贊！荔中來了名校長！遇見您，讓我們的青春「綻放光彩」

「因為遇見了您，我們的時光才變得如此美麗。」「校長親力親為讓我們都學到了要盡力做好每一件事！」「毫不誇張地說您顛覆了我對校長的認識，我希望成為像您一樣優秀的人」……

這樣的信，在袁閩湘那裡還有很多，都是荔中學生表達對他的敬愛之情。

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學生給袁校長寄來的信

跨越山海，攜愛而來。去年，積極響應國家東西部扶貧協作的號召，深耕教育30餘年的廣州市名校長袁閩湘，帶著妻子熊燕和廣州大同中學教師田清福，組團踏上荔波的土地，正式開始了對荔波教育的幫扶之路，與荔中結下了深厚緣分。

心中有大義、肩上擔責任。袁閩湘說：「能夠參與到國家東西部協作這樣偉大的工程中，親身感受和體驗，這樣的一種幸福感、成就感是很難得的。」在他看來，此行，將是他人生中重要而難忘的經歷，在教育幫扶的實踐中，能更好歷練自我，實現人生價值。

終於，迎來了名校長

2019年7月5日，是袁閩湘初到荔波高級中學的日子。

袁閩湘到任見面會

問需於師，問計於師。在第一場見面會上，袁敏湘向全校老師提出了「三個三」，要求每位教師針對學校現狀反映三個問題、提出三點建議、進行三個反思。

效果顯而易見。不久，袁敏湘收到反映問題100條，其中，涉及學生的20條、老師的21條、學校管理59條。這為他迅速了解荔中情況，「把脈開方」提供了很好的依據。

在幫扶中，他認為好改的是理念，難變的是觀念；易定的是方向，難行的是方法。從「三個三」開始，袁閩湘開始了治校之路。

來到荔中後，他發現氛圍很好，老師很敬業，學生很勤奮。但他明顯感到，校園缺少朝氣，活動很少，學生很累。一天到晚，一節課緊接著一節課，就連晚自習課時都安排滿滿，學生學得疲憊。袁閩湘認為，雖然，高中學習很累，但也要累並快樂著，要想辦法調動他們的內生動力和青春激情。

他調整教學理念為「以生為本，以學定教」，把課堂還給學生，讓學生感到學習的快樂。育人理念方面提出「活動育人」，提倡學生加強活動鍛鍊。他來後，學校的大課間、社團、勞動課等活動內容變得更加豐富，校園變得更加朝氣蓬勃。

這個校長「不一樣」

推門聽課，這是袁閩湘抓教學常規的重要方式。刷新大家認知的是，每天，他果真都在各個班級的課堂上轉課。經常是，像學生一樣，能坐著不動連聽幾節課。

袁校長隨機推門聽課

6月24日，在荔中高二文科一班的政治課堂上，袁閩湘搬著一張凳子，挨著學生坐在臺下聽課，聽得認真入神。課結束後，方才帶著春風般的笑容走上講臺，給課堂作點評，結合知識點，信手拈來的例子，生動有趣，掌聲如雷鳴。

袁閩湘和學生一起聽課

袁閩湘認真地做著筆記

這個校長「不一樣」！師生們很喜歡袁閩湘到班上來聽課點評，從不批評人，點評還很精彩。都知道他是教物理的校長，但他好像上知天文下知地理，經常是妙語連珠，讓人受益匪淺。

推門聽課，為的是了解學情，了解老師的教學情況，推動課堂教學提質增效。

給課堂作點評

常抓不懈，一抓到底。除了推進「推門聽課」常態化外，袁閩湘還積極推動政治學習制度、集體備課制度等工作。荔波高級中學語文組教師、高三年級備課組組長唐華說，袁校對我們備課的指導是無微不至的，也是很嚴格的，袁校規定，集體備課沒有做好之前，不允許上課，寧可老師多花一個小時，也不能浪費學生的一分鐘，讓我們的備課更高效。非常感謝袁校，他是帶著一顆心來，捧著自己全部大學識、經驗，來這裡指導我們，我們收穫很多，也很感激他，渴望能夠在他身上學到更多內容。

語文組教師、高三年級備課組組長唐華

與此同時，他著重加大對教師隊伍的培養，增加教師的培訓機會，組織教師到廣州六十五中學、廣州大同中學學習；著重優生培養，「走出去」和「請進來」相結合，讓學校優生到廣州、湖南重點高中跟班學習，邀請知名教授、備考專家等進行視頻遠程上課、到校來指導備考等，成效明顯，收穫巨大。

如今的荔中，在袁閩湘的帶領下，老師比以往更加認真備課授課，學生比以往更愛學習，形成了天天都是公開課、堂堂都是示範課的濃厚氛圍。

2020屆高三語文組集體備課會

「我們都叫他袁爸爸」

「我們叫他袁爸爸，他非常親切，像爸爸一樣，對我們非常的照顧，在他面前沒有束縛，就像好朋友一樣。」高三理科十一班的學生歐子睿這天，和幾名同學代表全班把一份精緻的紅色邀請函送給袁閩湘。

收到學生的邀請，袁閩湘笑容燦爛。高考臨近，他收到了各個畢業班送來的邀請函、請帖。

學生送來畢業晚會邀請函

歐子睿說：「我們是高三的學生，準備要畢業了，在7月9日的時候，我們會有畢業晚會，所以我們班一起寫了邀請函給袁校。在我們心目中就是很大方、很親切的校長，完全不一樣的校長。袁校來了我們學校後，給了我們很多福利，還有很多不一樣的體驗。他還經常陪我們打球，所以，剛剛在辦公室我們找不到他，他就是在這兒和同學打球。」

