如何培養孩子的責任心？父母做好這2點，孩子將來更有擔當

前幾天，孩子學校裡的一個男孩子放學後沒有回家，晚上十一點多家長焦急地在群裡找孩子，家長們聽到後也很焦急，紛紛發動自己的力量幫忙尋找。幸好差不多12點的時候，這個孩子自己回家了， 大家這才鬆了一口氣。

原來這個男孩子是跑到其他班同學的家裡去玩了，十一點多才肯回家。有家長說，這孩子也太沒責任心了，完全不顧及自己的行為會給父母和家庭帶來怎樣的後果。

小孩子貪玩是正常的，但是玩也是有限度的，我們需要讓孩子知道底線在哪，需要讓孩子知道他的責任在哪？比如父母的責任是照顧他，而他有責任不要做讓父母擔心的事。

生活上如何培養孩子的責任心？

我兒子二年級的時候，也曾試過放學後和幾個同學在學校附近玩到六點多才回家，我當時已經急到要出去找他了。

「你去哪裡了？」我問。

「就在小區的公園玩。」兒子說。

我責怪的話還未說出口，他突然激動地喊起來：「媽媽，我不是故意的。他們一定要我一起玩這麼久，我先走，他們會生氣的。」

我當時是蠻生氣的，很想罵他：「別人叫你去，你就要去嗎？你不會拒絕嗎？」但我忍住沒說出口，我知道這樣只會把事情搞得更複雜。

我當下應該先把問題解決，所以我想到了美國親子溝通專家法伯提出的「問題解決法」。

「你是迫於同學們的壓力嗎？」我問。(引導孩子說出自己的感受）

「是的，我喜歡和他們玩，但我不想玩這麼晚。如果我提早走，他們下次不叫我玩的。」兒子說。（傾聽孩子的感受）

我忽然明白了孩子的壓力，但我也告訴他：「你怕他們會生氣，但你這麼晚回來，媽媽是會擔心的。」（表達自己的感受，激發孩子的責任感）

「那你想我怎麼做？以後都不玩了嗎？」孩子有點生氣。

「這其實是一個需要解決的問題，你知道按時回家，不讓家人擔心也是你的責任。所以如何做到既能拒絕朋友們，又能令他們樂意和你玩呢？」（提出問題，引導思考）

之後我和孩子一起想了幾個解決問題的辦法，最後孩子選擇了這一個：「我現在不回去，媽媽會擔心的。今天和你們玩得真開心，下次繼續。」（總結方法，找到最合適的答案）

通過問題解決法激發孩子的責任心，讓孩子學會思考，學會解決問題，做一個有擔當的孩子。

學習上如何培養孩子的責任心？

一談起孩子的學習，家長們都有說不完的話題，有的家長說現在輔導孩子作業比自己讀書時還辛苦。也有家長說自己的孩子每次做作業都喜歡拖，要三番四次地催才能去做，作業很晚才能完成。

其實，孩子學習上的問題，很多都是責任心的問題。所以培養孩子的責任心也就在一定程度上解決了學習的問題。

阿黛爾.法伯提出的「問題解決法「能很好地解決這個問題，具體步驟是：

①傾聽孩子的感受和需求。

②歸納孩子的觀點。

③表達你的感受和需求。

④請孩子一起想辦法。

⑤寫下所有想法。

⑥共同確定最佳的解決方案。

在運用問題解決法的過程中，我通常會根據實際情況刪減或增加步驟，以達到最好的溝通效果。

對於孩子喜歡拖作業這個問題，我是這樣解決的：

「上了一天課是挺累的，回到家你肯定想放鬆下。「我問。（引導孩子講出感受）

「是啊，我就玩玩遊戲，看看電視就做。」（孩子講出自己的感受）

「我能理解，所以你想晚一點再做作業。「（表達對孩子的理解）

「但是，每天催你做作業，我真是挺煩惱的。按時完成作業是你的責任，所以你能自覺做作業，這個問題就可以解決了。「我說。（表達自己的感受與需求，同時指出孩子的責任）

「所以我們一起想想辦法看怎樣解決這個問題。」我繼繼說。（提出問題並請孩子一起思考）

孩子開始講他的想法，他想放學後先看一個小時電視才做作業，還有中途要允許他休息再玩一會。

他講的時侯，我認認真真地聽，並把他的要求一項項仔細用筆記下來地。（這一個動作很重要，把孩子的想法記下來，表達你對孩子的尊重；同時讓孩子知道你對他自覺做作業這件事很重視。）

待孩子講完他的想法後，我也把我的想法說了出來，然後和孩子一起商量後把最合適的方案確定下來：

我認為他放學後先玩一會的想法是合理的，但玩一個鍾就時間有點長了，會影響後面做作業的時間，所以和孩子商量後，把玩的時間定為半小時。

做完一科中途休息十分鐘也是合理的，但不能用這十分鐘去看電視或玩手機，以免分神，影響下一科的作業。

所有作業完成後，孩子就可以自由去玩了。最後確定的方案，我和孩子都很滿意，也一直實施著不錯。

所以，與孩子共同商量解決辦法是可取的，可操作性強，孩子的責任心也因此培養了起來。

有責任心的孩子，做事就會懂得思考；明白自己的責任所在，方向就更明確，也更有擔當。