《櫻桃日記》：孩子的好奇心與不溝通造成了親子矛盾，該如何破冰

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女孩子是比較早熟的，八九歲的女孩子不僅在生理上發育，心理也有一定的成長。他們竟然跟大幾歲的孩子玩得來，也會幫助家裡照顧小一些的弟弟妹妹，擺出一副姐姐的樣子來。

但別看他在外界表現如此良好，甚至受到多方誇讚。當她面對自己的事情時，總是沒有辦法做到自律，反而變得敏感叛逆。

舅舅家的孩子正是處於這個年齡段，平常的生活中，它不僅能夠和弟弟妹妹和諧相處，如我們這些大幾歲的同輩相處也可以應付得來，因此家裡人是很喜歡這個妹妹的。

但是舅媽卻總是和她吵架，可能是因為孩子比較敏感，有時候大人們無意識的說兩句她就會變得無措或者暴躁。

跟幾位朋友交流了一下，發現這樣的問題好像是這個年齡女孩子的通病。說他們是大孩子，也還小，說他們是小孩子，可也不小了。面對這樣的問題，我想我們可以通過閱讀《櫻桃日記》來尋找答案。

一、來自繪本的故事

《櫻桃日記》這本書可謂是典型的女孩讀物，它仿照女孩子寫日記的方式來進行排版，圖片和文字搭配在一起，讓人閱讀的時候深入其中。講述了一個十歲女孩子的秘密，向大家傳達了女孩子們之間的親情，友情和愛。

這本書是由作家若裡斯尚布蘭寫的，不僅被多個國家翻譯引用，而且還獲得了漫畫獎。該書通過另類的創作方式，向人們展現了女孩子細膩又敏感的內心世界。下面讓我們一起來具體了解一下關於這一本書的一些內容吧。

1.創作靈感

銀手帳本的形式寫成書，想必很多人都沒有想到。而關於這本書的內容則是與作者在童年時候的經歷有關。他在文中賦予主人公豐富的想像力和細緻的觀察力。例如通過紋身斷定菜農是海盜。

這本書是作者在讀過同名劇本之後創作的。因為故事真實性很強，因此讀者在閱讀的時候有很強的代入感。

2.讓孩子學會自己選擇

想必大家在小時候都遇到過爸媽不讓自己跟誰誰誰玩，爸媽讓自己離得某某某遠一些。而這本書中也存在這樣的狀況。

主人公的父母想要她離德雅爾丹太太遠一些，因為她看上去不太正常。然而，她並沒有聽從父母的約束，反而從這位太太身上學到了很多東西。

在文中有過這樣一個片段，村裡的孩子在周末的時候全都不見蹤影，當他們猜測是小櫻桃幹的壞事時，她的媽媽大發雷霆，而德亞爾丹太太卻能理解孩子。

德柏拉麥克納馬拉博士就提出孩子隨著年齡增長，思維的成長，自主意識增強，會出現唱反調的現象。而這是孩子成長的必經過程。

二、日記的寫作方式

我們在剛開始就提到過，這本書是以日記的方式來進行創作的，並且通過第一視角讓讀者能夠很輕易地深入閱讀帶入其中。

1.用故事性來增強孩子的閱讀興趣

孩子們喜歡看書，無非是因為吸引了自己，想讓孩子愛上讀書，首先要充滿故事性。在這本書中，小櫻桃深入動物園尋找神秘人的線索，而繪畫和文字都讓孩子們在閱讀的時候深入其中，無法自拔。

在這本書的結尾，作者設置了很多驚喜，這些驚喜讓這個故事更有真實性。而通過這個故事，我們可以學到很多。

例如用積極的態度去面對困難。通過細緻觀察。尋找答案，學會處理人際關係，並且學會溝通。通過閱讀故事，讓孩子明白這些東西正是家長們所期盼的。

2.獨特的寫作方式，讓人深入其中

以手帳的方式來進行寫作，孩子們在讀書的時候會保持新鮮感，並且愛上閱讀。在這本書中，利用手帳的形式讓插畫和文字能夠工作。

並且插畫給人一種溫暖細緻的感覺，讓故事更加的生動形象，而其中的一些可愛的語言和小彩繪更是讓孩子愛不釋手。

三、孩子的好奇心與不溝通造成了親子矛盾

在這本書中，小櫻桃和媽媽是有矛盾的。而這些矛盾除了因為他的好奇心以外，還由於雙方不溝通。小櫻桃想要成為作家，媽媽只是讓他不斷地寫作練習，而小櫻桃則喜歡細緻的觀察。但是這個是小櫻桃的秘密，他並沒有跟媽媽說，因此雙方之間造成了不小的矛盾。

當小櫻桃探尋神秘人的線索時，也是因為好奇心沒有履行和朋友的約定，並且也沒有向對方解釋心中的想法，因此造成了好朋友的誤解。而當他的秘密無意間被媽媽知道時，卻得到了媽媽的幫助。讓他的好奇心和固執被得到諒解，因此也得到了朋友的和解。

孩子們是比較貪玩的，但是這份貪玩卻是他們的本性。心理學家曾經研究過，如果在該玩的年齡沒有讓孩子玩夠，那麼他們會在該學習的年紀繼續玩兒。

而小孩子貪玩，很大一部分是因為好奇心，在書上亂寫亂畫是想畫畫，在水裡走來走去是覺得舒服。孩子用自己的方式和世界進行溝通，但是總是得不到大人的理解。

當孩子貪玩的時候，有的父母會用自己的方式教育孩子導致她的叛逆。孩子因為好奇心貪玩，因為好奇心讓他們走上了一條與眾不同的道路，而這個時候，家長需要的是為孩子辨明對錯，而不是一味的制止。好奇心有好有壞，家長需要讓孩子分辨好壞，而非一棒子打死所有人。

四、利用孩子的好奇心培養親密的親子關係

孩子們對什麼事情都有好奇心，因此在生活中也不缺乏好奇心。我這個時候父母要學會利用孩子的好奇心建立互動性思維，與孩子建立親密關係。

例如，繪本故事中的太太則是利用互動性思維讓小櫻桃學會很多東西。在瑞吉歐的觀點裡面，家庭和老師在孩子的成長過程中起著。非常重要的作用，而同時這樣的作用幫助孩子增強體驗感，認同感，提高自主學習能力。

所謂的互動性思維，就是讓父母參與孩子的生活，玩耍。我們只有了解了孩子的內心世界之後，才能做出正確的反應。

例如，應採兒在教育孩子無果之後，讓他感受一次夾手的痛苦。這樣的互動性思維讓孩子們發展了自己的世界，並且提高專注力和積極性。

閱讀繪本故事，最重要的是要從中學到一些東西，而不是單純的閱讀。這本書講述了一位處於敏感期女孩子的秘密故事。

讓讀者在閱讀的時候深入其中，不僅站在主人公的角度看問題，而且和主人公一樣，也學到了很多東西，這是在閱讀繪本時最重要的部分。

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