高三理科十一班學生歐子睿

他的到來，改變了許多學生心中對校長的印象。

「在我心裡，校長本是一個高高在上、遙不可及的人，可認識您後，您的行為和言語讓我認識到原來校長也是如此親切。」這是高三學生歐振方給校長的信中的內容。

袁閩湘經常掛在嘴邊的是，要做「有溫度」的教育。他認為，學生需要的是關懷和陪伴。所以，日夜操勞的他，總擠不出時間休息，卻總能擠出時間陪伴學生。

他會在清晨陪學生跑操，在大課間陪學生打球。路上遇到學生都能聊上幾句，和學生的關係相處融洽，像朋友，像父輩，學生們底下都叫他「袁爸爸」。

陪學生打羽毛球

「有校長在，你們放心！」

「袁爸爸」有多好？他會把自己的手機號公開，辦公室隨時向學生敞開。學生都不怕他，因為他總是笑笑地說，「有校長在，你們放心！」。

用心呵護每一個學生，面對學生的訴求，他總說這是孩子的呼喚，傾盡全力幫助解決。最近，他收到一位學生的求助簡訊，信中講述學生的父母從事趕鄉場擺地攤的小本經濟買賣，因為疫情影響，不能擺攤，沒有收入，家裡生活困難，無法承擔在學校食堂吃飯的費用，很是著急，求助校長。

他在回復學生的簡訊中說道：「你好！不用擔心，疫情很快會過去，疫情防控上學期間，吃飯不用愁，校長幫你，請放心！」同時，加上學生微信，並個人資助學生生活費，幫他渡過難關。

全力幫助學生解決困難

「培養一個孩子，振興一個家庭」，來到荔波後，他強烈感受到，教育對於一個貧困家庭的重要性。

決不能讓一個孩子因貧困輟學，這是他要堅守的責任。一次，當他得知一名學生準備放棄讀書，去廣州打工，袁閩湘跑到學生家裡去，具體了解情況，做思想工作，勸他不要放棄學業。了解到孩子擔心生活費沒有保障，他決定資助這名學生，定期打給他生活費，讓他打消棄學的念頭。當看到這名學生又重返學校繼續學習，他露出了舒展的笑容。

袁閩湘到與學生談心

一年來，袁閩湘到荔波幫扶，分文不取，反而資助學生近萬元，他還打算和他的妻子一起資助兩名荔中學生到大學畢業，並積極對接廣州方面的愛心人士、社會幫扶，共同幫助解決困難家庭孩子的教育問題。

「我在廣州的工資夠用的，資助這些學生不成問題。」每當提到資助學生的事情，他總樂呵呵地說，我是帶著「乾糧」來的。師者仁心，他把幫助學生當作一種快樂，這樣的教育情懷、無私大愛，實在讓人敬佩。

歡樂的校園

「我將無我，無負今日」

「我將無我，無負今日」，這是袁閩湘一直秉承的工作態度。袁閩湘深知，荔中乃至荔波教育對他寄予厚望。如何帶領學校實現新突破？他帶來發達地區先進的教育理念、管理經驗，再結合荔中實際，與班子不斷磨合研究，形成了具有荔中特色的新模式。

從調研研究到確立理念，再到精準實施、狠抓落實，用心用情下好工作實施「四步棋」，出奇制勝，形成推動學校管理突飛猛進的「好格局」。

黔南州袁閩湘名校長領航工作室授牌儀式

由舊理念到新理念，確立荔中新的辦學理念為「立德樹人，發展潛能」，辦學目標是創建中國西部有民族特色的現代化中學。

育人為先，品德至上。袁閩湘認為，一所學校的靈魂所在是德育，學生內動力不足，歸根結底還是德育的問題。每周一的修身課，袁閩湘都親自上課，對學生進行思想教育，以愛國教育為主，弘揚恩銘精神，培養學生追求真理、勇於探索的優秀品質為德育特色，著眼於培養擔當民族復興大任的時代新人。

陪伴學生跑步、做操

教育即改變。在做了大量工作的基礎上，袁閩湘提出了「12345678」工作理念和「管理育人」「環境育人」「文化育人」「活動育人」的育人理念，從根本任務、建設目標、平臺優勢、隊伍建設、管理要素、工作舉措、治理工程等方面進行全面梳理，積極推動學校改變，促進學校發展。通過制度體系的構建和完善，把全新的理念融入學校管理，推動學校管理科學化、規範化。

想別人不敢想，做別人不敢做。不到一年時間，在袁閩湘的帶領下，圍繞全新的工作理念，全方位推進學校教育實現「大改變」，師生面貌煥然一新，荔中的向心力、凝聚力大大增強。

傾聽教師建議

今年3月，作為一名「荔中人」，他與荔波全縣人民共同見證了整縣脫貧出列的歷史時刻，教育扶貧作為重要的一個方面，能參與其中，他感到非常開心激動。

站高處看，從細處想，往實處做。對袁閩湘來說，幫扶的路上，還有許多事情要做，希望自己盡心盡力，幫助荔中取得更好的成果。教育的根本是為了學生的發展，他更加希望的是，通過自己一年半的努力，能夠幫助荔中更多學子圓上理想的「大學夢」。

帶領教師宣誓

「捧著一顆心來，不帶半根草去」，他將自己的智慧和愛心奉獻給荔波教育，為脫貧攻堅貢獻力量。

荔中，因袁閩湘的到來，校園變成「美好時光」，也變得更有希望。

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