刻意練習500天以後，我發現了親子閱讀的正確打開方式

我的兒子希希，今年6歲了，我已經堅持陪他讀繪本將近3年了。

不過剛開始，我並沒有太得法，無論是在選什麼書上，還是在如何陪他讀上，都進行得比較隨意。

後來他上幼兒園了，我突然覺得，作為網際網路這一行的職場媽媽，陪孩子的時間真的太少了。

早上7點半，我起床的時候，他奶奶已經帶他出門上幼兒園了。

晚上9點，我下班回來，他又已經準備刷牙睡覺了。

有時碰到項目緊，會更晚，回到家，他早已進入夢鄉。

所以，一個強烈的念頭敲打著我：

為了刷孩子心目中的存在感，我迫切需要提高親子陪伴的質量。

而親子閱讀是一項非常有意義的親子活動。

市面上推薦親子閱讀繪本的文章很多，各種XX媽媽團品，XX爸爸推薦，眼花繚亂，參差不齊，但是真正教大家如何去讀繪本的很少。

於是，我開始思考，如何才能進行可持續的高質量的親子閱讀。

經過了差不多500天的實踐以後，我的孩子仍然保持對書本的熱情，對圖書館的熱情，對閱讀的熱情，終於，我可以認定自己的堅持是對的。

我找到了和他親子閱讀的正確模式，現在分享給正在尋找這方面方法的家長們。

1. 除了書，你只需要這個工具

沒錯，就是它。

這不是哪個大廠新出的功能多麼強大齊全的app，這只是iPhone上自帶的錄音工具，安卓機上應該也有類似的工具，它普通得讓你感覺不到它的存在。

我主要是用它來記錄親子閱讀的全過程：

在我講繪本的過程中，孩子看到自己感興趣的點，就會立即打斷我，問為什麼，怎麼回事之類的問題，我會發揮自己的想像力，盡力地去給他解釋。

有時講到特別搞笑的情節，我們也會一起哈哈大笑。

講完以後，我會再回放一遍錄音，這時孩子一邊睡下，一邊靜靜地聽剛才講完的故事，又做了一次回顧。

我發現，通過這樣的錄音，我能不斷地復盤自己，看哪些地方講得太平淡，哪些地方還放得不夠開的。

最開始的低幼階段，都是些很少字、甚至一個字兒都沒有的繪本，講起來，全靠編。

所以，當後來某一天重複再講的時候，可能跟之前編得還不太一樣，不過這些都增加了趣味性，使得重複的事情變得不重複。

我在無形中，也漸漸地成為了一個孩子，越來越知道孩子喜歡哪樣的繪本，喜歡哪種方式來讀繪本。

2. 你需要一個固定的開場

&34;

這是我的固定開場白，孩子習慣了以後，每次都會奶聲奶氣地和我一起說。

漸漸地，除了繪本內容之外，他對日期和星期，也有了一些概念。

如果當天是個特別的日子，比如，他的生日，或者他今天幹了什麼特別難忘的事情，或者我們在外面旅遊、地理位置發生了變化等等，我們還會在開場的時候，簡單地提一下，有點類似語音日記的感覺了。

順便地，孩子學會了總結自己當天的生活，我也從中了解到他在白天發生的事情，這也算我們母子之間的日常交流。

3. 你需要選一個固定的時間段

當然，網際網路媽媽不配選時間段，留給我們的只有晚上下班回來，到孩子上床睡覺的這段時間，而這段時間通常還不見得存在。

有好幾次，希希麻麻我，即將走到大門敞開、燈火通明的家門口，卻眼睜睜地看著他爸活生生地關上了門。

因為剛好在9點半左右，這會娃正準備上床睡覺了。

有過類似經歷的家長都知道，這是一個尷尬的時間點。

如果你這時候踏進了家門，你家孩子很可能會再次high起來，真正睡覺可能要往後再推一小時了，這是全家人都不願意看到的。

不能怪他爸，只能怪你回來晚了。

所以，對於想要左手工作、右手家庭的職場媽媽來說，努力提高工作效率的其中一個原因，就是為了早點下班。

如果想要堅持日復一日的親子閱讀，就要堅持日復一日地努力提高工作效率。

當然，也有不平常的日子，娃偏要等你回來，聽你講故事才肯睡覺的時候。

這時，你的心情也許會更複雜，一方面，你覺得孩子不乖，這麼晚還不睡，另一方面，你感受到了堅持親子閱讀的意義。

堅持了近3年，將近500多個共讀的夜晚，我和娃之間有了獨有的儀式感和親密感。

4.Nice to have

如果再準備兩把玩具麥克風，就更完美了。

這個主意是我臨時想到的，當時，只是想增加儀式感，想提醒自己，先組織好語言，再好好地講出來。

孩子也有一把，他提問的時候，會拿著它來說，這也增加了他的儀式感，讓他珍惜自己的發言機會，他用麥克風講話的時候，我會認真聽他說。

再後來，我也嘗試過讓他來給我講故事，看著他學著我的樣子，給我講故事，那種感覺很奇妙。

5. 如何選繪本

網上有很多經典的繪本清單，我也照著買過一些，比如：《抱抱》、《我爸爸》、《我媽媽》這些，他都很喜歡，我們反覆讀了很多次。

不過，也有些我喜歡的非常唯美的繪本，比如《I am a bunny》，孩子興趣卻不大，這可能跟性別也有關。

男孩子比較喜歡動物題材，畫風幽默風趣的，比如《動物奧運會》，這是他要求我講得最多的一本。

有一次，他們幼兒園讀書月活動，我還主動報名去他班上，給他們全班同學講了一次。

生平第一次，我站在講臺上，我的孩子和他的小夥伴坐在臺下。

儘管有些小緊張，但是，一旦開始進入狀態，一切就變得輕鬆和開心了。

我幻想底下坐的全是我自己的娃，很順利地講完了，孩子們跟我的娃一樣，都特別喜歡這個故事。

但那種感覺跟平時，跟我單獨跟他講的時候，又不太一樣。

我收穫了一種更大的幸福感，而我的娃也因為他媽媽去他班上講故事，得意了好一陣子。

還有一些跟他生活相關的繪本，他剛上幼兒園那會，我給他講《我愛幼兒園》，陪他度過了幼兒園最初的那一段適應期。

最後介紹一些非主流的繪本，是我自己挑選的，也非常受他歡迎。

總而言之，我選繪本的原則：

第一、畫面要精美，有風格，文字不需要太多

第二、故事情節簡單完整，有啟發性

第三、利用好圖書館資源

寫在最後

美國詩人史斯克蘭·吉利蘭在一首詩中寫道：

&34;

願你我，都能成為這樣的&34;。