寒假已到，神獸歸來，又是一個不能出遠門的假期，在家怎麼高質量雞娃（陪玩）呢？
我從我家甜妹這一年做過的100多個實驗中，整理了30個4歲娃最愛、操作簡單的實驗給大家，寒假科學啟蒙不用愁啦。
我根據實驗涉及的知識點，分成了9個主題，做了一些簡單的引入和聯繫生活，可以幫孩子更深入理解知識點。需要準備的材料只有：色素、蠟燭、小蘇打、氣球、吸管、回形針，其它的家裡都能找到！本文由花友 @Sweetie媽咪 發布於小花生寫作計劃色素、顏料等的混合可提高孩子的顏色認知、提高色彩敏感度，這個實驗簡單且百玩不厭，因其變化明顯，後續的很多實驗都會用到。
1、混色實驗
材料：紅、黃、藍色素，水杯，水
步驟：先取3杯水，分別加入3種色素。
然後，將顏色兩兩混到一起，觀察顏色的變化。
二、毛細現象
自然界和生活中的毛細現象：植物吸收水份、磚塊吸水、毛巾吸汗。
2、彩虹橋
材料：色素、杯子、紙巾
步驟：在3個杯子中加入水，分別加入紅、黃、藍色素；
中間放空的杯子，擺成環形；
將紙巾疊成條狀，將杯子兩兩相連。
現象：水沿著紙巾「爬」到了空杯之中，顏色混在一起，形成了美麗的彩虹橋。
原理：毛細現象，水分子粘著在紙巾的纖維上，水與紙巾纖維之間的粘合力比水分子之間的內聚力強，然後會拉動其他水分子，最後水就透過紙巾進入另一個玻璃杯中了。
3、水中開花
材料：紙、水彩筆、盤子
步驟：將紙剪成花瓣狀，把花瓣折向中心。
然後，將摺疊起來的花放入水中，花就在水中慢慢地綻放。
原理：毛細現象。
三、連通器
如果家裡有透明的茶壺，可以讓孩子觀察一下壺嘴和壺身水面的高度。
4、連通器
材料：兩個杯子、一段吸管、水
步驟：一個杯子空著，一個杯子中裝入水；將吸管剪成U型。
在吸管中裝滿水，用手堵住吸管口，快速倒扣放入水中。
現象：水從吸管流入了空杯，直到水面相平。
原理：液體用U形管連接以後，液面高的管口受到的壓強（大氣壓+液體壓）大於液面低的管口，液體因壓力差移動，直到液面相平。
四、表面張力與表面活性劑
表面張力在日常中的現象：荷葉上的水珠、在水面行走自如的水黽。家裡常用的各種洗滌劑就是表面活性劑，它會改變水的表面張力。
5、紙牌大力士
材料：卡片、水杯、硬幣
步驟：先將卡片放在空杯子邊緣，放上硬幣；
杯子裡裝滿水，放上卡片，再放上硬幣。
現象：放在水面的卡片可以支撐好幾個硬幣。
原理：水等液體會產生使表面儘可能縮小的力，這個力稱為「表面張力」，這個力「拉」住了卡片。
6、漂浮的回形針
材料：回形針、水杯、小紙片
步驟：讓孩子嘗試把回形針放入水中；
放一片紙片，迅速將回形針放在紙巾上，等待紙片泡溼沉入水底。
現象：紙片沉落的後，回形針飄浮在水面。
原理：水等液體會產生使表面儘可能縮小的力，這個力稱為「表面張力」，這個力讓水面像有了一層膜。
7、會自己動的小船
材料：紙片、洗滌劑
步驟：將紙剪成2個小船的樣子；
將一個小船直接放入水中，另一個一端沾上洗滌劑放入水中。
現象：沾了洗滌劑的小船自己動了起來。
原理：洗滌劑是一種表面活性劑，會降低水的表面張力，「船」就被表面張力大的水「拉」了過去
8、牛奶作畫
材料：牛奶、色素、洗滌劑、盤子
步驟：盤子中加入牛奶，然後滴入色素；
用棉籤蘸上洗滌劑放入盤中。
現象：牛奶翻滾流動，攜帶色素形成一副絢麗畫卷。
原理：洗滌劑是一種表面活性劑，會降低牛奶的表面張力，牛奶在表面張力作用下運動起來，攜帶著色素形成一副流動的畫卷。
五、氣體
氣體對孩子來說最開始會有點兒抽象，先從自然界的風，嘴裡吹出去的氣，氣球等來讓孩子感知它的存在。
9、流不出來的水
材料：杯子、卡片
步驟：把卡片蓋子杯子上，倒過來；
在杯子裝入水，用手穩定卡片倒扣過來。
