砥礪奮進七十年 教育發展譜新篇

七十年前，天祝藏族自治縣成立，民族教育啟程。七十年來，在黨的堅強領導下，天祝教育面貌煥然一新，取得了全方位、歷史性的成就。改革開放以來，教育規模和普及程度空前擴大，辦學水平和教學質量大幅提高，教育投入和資源建設節節攀升，經濟社會發展收穫了教育迸發的豐碩紅利。黨的十八大以來，教育體制機制改革加快推進，教育現代化進程全面提速，現已形成了學前教育、義務教育、高中普通教育同步構建，雙語教育和職業教育同步發展的基礎教育完備體系，廣大農牧民群眾對優質教育的需要不斷滿足。

坐落在祁連山下、哈溪河畔的雙龍小學，1957年建校以來，先後2次合併和修建，現如今寬敞明亮的教室靜列校園，現代化的教學設備廣為所用，這兒儼然是這個村莊最靚的風景線。徐忠生老師已經在這裡堅守了22年，見證了這所學校發生的巨大變化。

天祝縣哈溪鎮雙龍小學教師 徐忠生:1998年，我剛到雙龍小學任教，當時校舍簡陋，土房子和磚瓦房並存。兩個老師住在一起，既住宿又辦公。一支粉筆、一塊黑板、一本教科書，就是當時教學的縮影。這些年，隨著政府對教育投入不斷的加大，「兩免一補」政策的普及，鄉村教育教學條件和教育質量發生了巨大變化。現在校舍都是框架結構，現代化的教學設備一應俱全，教師的專業化水平較高，學生得到全面發展。

「全國最美教師」張拉毛東智，在抓喜秀龍鎮最偏遠的代乾小學從教近30年。他剛到學校任教時，學校不通電、不通車，校園裡晴天塵土飛揚，雨天泥濘不堪，教室冬天透風、夏天漏雨，用水需要到2公裡外的代乾溝去挑。

原抓喜秀龍鎮代乾小學教師 張拉毛東智：我在抓喜秀龍鎮代乾教學點從教29年，從一本書、一塊黑板、一盞煤油燈到現在的教學設備現代化，教學資源信息化、網絡化，這些年我確實感受到了我縣教學條件發生的巨大變化。

一直以來，天祝縣始終把教育擺在優先發展的戰略地位，毫不動搖堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質教育，全縣教育事業實現了從有學上到上好學的跨越發展。一大批教育人在為這項事業默默奉獻、貢獻力量的同時，也在親眼目睹著點滴積累的成就、跨越發展的歷程。

天祝縣新華中學教師 吳新蘭：從教19年來，我親眼見證了天祝教育的發展，隨著義務教育的普及和素質教育的推行，學生的入學率和升學率不斷上升，學生的綜合素養得到全面提升，教育教學質量邁上了新臺階。

天祝縣政府督學 陳明琪 ：作為一名老教育工作者，我親身經歷了改革開放以來我縣教育事業的發展變化，辦學條件發生了翻天覆地的變化，教育教學質量得到了大幅度提升。

天祝縣城關二小校長 魏春紅：從教20多年，作為一名基層學校管理人員，切身感受到自治縣教育翻天覆地的變化，學校素質教育深入推進，教學質量持續提高，學生綜合素養不斷提升，形成了鮮明的辦學特色。

天祝縣民族中學是一所「雙語」寄宿制完全中學，自1981年建校以來，各民族少年兒童在這裡相聚相守，盡享黨和國家的陽光雨露滋潤，在民族團結一家親的大家庭中茁壯成長，又走向遠方祖國建設的角角落落。近年來，通過教育教學改革創新，加強民族團結進步教育，推進民族教育與信息化融合的發展，現已成功創建為全國民族中學示範校、全國民族團結進步示範單位。學校先後有22名學生被中央民族大學錄取，向各類中高等院校輸送合格人才2475人，高考本科錄取率保持在35%以上，總體錄取率保持在90%以上。

天祝縣民族中學教師 倉玉梅：我是1985年參加工作的，在這35年的時間裡，我深深的感受到我縣民族教育從小規模到全面普及，由傳統教學到教育信息化的發展，教育教學質量明顯提升，形成了富有天祝特色的民族教育。

始建於1952年的天祝民族師範學校，曾是全縣教師的搖籃，58年的光輝歷程中，先後走出了6000多名優秀畢業生，他們為這片土地和土地上的人民，作出了不可磨滅的貢獻，很多人現在依然是天祝各項事業中的主力軍、頂梁柱。2004年學校轉型職業教育，翻開了嶄新的一頁，經過10多年的發展，現如今已形成辦學多專業、升學多渠道，貫通中高等職業教育的教育體系。僅近三年，就有240多名中職生被高等院校錄取，中職生接受專科層次職業教育的比例達到96.3%，有7人被本科院校錄取。

天祝縣職業教育中心黨政辦主任 戚建林：我是1994年大學畢業以後，分配到天祝民族師範學校，當時學校的條件比較簡陋，只有一棟三層戴帽的教學樓，一棟二層的學生宿舍，學校學科設置僅限於中等師範學校的學科，經過20幾年的發展，特別是近幾年來，在縣委、縣政府的關心支持下，學校的面貌發生了翻天覆地的變化，學校先後修建了實訓樓、培訓樓、學生公寓、學生綜藝廳，綠化了校園，修建了學校操場，目前學校教職工有95人，學生624人，近幾年來，學校的教育教學質量也在穩步提升，學生人數逐年增加，學生走上社會以後，逐步的覆蓋到縣域和縣外的各個領域，就業和升學質量逐步提高。

教育是民族振興、社會進步的重要基石，天祝縣委、縣政府始終把這項功在當代、利在千秋的事業作為最大的德政工程來抓，特別是教育扶貧攻堅戰打響以來，從「有學上、在上學、上得起學、上好學、人民滿意」5 方面同時發力，搶抓中央和省市民族教育事業發展的政策機遇，打通了辦人民滿意教育「最後一公裡」，富有天祝特色的民族教育煥發出了勃勃生機，正在期許更加美好的未來。

中央民族大學博士生 李林霞：回顧上學的階段，我感覺一路走來都受到了國家一系列助學政策的幫助，尤其是從本科到博士生階段，生源地助學貸款的辦理為我們建檔立卡貧困戶極大的減輕了負擔，我感覺我們縣的教育公平和教育扶貧做的很到位，讓更多的人感受到了我們縣教育發展的成果。

截至2019年，全縣共有各級各類學校177所，在校生24461人，教職工3105人。全縣各級各類學校佔地總面積122.4萬平方米，校舍建築面積40萬平方米。共有圖書83萬餘冊，計算機4900餘臺，固定資產近6.8億元。全縣學前三年毛入學率達90.03%，九年義務教育鞏固率達到100%，高中階段毛入學率達到94.3%，高考錄取率達到89.38%。

天祝教育70年風雨兼程、跋山涉水，在黨的堅強領導下，從來沒有停下砥礪前行的腳步。「凡是過往，皆為序章」，站在新的歷史起點上，搭乘著中華民族偉大復興的巨輪，背負全縣人民對更高質量教育的期盼，天祝民族教育正在昂首闊步向教育現代化奮力邁進。

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來源：天祝縣融媒體中心

監製：魏旭文 審核：馮銳 編輯/製作：郭明