在教師資格考試中，社會性發展往往更多的是關注埃裡克森的人格發展理論，而在2018年下半年中學教師資格考試中，弗洛伊德人格發展階段以簡答的形式進行了考察。該理論在接下來的考試中有可能被重視，故在此進行簡單梳理。
弗洛伊德將人格結構分為三個層次：本我、自我、超我。
1.本我：遵循快樂原則。位於人格結構的最底層，是由先天的本能、欲望所組成的能量系統，包括各種生理需要。本我是無意識、非理性、非社會化和混亂無序的。
2.自我：遵循現實原則。自我是從本我中逐漸分化出來的，位於人格結構的中間層。其作用主要是調節本我與超我間的矛盾。
3.超我：遵循道德原則(至善原則)。超我是從自我分化出來、道德化了的自我，處於人格的最高層。具有三個作用：一是抑制本我的衝動，二是對自我進行監控，三是追求完善的境界。
人格發展的五階段：
口唇期(oral stage)：從出生到1歲左右。此期嬰幼兒以吸吮、咬和吞咽等口腔活動為主滿足本能和性的需要。
肛門期(anal stage)：2-3歲左右。此期兒童性慾望的滿足主要來自於肛門或排便過程。
性器期(phallia stage)：4-5歲左右。此期兒童性生理的分化導致心理的分化，兒童表現出對生殖器的極大興趣，性需求集中於性器官本身。他們不僅通過玩弄性器官獲得滿足，而且通過想像獲得滿足。此期男孩會經歷「戀母情結」(Oedipus complx，俄狄浦斯情結)，對於女孩，則經歷「戀父情結」(Electra complex，厄勒克特拉情結)。
潛伏期(latency stage)：6歲到12歲左右。在這一時期，兒童的興趣轉向外部世界，參加學校和團體的活動，與同伴娛樂、運動，發展同性的友誼，滿足來自於外界、好奇心和知識滿足，娛樂和運動等。
生殖期(genital stage)：13歲到18歲。青春期性器官成熟後即開始，性需求從兩性關係中獲得滿足，有導向的選擇配偶，成為較現實的和社會化的成人。
【練習題】
1.戀母情節出現在那個階段( )。
A.肛門器
B.性器期
C.青春期
D.潛伏期
【答案】B
【解析】性器期(phallia stage)。此期兒童性生理的分化導致心理的分化，兒童表現出對生殖器的極大興趣，性需求集中於性器官本身。他們不僅通過玩弄性器官獲得滿足，而且通過想像獲得滿足。此期男孩會經歷「戀母情結」(Oedipus complx，俄狄浦斯情結)，對於女孩，則經歷「戀父情結」(Electra complex，厄勒克特拉情結)。故答案為B。
2.弗洛伊德人格理論中超我所奉行的是( )。
A.快樂原則
B.現實原則
C.至善原則
D.利己原則
【答案】C
【解析】本我--遵循快樂原則;自我--遵循現實原則;超我--遵循道德原則(至善原則)。故答案為C。