現象：空的杯子，卡片直接掉落，裝了水以後，卡片堵住了杯口，水流不出來了。
原理：裝了水的杯子在完全倒立的情況下，如果水流出會在杯中形成真空，外部的大氣壓會推著紙阻止了水的流出。
10、自製飲水機
材料：瓶子
步驟：在瓶子上戳一個小洞；
瓶子裡裝滿水，蓋上瓶蓋，再打開瓶蓋。
現象：蓋上瓶蓋後，水就不流出來了，打開瓶蓋水又流出來了。
原理：大氣壓。擰上瓶子以後，瓶口無空氣進入，外部的空氣給小孔處的壓力讓水停止了流出。
11、沉入水底的桌球
材料：桌球、玻璃杯、大碗
步驟：在碗裡裝入水，讓孩子嘗試把桌球沉到水底；
在桌球上扣上杯子。
現象：扣上杯子後，桌球「沉入」了水底。
原理：大氣壓，空氣把桌球旁邊的水排開了，看起來像「沉」入了水底。
12、瓶子吞蛋
材料：玻璃瓶、煮熟的雞蛋、打火機、紙
步驟：剝開雞蛋嘗試把雞蛋完整放入瓶中；
點燃紙條放入瓶中，迅速將雞蛋放在瓶口。
現象：比瓶口大的雞蛋被吸入了瓶中。
原理：紙燃燒消耗的氧氣比產生的二氧化碳多，瓶中氣壓減小，雞蛋被外面的大氣壓入了瓶子。
13、杯子吸水
材料：蠟燭、玻璃杯、盤子
步驟：把蠟燭放在水面，點燃；
用杯子蓋住蠟燭。
現象：蠟燭熄滅，水進入了杯中。
原理：蠟燭燃燒消耗的氧氣比產生的二氧化碳多，瓶中氣壓減小，水被外面的大氣壓入了杯中。
14、跳華爾茲的紙條
材料：紙、蠟燭、橡皮泥、鐵絲（竹籤）
步驟：將紙剪成螺旋狀；
用橡皮泥做底座，插上鐵絲，將紙條放在鐵絲上；
蠟燭放在底座旁，點燃。
現象：紙條開始旋轉，像在跳華爾茲；
原理：空氣被加熱向上流動，帶動紙條旋轉。
15、可樂加鹽
材料：碳酸飲料、鹽、杯子
步驟：可樂倒入杯中；
加入鹽。
現象：加入鹽以後，杯中湧起了大量泡沫。
原理：二氧化碳在鹽水中的溶解度低，加入鹽以後，原本溶解在水中的氣體溢出。
16、會跳舞的葡萄乾
材料：水杯、雪碧、水、葡萄乾
步驟：兩隻杯子中分別加入雪碧和水；
分別放入葡萄乾，觀察。
現象：水中葡萄乾不動、雪碧中的上下跳動。
原理：雪碧中有溶解的二氧化碳氣體，覆蓋在葡萄乾表面，浮力變大，漂浮起來，到了水面後，氣泡破裂，葡萄乾又沉入水底。
六、酸鹼中和反應
這是廚房裡最簡單，現象明顯的化學反應，一瓶醋，一袋蘇打粉就能讓孩子樂此不疲。
17、火山噴發
材料：瓶子、小蘇打、漏鬥、醋、杯子、色素
步驟：在瓶子中裝入小蘇打；
為了好看，可以加入色素（為了形象，可以在瓶子的外邊用紙做成火山樣）；
倒入半杯醋。
現象：從瓶子裡湧出了大亮泡沫，像火山噴發一樣。
原理：醋和小蘇打發生酸鹼中和反應，釋放二氧化碳。
18、自製滅火器
材料：小蘇打，醋、蠟燭
步驟：點燃蠟燭，讓孩子思考滅火的方法，引導孩子用現有的經驗和知識解決問題；
引入新的方法，在杯中先加入小蘇打，然後倒入醋，迅速將杯子傾斜向蠟燭。
現象：蠟燭熄滅。
原理：小蘇打和醋反應生成二氧化碳，二氧化碳阻止了蠟燭的燃燒。
19、瓶子吹氣球
材料：蘇打、白醋、氣球、飲料瓶、硬紙片
步驟：硬卡紙做漏鬥，將蘇打裝入氣球中；
小半瓶白醋倒入飲料瓶中；
將氣球套緊在瓶口；
將氣球提起，蘇打倒入瓶中。
現象：氣球被吹了起來
原理：醋和小蘇打發生酸鹼中和反應，釋放二氧化碳。
20、雞蛋變身彈球
材料：生雞蛋、醋
步驟：將生雞蛋放入醋中泡一個晚上。
現象：雞蛋殼消失，雞蛋變成了由一層膜包著的彈球。
原理：雞蛋的主要成分是碳酸鈣，會與醋發生反應而，蛋殼消失，只剩下包裹著雞蛋的膜。
七、密度
可以通過在水盆中測試各種東西的沉浮來引入「密度」概念。
測試之前讓孩子先做預測，用會讓孩子意外的反差來加深對概念的認識，比如回形針和一瓶健怡可樂。
21、冷熱溶液混合
材料：色素、杯子、卡片
步驟：兩個杯子，一個裝滿熱水，一個裝滿冷水，加入不同顏色的色素；
