如果沒有疫情的影響，對於絕大多數學生來說，今天是高考的最後一天。今天過後，就是研究志願填報的時間。
高考志願填報絕大多數指導者都會給出「衝一衝」、「穩一穩」、「保一報」的建議，這個理念本身沒有問題，但是每年都有考生因為照搬了這一點而出現失誤。
平行志願的核心是：如果某考生第一志願是清華大學，第二志願是復旦大學，當考生第一志願清華大學落榜後，接著為該考生投第二志願復旦大學，這樣的規則保護了高分考生的選擇權利。這樣就造成了考生有這樣一個思維誤區，反正我第一志願投檔不成，接著就看我的第二志願，六個平行志願，前兩個志願就可以去「衝」，中間兩個志願去「穩」、最後兩個志願就去「保」。
這種思維的誤區在於：分數越高的學校就是更好的大學，所以填報的思路就變成了第一志願，第二志願去衝分數更高，更好的學校，其實單憑錄取分數線判斷學校好壞，是有失偏頗的；第二錄取院校分數在20分上下的院校，基本上是同一檔次的學校；第三院校稱號，別說雙一流、985、211等，和就業沒有絕對關係。
那麼怎麼運用好「衝、穩、保」三原則呢？
考慮三個問題：一、以什麼為優先原則？二、你的承受能力？是選擇風險型、穩妥型、保守型的天保原則。三、目標院校的大小年問題。在滿足這三個前提條件下，只有選擇了「院校優先」和「」風險型「」的考生，可以應用這一方法，選擇「專業優先型」和「穩妥性」、「保守型」的考生不適用。
先說「衝一衝」，考生報的志願高於自己成績若干分的院校，其實就是在賭大小年，研究高考錄取中的大小年現象，這就要仔細研究多年的招生計劃、政策等，搞清楚它的成因，波動曲線、分類、規律、發展走向等，風險大，使用需謹慎。
再說「穩一穩」，在平行志願中考生選擇的志願基本等於高考分數的院校。這時候問題在於你是否願意「服從調配」，如果不服從調配，就有可能投不進去，即使投進去了，也許你心儀的專業分數高於你的考分，就有可能退檔的風險。如果服從調配，那就有可能調劑到你不喜歡的專業去。從某種程度來看，衝衝我用都屬於「風險型」。
再說「保一保」，這個層級的志願基本選擇是低於自己的高考分數，一般以20左右為宜，作為保底使用，基本能錄取。
「衝一衝」、「穩一穩」、「保一保」三者的關係是：「衝一衝」有可能衝進目標院校，有可能衝不進去，衝進的後果，有兩個，錄取到心儀的專業，或被調劑到別的專業。衝不進則不要緊，計算機馬上檢索「穩一穩」。
「穩一穩」有可能穩得住。進了目標院校，也有可能穩不住，進不去，進了的後果也是兩種可能性，進不去計算機馬上檢索「保一保」。
一般來說，「衝一衝」、「穩一穩」都沒被投檔，到了「保一保」基本能保證被投檔和被錄取。
志願填報每種類型，各有利弊，每個考生都要根據自己的實際和需要進行衡量，做好「知己、知彼、決策」這三個方面的工作，制定出適合自己的志願方案。
平行志願之間的分數梯度問題，有間隔10分，5分，3分、2分的多種做法，也沒有定論，但是之間必須存在梯度，這個梯度可以是院校之間的分數，差距也可以是院校間的地域差異，在一本線上20分左右的考生梯度，可以是分數、地域，也可以是兩者的結合，在一本線上10分及以下的考生，梯度最好是地域。