼關係。

▼ 解決辦法：

遇到這種情況的時候，家長千萬不要心軟，也不能著急的讓孩子起來，並表示自己什麼條件都答應他，這樣的行為只會讓孩子得寸進尺，長大後就不僅僅是買玩具這麼簡單了。

家長最好先冷靜的看著孩子胡鬧，這沒什麼可丟人，大多數人都知道這樣才是教育孩子最好的方法，在孩子明白自己胡鬧沒有用之後，家長要這樣做。

先告訴孩子自己為什麼這麼做，不是因為不心疼他，而是因為他這樣做是不對的，自己不能縱容他，疼愛和縱容是兩件事。

隨後和孩子講清楚，當他想要玩具的時候，可以通過什麼方式來獲得，這樣事情就可以輕鬆解決了。

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第四件事：沒有規矩

小朋友不懂規矩，家長的教育是很失敗的，孩子從小沒有禮貌，吃飯的時候來回翻菜，或者是搶著自己的喜歡的菜吃，沒有好吃的便開始敲碗筷。

這樣的小行為都是沒有規矩的表現，在其他人眼中是妥妥的「熊孩子」。相信沒有家長願意被其他人說自己的孩子不好吧。

▼ 解決辦法：

阻止孩子的行為，如果不聽勸阻可以採取強硬措施，這件事是必須要做好的，沒有商量。

最後為了大家能夠找到與孩子互相磨合的教育方式，給大家推薦一套《兒童情緒管理與性格養成》，這套繪本在孩子的成長過程中發揮了很大的作用。

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