看！天祝教育發展譜新篇

天祝：

砥礪奮進七十年 教育發展譜新篇

改革開放以來，特別是黨的十八大以來，天祝縣教育體制機制改革加快推進，教育現代化進程全面提速，現已形成了學前教育、義務教育、高中普通教育同步構建，雙語教育和職業教育同步發展的基礎教育完備體系，廣大農牧民群眾對優質教育的需要不斷滿足。

坐落在天祝縣祁連山下、哈溪河畔的雙龍小學，1957年建校以來，先後2次合併和修建。現如今寬敞明亮的教室靜列校園，現代化的教學設備廣為所用，這裡儼然是這個村莊最靚的風景線。徐忠生老師已經在這裡堅守了22年，見證了這所學校發生的巨大變化。

天祝縣哈溪鎮雙龍小學教師 徐忠生

1998年，我剛到雙龍小學任教，當時校舍簡陋，一支粉筆、一塊黑板、一本教科書就是當時教學的縮影。這些年來，隨著政府對教育投入不斷的加大，「兩免一補」政策的普及，鄉村教育教學條件和教育質量發生了巨大變化。

「全國最美教師」張拉毛東智，在天祝縣抓喜秀龍鎮最偏遠的代乾小學從教近30年。他剛到學校任教時，學校不通電、不通車，校園裡晴天塵土飛揚，雨天泥濘不堪，教室冬天透風、夏天漏雨，用水需要到2公裡外的代乾溝去挑。

一直以來，天祝縣始終把教育擺在優先發展的戰略地位，毫不動搖堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質教育，全縣教育事業實現了從有學上到上好學的跨越發展。一大批教育工作者在為這項事業默默奉獻、貢獻力量的同時，也在親眼目睹著點滴積累的成就、跨越發展的歷程。

天祝縣民族中學是一所「雙語」寄宿制完全中學，自1981年建校以來，通過教育教學改革創新，加強民族團結進步教育，推進民族教育與信息化融合的發展，現已成功創建為全國民族中學示範校、全國民族團結進步示範單位。學校先後有22名學生被中央民族大學錄取，向各類中高等院校輸送合格人才2475人，高考本科錄取率保持在35%以上，總體錄取率保持在90%以上。

天祝縣民族中學教師 倉玉梅

民族教育從小規模到全面普及，由傳統教學到教育信息化，教育教學質量明顯提升，已經形成了富有天祝特色的民族教育。

始建於1952年的天祝民族師範學校，曾是全縣教師的搖籃，58年的光輝歷程中，先後走出了6000多名優秀畢業生。

天祝縣職業教育中心黨政辦主任 戚建林

經過二十幾年的發展，特別是近幾年來，學校的面貌發生了翻天覆地的變化，先後修建了實訓樓、培訓樓、學生公寓、學生綜藝廳，綠化了校園，修建了操場。目前學校教職工有95人，學生624人。

教育是民族振興、社會進步的重要基石，天祝縣委、縣政府始終把這項功在當代、利在千秋的事業作為最大的德政工程來抓，特別是教育扶貧攻堅戰打響以來，從「有學上、在上學、上得起學、上好學、人民滿意」五方面同時發力，搶抓中央和省市民族教育事業發展的政策機遇，打通了辦人民滿意教育「最後一公裡」，富有天祝特色的民族教育煥發出了勃勃生機，正在期許更加美好的未來。

中央民族大學博士生 李林霞

我感覺我們縣的教育公平和教育扶貧做得很到位，讓更多的人感受到了我們縣教育發展的成果。

截至2019年，全縣共有各級各類學校177所，在校生24461人，教職工3105人。全縣各級各類學校佔地總面積122.4萬平方米，校舍建築面積40萬平方米。共有圖書83萬餘冊，計算機4900餘臺，固定資產近6.8億元。全縣學前三年毛入學率達90.03%，九年義務教育鞏固率達到100%，高中階段毛入學率達到94.3%，高考錄取率達到89.38%。

天祝縣融媒體中心記者 呂光宇