將卡片放在冷水杯子上，倒扣過來，放置在熱水杯上，抽掉卡片；
再取兩個杯子，這次將熱水杯放在上邊。
現象：熱水在上的時候，杯中水的顏色保持不變，熱水在下的時候，顏色迅速混在了一起。
原理：熱水的密度比冷水的密度大。
22、橘子的沉浮
材料：橘子、食鹽、杯子
步驟：拿一個橘子放入水中，看橘子的狀態；
剝掉橘子皮，再放入水中，觀察；
在水中加入鹽，觀察。
現象：橘子放入水中會浮在水面，剝皮以後會沉入水底，加鹽以後又會浮上來。
原理：密度的變化與浮力的變化。
八、相似相溶
水和油是日常中最常見的兩種液體，而它們很神奇的不會溶解在一起。
23、彩虹雨
材料：油、色素、杯子
步驟：玻璃杯中裝上水，另一個小杯裝入油；
將色素滴在油中，攪拌一下，倒入水中。
現象：靜置一會兒，色素從天而降形成漂亮的彩虹雨。
原理：水油不互溶，水的密度比油大，會在油中下沉，接觸水面後，色素溶解在水中，形成漂亮的彩虹雨。
24、水中的珍珠
材料：油，水、滴管
步驟：在杯子中裝入油；
另一個杯子裝入加了色素的水；
用吸管吸水滴入油中。
現象：水在油中形成一個個漂亮的球形液滴。
原理：水油不互溶，水的密度比油大，水的表面張力讓水聚集成球形。
九、靜電
日常現象：脫衣服時候發出了啪啪聲、到處亂飛的頭髮，和他人牽手時的「觸電」。
25、跳舞的紙片
材料：氣球、紙片（想要藝術感更強，剪成小動物、小人形狀）
步驟：吹起氣球、剪好紙片；
把氣球放在粗燥的毯子/牆（隨便什麼表面都可以）摩擦幾下；
把氣球放在紙片上方，觀察紙片紛紛飛向氣球。
現象：紙片飛向了氣球。
原理：摩擦後的氣球會帶電荷，產生靜電吸力，吸引紙片。
26、魔力吸管
材料：兩個吸管，一個小瓶子、絲巾
步驟：用絲巾摩擦一根吸管，放在瓶子上；
用絲巾摩擦另一根吸管，靠近瓶子上的吸管。
現象：放在瓶子上的吸管旋轉了起來。
原理：摩擦後的吸管帶同種電荷，相互排斥。
27、飄浮的蜘蛛
材料：垃圾袋、塑料棒
步驟：垃圾袋裁成寬0.5cm、長40cm的細條，中間系在一起；
快速摩擦塑膠袋和塑料棒；
將塑膠袋扔向空中，塑料棒放在下方。
現象：塑膠袋的細條分開，飄浮在空中。
原理：摩擦後的塑料帶同種電荷，相互排斥
十、其它
28、拉不開的書
材料：兩本書
步驟：首先讓孩子嘗試把兩本書粘在一起；
把兩本書書頁交錯的疊在一起；
讓孩子嘗試分開。
現象：書「粘」在了一起，很難拉開。
原理：書頁交錯放置，接觸面積增大，摩擦力增大，書被「粘」在了一起。
29、氣球火箭
材料：氣球、習慣、線、夾子、膠帶
步驟：把線穿過粗的吸管、線的兩端固定；
吹起氣球，用夾子夾住（畫個火箭在上面，更形象）；
用膠帶把氣球貼在吸管上；
1、2、3鬆開夾子，火箭發射。
現象：氣球飛了出去。
原理：氣球氣體排出會產生推力，氣球向反方向運動。
心靈手巧版本，可以設計空氣動力船、汽車，大一點娃自己設計，比賽看誰快。
懶人版：吹起氣球，放手，看氣球亂飛也能哄的傻娃樂呵一晚上。
30、麻繩釣冰
材料：冰、水、鹽、繩子（粗燥的繩子比較好）
方法：輕輕把繩子放在冰的表面；
撒一點鹽到冰和繩子接觸的地方；
等待一會，拉起繩子。
現象：冰塊被繩子釣了起來。
原理：鹽放入冰裡，形成鹽水，鹽水混合物的冰點降低，融化加速，隨著冰融化，鹽水濃度降低，冰點升高，再次凝固，就把繩子凍到一起了，冰就被釣起來了。
孩子對科學的認知遵循從直接到間接，並應用於實踐的規律，帶孩子做實驗不僅能鍛鍊孩子的觀察能力、動手能力，還能培養孩子對科學的興趣，幫助更深刻的理解對知識，
小孩子容易被新異的事物吸引，鮮明、生動、不尋常的小實驗最得孩子歡心，趕快收藏做起來吧！
點個「在看」，我們就不會走散~